«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

НЕКОТОРЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ ОПИСАНИЮ КАРТИН

Среда 23 Март 2016

Использование разнообразных картин и фотографий на уроке способствует повышению мотивации учащихся к изучению иностранного языка, развивает воображение и внимание, стимулирует творчество и фантазию.

Using different pictures and photos during a lesson helps us to motivate our students in learning foreign languages. It develops imagination, attentiveness, helps to be more creative.

настроение: позитивное

ключевые слова: описывать картину, сравнивать картины, воображение, ситуация, играть роль

город: пос. Заречная Медла, Дебёсский район, Удмуртская Республика

e-mail: Yuber75@mail.ru

С введением устной части ЕГЭ, где основной задачей является описание и сравнение картин, все более и более актуальным на уроках английского языка становится работа с картинами и фотографиями.

Бесспорна и неоценима роль использования картин в обучении иностранному языку. Во-первых, иллюстрации — это наглядный материал, визуальная опора. Дети непроизвольно обращают на них взор, а то, что привлекает взгляд, привлекает и внимание обучающегося. Во-вторых, картина — это ситуативность, которая так необходима на уроках иностранного языка. Картина предлагает больше возможностей для создания естественной среды коммуникации. Таким образом, использование картин на уроке является мощным стимулом для повышения мотивации к изучению иностранного языка. Поэтому работа с иллюстрациями является неотъемлемой частью современного коммуникативного урока. Но их использование не должно быть самоцелью, они должны служить учебным целям и задачам урока. Для этого нужно уметь правильно и мотивированно включать в урок разнообразные формы работы с иллюстрациями.

Читать полностью »