«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

1. Структура учебных пособий серии Sommer mit Deutsch

Каждое пособие серии Sommer mit Deutsch имеет свое название и начинается эпиграфом: небольшим стихотворением или отрывком. В начале пособия приводится список условных обозначений-пиктограмм. Эти символы помогут учащимся быстро понять, в чем заключается конкретное задание.

Каждое пособие состоит из 3 разделов, каждый раздел имеет свое название и делится на 2 главы. Таким образом, в пособии 6 глав по 15 заданий, всего 90 заданий. После каждой главы дается небольшая рубрика Zum Spaß lesen und lachen, содержащая дополнительные материалы для самостоятельного чтения с заданиями на понимание прочитанного и тренировку отдельных явлений немецкого языка.

В книгах имеется разрезное Приложение (Anhang) для интерактивных заданий и игр. Учащиеся вырезают нужный материал из Приложения, играют, а затем наклеивают его на отведенное поле.

В конце каждого пособия даны Ответы к заданиям для родителей или самопроверки, также представлен обширный список использованной литературы, в котором можно увидеть не только современные источники, но и учебные пособия второй половины и конца 20 века. Данные книги использовались, в основном, в качестве ценнейшего источника разного рода текстового и речевого материала: стишки и рифмовки, загадки и считалочки, песенки и скороговорки, смешные истории и анекдоты. Со временем это богатство может быть утрачено, с целью его сохранения, материал был тщательно отобран, освежен и включен в конкретные темы с новыми целями и задачами.

2. Содержание учебных пособий «Летние задания»

Весь лексический и грамматический материал 2-го и 3-го классов проходит сквозь тематическую канву глав и входит в состав разнообразных заданий: домино, кроссворды, головоломки, загадки, ребусы и шарады.

Выполнение многих заданий является фактически работой над небольшим творческим проектом:

• напиши визитную карточку города для его гостей;
• собери план города;
• нарисуй генеалогическое древо и расскажи о своей семье;
• составь схему семьи главного персонажа художественного произведения;
• собери «рассыпанное» стихотворение;
• выяви характеристики животных; выскажи свое мнение: кто и почему нравится;
• сочини загадки о животных;
• реши логические задачи;
• сравни традиции празднования Нового года; расскажи, а как проходит праздник у тебя в семье;
• подбери подарки для родных и друзей по их желаниям и увлечениям;
• напиши поздравительную открытку к празднику;
• напиши приглашение для друга на свой день рождения;
• сочини «эльфхен» (новый для российских пособий вид стихотворного творчества) на тему «Времена года: сезонные изменения и погода», а также праздничный «эльфхен»;
• определи начало учебного года в школах ФРГ (с диаграммой);
• опиши свою классную комнату (с рисунком);
• расскажи о дополнительных занятиях и кружках вне школы (по таблице).

Количество лексических единиц в пособии в рамках отдельно взятой темы расширяется, являясь элементами развивающего и опережающего обучения. Грамматические памятки, обозначенные символом — шестерёнки, помогают освежить и закрепить грамматический материал. По отдельным грамматическим явлениям, не получившим должного предъявления в учебном году, даны подробные разъяснения. 

Включенные отрывки из художественных произведений, известных и незнакомых учащимся, связаны с главами тематически и были в небольшой степени адаптированы, снабжены вокабуляром и лингвострановедческими комментариями. Прилагающиеся к ним задания позволяют определить уровень понимания содержания прочитанного.

Данные пособия подходят для любой учебной программы по немецкому языку в качестве летнего повторения, имеют межпредметные связи с другими дисциплинами в курсе начальной школы и могут использоваться в учебной и внеурочной деятельности, а также понравятся изучающим немецкий язык как 2-й иностранный.

3. Содержание пособия Das Jahr

Данное учебное пособие предназначено для учащихся, окончивших 3 класс, имеет название Das Jahr и содержит 3 раздела по 2 главы в каждом:

В пособии много разнообразных заданий, привычных для учащихся также и по другим предметам в курсе начальной школы: отметь крестиком верный ответ; Richtig oder Falsch; соедини немецкие названия с их переводом, с изображением; найди рисунок, соответствующий описанию; домино; шарады; кроссворды, в т. ч. в картинках; логические задачи уровня Кенгуру и ВПР; Lückentexte; загадки; работа с термометром; соотнеси описание (осадков, времен года) с картинкой; работа с частями речи (словообразование, употребление); Wortspinnen, собери части текста в верной последовательности; составь рассказ по теме, сформулируй и выскажи собственное мнение по теме; раскрась рисунок и т. д.

Опора на знания, приобретенные учащимися в течении учебного года по окружающему миру дала возможность взаимодействовать с темами: живая и неживая природа; времена года; сезонные изменения в живой и неживой природе; погода: температура, ветер, осадки; разнообразие растений — виды деревьев, виды цветов, строение плодового дерева, урожай: фрукты, овощи и ягоды; разнообразие животных: места их обитания, особенности питания, основные характеристики, внешний вид, виды животных, в т. ч. домашние животные; друзья природы; Красная книга; традиции народа.

Тренировка навыков устной речи проходит в чтении мини-диалогов, в том числе, смешных историй. Выполнение заданий: Отгадай кто это?, построение предложений с опорой на схемы и подстановочные таблицы, высказывание собственного мнения помогает довести до автоматизма употребление речевых клише в различных коммуникативных ситуациях. Отдельное внимание было уделено произносительной стороне речи: постановке ударения, чтению некоторых буквосочетаний, скороговорок, считалочек и рифмовок.

Надеюсь, что необычный формат и познавательные задания понравятся учителям, родителям и учащимся и сделают изучение немецкого языка ещё более интересным и увлекательным. 

Фомичева Л. М., автор УМК по немецкому языку линейки И. Л. Бим, лингвист, преподаватель немецкого языка, переводчик.