«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Когда я только-только задумалась о том, какой учебник был моим любимым в школьные годы, первой у меня в голове появилась картинка забавной гжельской лошадки, а затем я вспомнила, что это был учебник по русскому языку для 5 класса издательства «Просвещение».

Автор: Кононова Мария Олеговна, Тьютор школы ОАНО «Моя семья» г. Москва

Это учебник авторства Таисы Алексеевны Ладыженской, Михаила Трофимовича Баранова, Лидии Алексеевны Тростенцовой, Наталии Вениаминовны Ладыженской, Алевтины Дмитриевны Дейкиной, Ларисы Трофимовны Григорян, Ивана Ивановича Кулибабы и Любови Геннадьевны Антоновой.

В начальной школе, будучи отличницей, я если и получала четвёрки, то именно по русскому языку. По этой причине все четыре года я думала, что больше люблю математику и в будущем обязательно выберу техническую профессию. Однако с переходом в пятый класс все изменилось. Я не стала хуже относится к математике, но вот русский язык начал вызывать у меня гораздо больший интерес, чем прежде. Полагаю, это заслуга и замечательного педагога, и чудесного учебника одновременно.

Я отлично помню, как учитель на самом первом уроке рассказывала нам об этом учебнике, учила ориентироваться в нём, объясняла, какие символы и для чего есть на его страницах. Не менее хорошо помню и том, как я старательно переписывала тексты из учебника в тетрадь и вставляла пропущенные буквы в слова, сидя дома вечером, как спешно открывала учебник на перемене перед уроком, чтобы повторить правило. Тогда, как, впрочем, и сейчас, меня завораживало то, что русский язык, такой вольнолюбивый, игривый и путанный, можно разложить на схемы, разобрать на правила, расчертить, словно карту в атласе. За одной частью учебника шла другая: пройдя по всем странам частей речи широкими шагами, я стала медленно и вдумчиво изучать каждый уголок каждого небольшого городка: улица приставки рас-/раз-, бульвар прямой речи, проспект сложносочиненного предложения. Каждый новый учебник серии расширял горизонты моих знаний о русском языке, и каждая из частей для меня была интересной, но, как это часто бывает, запомнился именно первый учебник – с лошадкой.

Смешно, но, даже уже будучи довольно взрослой – в восьмом и девятом классе, я с любопытством ждала момента, когда в библиотеке выдадут новую часть учебника, чтобы посмотреть, что в этот раз будет на обложке. Я знаю, что сейчас обложка этого учебника изменилась, но ни капли не сомневаюсь, что он остался таким же верным другом и помощников будущих филологов и надёжным проводником в мир русского языка для каждого школьника.

Сейчас волнительно думать о том, что впервые слова лингвистика, морфология, фонетика, синтаксис я увидела именно на страницах этого учебника, ведь позже, когда я поступила в вуз на филологическое направление, они обрели для меня огромное значение. Вспоминать об этом учебнике тепло и приятно. Честно говоря, хочется ненадолго отвлечься от всего, открыть учебник на случайной странице и повторить какое-нибудь правило, ведь сейчас я наверняка знаю, что это дело лишним не бывает.