Актуальность проблемы самообразования в условиях современного образования обусловлена необходимостью формирования автономной личности, способной к самостоятельному конструированию знаний, критическому осмыслению информационных потоков и устойчивому профессиональному развитию. В контексте изучения иностранного языка самообразование выступает как многокомпонентный процесс, охватывающий целеполагание, планирование учебной деятельности, выбор методических инструментов и систематическую рефлексию над достигнутыми результатами.
Автор: Умарова Елена Владимировна
Место работы: ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» г.Москва
Должность: старший преподаватель кафедры иностранных языков «НИУ «МЭИ»
Эмпирическая и теоретическая база современных педагогических концепций подчеркивает роль self-regulation, метапознания и информационно-аналитических умений как факторов успешного овладения языком и превращения знаний в применимые навыки.
Читать полностью »