В статье рассматриваются планируемые предметные результаты и методические подходы для их достижения, а также приводится анализ конкретных приемов формирования навыков монологической речи у учащихся основной школы. Цель статьи — предложить учителям эффективные стратегии и упражнения для системной подготовки учащихся к выполнению заданий по продуцированию монолога. Материалы для подготовки изложены в сборнике.
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна», учитель английского языка ВКК, эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, автор ГК «Издательства «Просвещение; член редакционного совета журнала «Просвещение. Иностранные языки» председатель орг.комитета и разработчик Цикла Всероссийских олимпиад по страноведению «Patriae Studiis»,автор сценарных планов РЭШ и ЦОС «Моя школа», автор сборника «Формирование и развитие умений монологической речи на уроках английского языка в контексте подготовки к ОГЭ»
Устная часть Основного государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку является серьезным испытанием для выпускников 9-х классов. Задание № 3 Устной части, предполагающее создание тематического монологического высказывания, оценивается максимально в 7 баллов и требует от участников экзамена не только владения языковым материалом, но и умения логично выстраивать речь, решать коммуникативную задачу в установленный временной регламент.
Читать полностью »