современные инструменты преподавателя иностранного языка,
использование нейросетей,
актуальный учебно-методический материал в помощь учителю.
Автор: Клыкова Дарья Игоревна Место работы: АО «Издательство «Просвещение» Должность: Руководитель проекта ССТ «Лингвотест»
Специалисты в области образования всегда востребованны на рынке труда. Социальная функция педагогов невероятно велика, именно они развивают не только сферу образования, но и работают с развитием личности, формируют определённые блоки компетенций и профессиональных способностей школьников и выпускников университетов.
А как же выглядит виды карьерных стратегий и траектория развития самого учителя?
Современный этап развития языкового образования характеризуется поиском баланса между академической фундаментальностью и практико-ориентированностью обучения. В этом контексте особый интерес представляет учебно-методический комплект Spotlight для старшей школы, который для многих учеников становится не просто учебным пособием, а своеобразным проводником в мир профессионального владения английским языком.
Автор: Дмитриева Мария Дмитриевна, студентка, магистрантка Московского городского педагогического университета
Для автора этих строк работа с данным УМК оказалась значимым этапом в ученические годы.
Хотела бы поделиться мыслями об учебнике немецкого языка из серии «Вундеркинды Плюс» — он мне очень нравится.
Автор: Аверина Дарья Александровна, магистрант 2 курса Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва
Мне кажется, этот учебник по-настоящему современный: темы в нём такие, которые реально интересны подросткам — про экологию, соцсети, путешествия, выбор профессии. Из‑за этого заниматься по нему гораздо увлекательнее: чувствуешь, что учишь язык для чего‑то реального, а не просто ради оценок.
Весь этот учебный год прошел под знаком 95летнего юбилея издательства «Просвещение». Мы рады представить юбилейную статью в нашей рубрике «95 лет вместе с вами». Продолжение следует!
В год, когда издательство «Просвещение» отмечает свой 95-летний юбилей, невольно оглядываешься назад и понимаешь, какая огромная часть жизни связана с его книгами. Для меня, как и для многих школьников, эти учебники были не просто обязательным элементом школьной программы, а настоящими окнами в мир знаний.
Автор: Новикова Екатерина Сергеевна, магистрант 2 года обучения ИИЯ МГПУ
И сегодня, в рубрике «95 лет ВМЕСТЕ С ВАМИ!», мне хочется рассказать о своем любимом учебнике, который стал для меня чем-то гораздо большим, чем просто книга — об УМК «Английский в фокусе» (Spotlight).
Ещё двадцать – тридцать лет назад изучение иностранного языка в массовой школе или вузе выглядело как спорт на выживание. Бесконечные таблицы неправильных глаголов, которые нужно было переписывать по десять раз. Унылый диалог «Моя твоя не понимает», заученный до автоматизма, но абсолютно бесполезный при первой же встрече с живым иностранцем. Механическое переписывание текстов из учебника в тетрадь.
Автор: Лущикова Ольга Алексеевна Место работы: ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ», Москва Должность: Лаборант
Автор: Налимова Александра Сергеевна Место работы: ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ», Москва Должность: Ассистент
Контрольные работы, где главной целью было не сказать что-то своё, а угадать правильную формулу, как в тесте по математике. И, конечно, липкий страх сделать ошибку – потому что ошибка тут же исправлялась красной ручкой на глазах у всего класса, а иногда и сопровождалась нелестным комментарием.
Статья посвящена систематизации знаний об условных предложениях (Conditionals) в английском языке. В материале представлены чёткие правила использования всех типов условных предложений (Zero, First, Second, Third, Mixed), типичные ошибки и способы их преодоления. Особое внимание уделяется методическим подходам российских лингвистов и педагогов (И. А. Зимней, Н. Д. Гальсковой, С. Г. Тер‑Минасовой, Е. Н. Солововой), которые помогают сделать изучение Conditionals более осмысленным и эффективным.
Автор: Райнициани-Костров Джорж Александрович Место работы: ГБОУ Школа №1613 г. Москва Должность: учитель английского языка высшей квалификационной категории, руководитель кафедры английского языка ГБОУ Школа № 1613 (г. Москва), действующий эксперт ЕГЭ
Условные предложения (Conditionals) — одна из тех тем, что часто вызывает трудности у изучающих английский. Вместо механического заучивания правил предлагаем разобраться в логике этих конструкций. Мы дополним объяснение научными подходами российских лингвистов и методистов — их исследования помогут сделать процесс изучения эффективнее и осмысленнее.
Чтобы начать говорить на иностранном языке, недостаточно знать грамматику и лексику, нужно захотеть на нем говорить. На первый взгляд в моей логике прослеживается противоречие: если кто-то изучает язык, то у него изначально есть мотивация к этому, но я считаю, что это не совсем так.
Автор: Муртазов Давид, Магистрант второго года обучения по программе «Маркетинговая лингвистика» ИИЯ МГПУ
Часто бывало, когда я начинал изучать какой-то предмет, потом бросал его, потому что, встретившись с первыми трудностями, желание угасало. Думаю, в рамках изучения языка важную роль играют интересная тематика и проблемные тексты, которые захочется обсудить и школьникам, и взрослым. Поэтому учебник К. М. Барановой, Д. Дули, В. В. Копыловой и др. “Starlight 7” отлично подходит для изучения английского языка. В серии Starlight много учебников, но с ностальгической улыбкой я вспоминаю именно учебник для седьмого класса.
В мире школьных учебников истории есть те, что выполняют свою функцию — передают знания, — и те, что становятся чем-то большим: проводниками, источниками вдохновения, инструментами для развития мышления. К последним я бы отнес и учебник «История России. XIX век» для 8 класса, созданный историками и педагогами А.А. Даниловым и Л.Г. Косулиной и выпущенный издательством «Просвещение».
Автор: Никитич Степан Вячеславович, ГАОУ ВО МГПУ, студент
Этот учебник давно стал любимым не только среди школьников, но и учителей, родителей, а иногда даже студентов, которые возвращаются к нему, чтобы быстро и легко освежить знания. В чём же его секрет? Почему он выделяется среди десятков других пособий по истории? И как ему удаётся удерживать внимание подростков, для которых история часто кажется скучным и ненужным предметом?
Актуальность данного пособия обусловлена современными требованиями ФГОС, где особое внимание уделяется формированию гражданской идентичности и развитию навыков межкультурной коммуникации.
Автор: Попкова Лариса Валерьевна Место работы: ОАНО «Тамбовская православная гимназия» Должность: учитель английского языка
Сборник обучающих материалов регионального компонента, содержит практические разработки педагогов по разделам рабочих программ по английскому языку в части реализации задач духовно-нравственного и гражданско-патриотического направлений и построение обучения иностранному языку (английскому) на основе изучения на английском языке культуры, истории и традиций родного края, формирования способностей у обучающихся общаться на иностранном языке и выражать собственную социальную и духовно-нравственную позицию.
