Автор: Сергей ГРЕБЕНЮКОВ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ МЕТОДИСТА, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ, КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Четверг 5 ноября 2020
В современных условиях развития экономики и социальной сферы Российской Федерации и изменяющихся мировых экономических и социально-политических процессов, результатов научно-технического прогресса необходимы дальнейшее совершенствование и развитие системы образования Российской Федерации. Согласно указу, подписанному президентом РФ Владимиром Путиным, к 2030 году Россия должна войти в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования.
Повышение качества образования невозможно без изучения в школах Российской Федерации двух и более иностранных языков. Многоязычие не только помогает установить и развивать контакты между людьми и народами, но и способствует овладению разноплановой информации, без которой невозможно полноценное, многогранное, личностное развитие человека.
Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич, методист Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Читать полностью »
Автор: Юлия ЧЕБЫШЕВА | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Пятница 16 октября 2020
В новых ФГОС подчеркивается важность обучения смысловому чтению в школе, как на родном, так и на иностранном языках, и отмечается, что смысловое чтение в современном информационном обществе носит «метапредметный» или «надпредметный» характер и относится к универсальным учебным действиям. Сегодня каждому учителю предстоит осознать важность и необходимость организации деятельности по формированию смыслового чтения в образовательном процессе.
Автор: Чебышева Юлия Валерьевна
Место работы: МАОУ СОШ №6, г. Карпинск, Свердловская область
Должность: учитель немецкого языка
Читать полностью »
Автор: Лариса АГЕЙКИНА | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Пятница 2 октября 2020
Добрый день, уважаемые коллеги, дорогие друзья!
Редакция немецкого языка Центра лингвистического образования поздравляет вас с началом учебного года и с Днём учителя!
Пусть этот год будет в разы успешнее, увлекательнее и веселее предыдущего. Желаем вам здоровья, сил, жизненной энергии, а также вдохновения, энтузиазма и оптимизма, ведь учитель — это ориентир для каждого ученика. И, если вы будете всегда яркими, жизнерадостными, такими будут и ваши ученики. Новых достижений, великолепных уроков, усердных стараний, совместных побед, ярких эмоций и воплощения всех идей.
Большим достижением редакции стало создание совершенно новой линии по немецкому языку как первому иностранному «Вундеркинды Плюс» для 2–11 классов.
Автор: Агейкина Лариса Владимировна
заведующая редакцией немецкого языка Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»
Читать полностью »
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ, НОВЫЕ УМК, ОТ РЕДАКЦИИ
Среда 2 сентября 2020
Дорогие друзья! Начинается новый учебный год, новый этап в вашей жизни и жизни ваших подопечных. Каждый учитель ставит себе цель создать в своём классе, своей школе особое образовательное и творческое пространство, где каждый ученик сможет раскрыть весь потенциал, применить свои навыки и умения максимально эффективно, научиться самому главному в жизни – умению учиться. Воспитание любознательности, пытливости ума в поколении будущего, которое не стоит на месте и никогда не останавливается в развитии, пытаясь узнать что-то новое всю свою жизнь – основная задача каждого Учителя. Конечно, эта задача не из простых. Издательство «Просвещение» по многолетней традиции готово оказать поддержку педагогам в планировании обучения в новом году.
Авторы: Редакция немецкого языка
АО «Издательство «Просвещение»
Читать полностью »
Автор: Сергей ГРЕБЕНЮКОВ | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ, НОВЫЕ УМК, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Пятница 7 августа 2020
В данной статье мы подготовили для вас обзор дополнительных учебных пособий по немецкому языку к учебно-методическому комплексу «Горизонты» и постарались подробно рассказать о достоинствах и особенностях каждого пособия, чтобы вы могли выбрать для себя самое оптимальное.
Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист
Читать полностью »
Автор: Сергей ГРЕБЕНЮКОВ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ МЕТОДИСТА, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ, НОВЫЕ УМК, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Понедельник 3 августа 2020
Сегодня мы подготовили обзор дополнительных учебных пособий к учебно-методическому комплексу «Вундеркинды Плюс». Данный образовательный проект гармонично сочетает в себе классический и современный подходы к обучению немецкому языку. УМК «Вундеркинды Плюс» имеет в своем составе следующие компоненты:
- Учебник;
- Рабочие тетради;
- Рабочие программы;
- Контрольные задания;
- Готовим руку к письму;
- Книга для учителя;
- Аудиокурс;
- Электронная форма учебника.
Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист
Читать полностью »
Автор: Ольга ОЧКАСОВА | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Среда 24 июня 2020
В данной статье раскрываются цели, принципы системно-деятельностного подхода, а также особенности реализации данного подхода на уроках немецкого языка. Использование деятельностного подхода формирует мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создаёт положительный эмоциональный фон урока
Автор: Очкасова Ольга Александровна
Место работы: МБОУ «Гимназия №64» города Липецка
Должность: учитель немецкого языка
Читать полностью »
Автор: Людмила СТУПЕНЬ | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Пятница 19 июня 2020
«Самое человеческое, что у нас есть — это язык.
Он нам нужен, чтобы говорить»
Теодор Фонтане (1819-1898)
Язык — это путь к самопознанию, к взаимообмену между разнообразными культурами, способ коммуникации и расширения границ самореализации.
Свобода говорит на многих языках. Иностранные языки – это знания, у которых есть начало, но нет конца, их можно изучать бесконечно, порой всю жизнь, но даже в таком случае нет гарантии, что вы будете владеть ими в совершенстве. Однако, очевидно, чем раньше заложено начало изучения языка, тем эффективнее будут создаваться духовные предпосылки для его дальнейшего совершенствования.
Автор: Ступень Людмила Викторовна
Место работы: СОШ 9, г. Лобня МО
Должность: Учитель немецкого языка
Читать полностью »
Автор: Сергей ГРЕБЕНЮКОВ | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Понедельник 18 мая 2020
Сегодня едва ли можно представить современный мир без использования цифровых технологий. Их значение в нашей жизни достигло новых высот, и все больше людей проводит свое свободное время в интернете.
Острая нужда в цифровом контенте появилась в период пандемии, которая охватила весь мир и поставила перед российским образованием новую задачу — организовать дистанционное обучение. Как показала практика, реализовать поставленную задачу отказалось не так просто, так как дистанционный формат требует переосмысление в методике обучения иностранному языку.
В этой статье мы хотели бы осветить бесплатные интернет-ресурсы, которые могли бы быть полезны в формате удаленного обучения. Благодаря данным материалам у вас появится возможность обогатить учебный процесс и сделать его намного увлекательнее.
Автор: Гребенюков Сергей Геннадиевич
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист
Читать полностью »
Автор: Николай ШАЛЬНЕВ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Четверг 14 мая 2020
В этой статье автор рассматривает такую забытую форму дидактической работы, как диктант на иностранном языке. Автор считает, что эта форма работы улучшает орфографическую зоркость учащихся, учит воспринимать иностранную речь на слух более внимательно, способствует в дальнейшем развитию монологических и диалогических, а также переводческих навыков. Диктант отражает четыре вида речевой деятельности на иностранном языке: письмо, аудирование, чтение, говорение.
Автор: Шальнев Николай Анатольевич
Место работы: МАОУ СОШ № 85, Свердловская область, г. Екатеринбург
Должность: учитель иностранных языков (английский, немецкий, испанский)
Читать полностью »
