«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАЗВИВАЮЩЕМ КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (с пособием «Английский до школы»)

Понедельник 5 октября 2015


В статье рассматривается проблема культурного самоопределения дошкольников в развивающем курсе английского языка «Английский до школы». Доказывается необходимость культурного самоопределения детей дошкольного возраста в условиях погружения в иные культуры. Раскрываются развивающие возможности пособия «Английский до школы». Показаны приемы развития детей средствами английского языка в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

The article deals with the issue of cultural self-identity in pre-school children taking an educational course “English before School’. The necessity of cultural self-identity in the situations of immersing very young learner in other cultures is argued. Educational potential of the course “English before School” is presented. The techniques of educating kids by means of English language learning are shown.

настроение: увлеченное

ключевые слова: культурное самоопределение, развитие детей дошкольного возраста, развивающие приемы обучения, ФГОС дошкольного образования

город: Тамбов

e-mail: rad_millrood@mail.ru

Постановка проблемы

Проблема обучения дошкольников культуре в развивающем курсе английского языка стала актуальной не только потому, что культура иной страны является «второй грамматикой» и даже не потому, что язык и культура давно уже рассматриваются как неразрывное единство в любом образовательном курсе иностранного языка. Важным основанием для изучения проблемы является то, что языковой курс создает для ребёнка среду аккультурации, то есть присвоения ценностей, норм и отношений иного народа.

Читать полностью »


С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!

Пятница 2 октября 2015

Уважаемые коллеги! Дорогие читатели!

Редколлегия журнала «Просвещение. Иностранные языки» поздравляет вас с профессиональным праздником – с Днём Учителя!
Желаем вам новых открытий, ярких уроков, творческого подхода к своей работе, успехов и вдохновения! А наградой станут пытливые взоры любознательных учеников, интересные вопросы и, конечно же, слова благодарности. Спасибо вам за терпение, за доброту, за самый важный и полезный труд – воспитание будущих поколений.

Учитель, педагог, наставник…
Ваш труд теплом души согрет!
И в день учителя мы славим
Всех, кто нам дарит знаний свет.

Мы благодарны вам без меры
За все тепло, терпение, труд.
Желаем вам добра и веры,
И пусть невзгоды все уйдут!

Редколлегия журнала


РАЗВИТИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОСНОВА УСПЕШНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ

Четверг 1 октября 2015


Процесс овладения иностранным языком на ступени начального образования должен внести свой вклад в формирование активной жизненной позиции обучающихся, где в результате изучения иностранного языка у обучающихся сформируется положительная мотивация и устойчивый учебно-познавательный интерес к предмету «иностранный язык», а также необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной деятельности по овладению иностранным языком на следующей ступени образования.

Positives Erlernen einer Fremdsprache in der Grundschule soll zu der lebenswichtigen Position von Lernern beitragen. Dabei können sich gesunde positive Motivation, Lehrinteresse zum Schulfach „Fremdsprache“ und nötige Fachfertigkeiten entwickelt werden. Die Kinder haben gute Möglichkeit ihre Kenntnisse beim Erlernen dieser und anderer Fremdsprache zu erweitern.


 
настроение: познавательное, творческое

ключевые слова: мотивация, младшие школьники, умение самостоятельно учиться, положительные эмоции, CLIL

город: Иваново

e-mail: deutch-elena@mail.ru

Падение «железного занавеса» и расширение международных связей сделало иностранный язык реально востребованным как государством, так и обществом и личностью. Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, взаимопонимания и развития интеллектуальных способностей школьников, их образовательного потенциала.

Читать полностью »