«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

Технология личностно-ориентированного обучения с УМК «English» Кузовлева В. П. и др.

Среда 8 Июнь 2016

volvenkina_main

Учёт индивидуальных особенностей учащихся является важным в обучении. С помощью личностно-ориентированного подхода учитель может раскрыть все способности и таланты ученика. 

Taking into account students` individual peculiarities is important in teaching. With the help of a personal (student-centered) approach a teacher can reveal all the potentials and talents of a student.

настроение: оптимистичное

ключевые слова: индивидуальный подход, особенности восприятия информации, работа полушарий мозга, УМК Кузовлева В. П. и др., результаты обучения

город: Воронежская область, Репьёвский район, село Репьёвка

e-mail: Sveta.volvenkina1305@yandex.ru

Современные технологии обучения иностранному языку аккумулируют успешную информацию каждой из них, дают возможность учителю скорректировать любую технологию в соответствии со структурой, функциями, содержанием, целями и задачами обучения в данной конкретной группе учащихся. Коммуникативная компетенция — это не личностная характеристика того или иного человека; ее сформированность проявляется в процессе общения. Задача учителя состоит в том, чтобы создать модель реального общения, которая способствует возникновению у учащихся естественного желания и необходимости взаимодействия с другими, уверенности в себе и своих силах для осуществления коммуникации. Реализуя личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся, учитель создает на уроках и во внеурочное время разнообразную образовательную среду, позволяющую детям максимально проявить себя. Интеграция современных образовательных технологий помогает создать необходимые условия для оптимизации процесса обучения, сделать его более интересным и эффективным.

Бесчисленное разнообразие методов обучения лишь подтверждает принцип: ни один из них не подходит для всех учащихся. Какими бы достоинствами ни обладал тот или иной метод, универсального подхода, с помощью которого можно добиться выдающихся результатов у всех учеников класса, не существует. Тем не менее, чаще всего учителя используют именно одни и те же методы в работе с детьми, не имея возможности выявить и учесть их индивидуальные особенности. Поэтому успех детей в значительной степени зависит от того, насколько их способности соответствуют применяемым методам обучения.

Учащихся без мотивации к обучению просто не существует. Многие учащиеся недостаточно успевают в учебе потому, что они не вписались в рамки унифицированного подхода, поскольку их индивидуальные особенности не соответствуют применяемым методам обучения. Это может быть связано с особенностями восприятия информации и различиями в стилях познания.

Назначение учета индивидуальных особенностей восприятия — направить интересы, индивидуальные и личностные качества детей на решение образовательной задачи. У учителей появляется возможность уделять больше внимания каждому ребенку и помочь ему наилучшим образом реализовать свои возможности. Поэтому индивидуализация и дифференциация процесса обучения занимает важное место в методике преподавания иностранного языка.
Читать полностью »