УМК для начальной школы под редакцией И.Н. Верещагиной стал не просто линейкой учебников, а настоящим фундаментом для дальнейшего изучения английского языка. Несмотря на то, что первое издание линейки вышло в 1970-х годах, учебники остаются востребованными. Одной из причин является то, что в основе конструкции учебника лежит преемственность лексического материала.
Автор: Колусовская Олеся Юрьевна Место работы: МБОУ «Гимназия № 44», г. Курск, Курская область Должность: учитель английского языка
Основными принципами формирования лексического запаса и развития лексических навыков являются зрительное и аудиосопровождение изучаемого лексического материала, изучение лексических единиц в контексте, доступность и адекватный объем лексического материала, его системность [1]. Все эти принципы заложены в основу учебников линейки, а преемственность лексического материала является здесь безусловно связующим звеном.
Как важно, чтобы в жизни тебя окружали люди, которые, не дожидаясь просьбы с твоей стороны, понимают, что без них твоё движение к успеху будет сложнее.
Автор: Котова Марина Петровна Место работы: ГБОУ г. Москвы «Школа 1770» Должность: учитель английского языка, заслуженный учитель РФ, учитель-наставник
Ирина Николаевна Верещагина никогда и нигде не была официально зарегистрирована моим наставником, но стала им на первом же семинаре по методике преподавания английского языка в МГПИ им В. И. Ленина.
В годовщину со дня рождения Ирины Николаевны Верещагиной все учительское сообщество не перестает говорить об уникальности её учебно-методического комплекта. И мне, как учителю английского языка, хотелось бы поделиться своим опытом преподавания и работы по этому замечательному учебнику.
Автор: Чиркова Елена Владимировна Место работы: МБОУ «Гимназия №2» г. Курчатова Курской области Должность: учитель иностранного языка высшей квалификационной категории
Впервые я познакомилась с этим учебником, когда пришла работать в школу с углубленным изучением иностранных языков. И уже тогда стало ясно, что используя данный комплект, все участники образовательного процесса с каждым уроком погружаются в четко выстроенную и продуманную систему обучения английскому языку. Ученики шаг за шагом осваивали мой предмет, не боясь никаких сложностей.
В мире быстро меняющихся образовательных стандартов и цифровых технологий учебники, сохраняющие актуальность десятилетиями, становятся редким явлением. Линейка учебных пособий по английскому языку, созданная Ириной Николаевной Верещагиной в соавторстве с другими методистами, представляет собой именно такой феномен.
Автор: Аникина Ольга Александровна Место работы: МБОУ «СОШ с УИИЯ №4» г.Курчатова Курской области Должность: учитель иностранных языков
Первые издания увидели свет в 1970-х годах, но и сегодня, в третьем десятилетии XXI века, эти учебники продолжают использоваться в школах с углубленным изучением английского языка, вызывая как уважение, так и дискуссии в профессиональной среде.
С учебником английского языка для 2 класса авторов И. Н. Верещагина, Т. А. Притыкина для 2 класса школ с углубленным изучением языка» я познакомилась в 2003 году, когда после окончания института впервые пришла работать в школу.
Автор: Хабарова Ирина Вадимовна Место работы: МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» города Ноябрьска, Ямало-Ненецкий автономный округ Должность: учитель английского языка высшей квалификационной категории, руководитель городского сетевого сообщества учителей иностранного языка, член редакционного совета журнала «Просвещение. Иностранные языки», победитель конкурса на присуждение премий лучшим учителям образовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа в 2024г
По этому учебнику я учила своих первых второклассников буквам, чтению и письму, грамматическим правилам. Очень нравилось моим ученикам разучивать английские песни. Тогда еще были аудиокассеты. Их мне удалось купить в городе Екатеринбург, в центральном книжном магазине. Там же я приобрела и книгу для учителя. Тогда для меня, молодого учителя, это было очень ценное приобретение!
Ирина Николаевна Верещагина — выдающийся ученый, блестящий методист и автор целого ряда учебно-методических комплектов, ставших настоящим фундаментом для изучения английского языка многими поколениями младших школьников.
Автор: Путилина Ольга Владимировна Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Подгоренская средняя общеобразовательная школа №1» Должность: учитель английского языка
Автор: Пилюченко Евгения Вячеславовна Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Подгоренская средняя общеобразовательная школа №1» Должность: учитель английского языка
Трудно переоценить вклад Ирины Николаевны в развитие отечественной методики преподавания иностранных языков. Её учебники – это не просто сборники упражнений и правил, это целые миры, открывающие перед детьми новые горизонты и прививающие любовь к английскому языку с самых первых шагов. Её подход, основанный на глубоком понимании психологии ребенка и умении увлечь и заинтересовать, сделал изучение языка не только эффективным, но и увлекательным.
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ФИЛЛЕРА-АКТИВНОСТЕЙ», НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА отключены
В 2026 году все методическое сообщество учителей иностранного языка будет отмечать знаменательную дату – 100-летие со дня рождения выдающегося методиста, профессора МГПУ, автора одной из самых популярных серий УМК для обучающихся начальной школы – Ирины Николаевны Верещагиной. Не одно поколение учителей, методистов в области преподавания английского языка и учеников выросли на её учебниках.
Автор: Тарловская Елена Анатольевна Место работы: МБОУ «Гимназия №1» г. Курчатова Курской области Должность: Учитель иностранного языка высшей квалификационной категории, педагог- методист
УМК «Английский язык» под ред. И.Н. Верещагиной издательства «Просвещение» стал фундаментом отечественной методической школы и приобрел популярность в 90-е годы XX века. Он не потерял своей актуальности и в наши дни, ведь данный УМК для начальной школы входит в Федеральный перечень учебников. [1]
Учебники Ирины Николаевны Верещагиной уже несколько десятилетий остаются классикой в преподавании английского языка в российских школах. Их системность, глубина и внимание к деталям создают прочный фундамент для языкового образования. Однако в современном мире, где на первый план выходит функциональная грамотность — способность применять знания в реальных жизненных ситуациях, — многие педагоги задаются вопросом: как адаптировать классические упражнения Верещагиной под эти актуальные задачи?
Автор: Шевырина Дарья Михайловна Место работы: МАОУ «СОШ №127 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Перми, Пермский край Должность: учитель французского и английского языков
Функциональная грамотность подразумевает не просто знание правил и лексики, а умение:
Понимать и создавать тексты разных жанров (от инструкции до эссе)
Решать коммуникативные задачи в конкретных ситуациях
Критически оценивать информацию
Адаптировать язык под конкретного собеседника и цель общения
Рада присоединиться к тёплым и искренним словам поздравления с юбилеем в адрес «Просвещения»! Годы работы издательства — это значимая веха не только в истории учебной литературы, но и отечественного образования в целом. Поддерживая высокие стандарты в создании учебной литературы, издательство делает знания доступными и последовательно выполняет миссию просвещения.
Автор: Бордиян Эвелина Сергеевна, Школа иностранных языков НИУ ВШЭ, студентка
Сегодня мне бы хотелось поделиться рассказом о своём любимом учебнике издательства.
Мое первое знакомство с УМК И. Н. Верещагиной «Английский язык» состоялось в 1980 году. Я тогда перешла во второй класс «английской спецшколы». Нам выдали новые учебники, они пахли еще типографской краской. Дома я очень долго рассматривала картинки в этом учебнике, их было очень много в начале. Но больше всего меня поразили буквы, некоторые были похожи на буквы русского алфавита, а некоторые были непонятными закорючками.
Автор: Охина Елена Викторовна Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Новосибирский экономический лицей» (МАОУ НЭЛ) Должность: учитель английского языка
Потом начались уроки 3 раза в неделю. Не скажу что мне было легко, родители учили в школе немецкий язык, и рассчитывать на их помощь я не могла. Моя учительница, Ирина Иосифовна Белоусова, была очень терпеливым и опытным педагогом. Её уроки сейчас периодически всплывают в моей памяти. На уроках мы очень много времени работали со звукозаписями в лингафонном классе, учили буквы и писали их в тетрадках, делали карточки. Я так гордилась, что учу другой язык будучи второклашкой. Через какое-то время я начала произносить короткие фразы на английском языке, а «странные закорючки» перестали быть странными, стала понимать инструкции учителя на уроках.
