РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: ПЕРСОНИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Обращение к практике профессионального образования, к результатам профессионального роста специалистов в области полиязычий и поликультур, преподавателей иностранных языков школ и вузов, проходящих обучение в условиях рекуррентного образования, позволяет признать недостаточную эффективность проводимой работы по созданию содержательного аутентичного инновационного пространства в силу разных причин.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна
доктор философских наук, доцент, заведующий кафедрой иноязычного образования, профессор Новосибирского института повышения квалификации
и переподготовки работников образования,
Почетный работник общего образования РФ, Всероссийской эксперт Минпросвещения,
г. Новосибирск
Символы Победы. Сборник обучающих материалов. Новосибирская область
Среди последних можно выделить одну из проблемных зон – научно-методическое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса относительно языковой подготовки в процессе освоения иноязычной культуры в контексте профессионального лингвостатуса специалиста, учителя/преподавателя иностранного языка.
Читать полностью »