«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

НАВИГАТОР В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СФЕРЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ (ПО МАТЕРИАЛАМ ПОСОБИЯ «SCT LINGUATEST BUSINESS PAST EXAMINATION PAPERS»)

Пятница 7 июня 2024

Иностранный язык – обязательный школьный предмет. В настоящее время большинство изучают английский. Очень часто школьники не придают значения необходимости этих знаний, а потом вдруг во взрослой жизни столкнувшись с ситуацией, когда незнание языка может привести к неудаче в деловой жизни, они вынуждены обращаться за помощью к преподавателю английского языка (языковые курсы или частные уроки): «Мне срочно нужен деловой английский язык для карьеры или бизнеса».

Автор: Меднова Светлана Тимофеевна
Место работы: ГАУ ДПО СО ИРО
Должность: Методист кафедры социально-гуманитарного образования

Мой многолетний опыт методиста (более 20 лет) и директора языковой школы в течении 8 лет показывают, что и преподаватели, и ученики (слушатели курсов) испытывают разочарование из-за того, что ожидания не соответствуют результатам. Почему? Рассмотрим эту ситуацию с двух сторон: преподавателя и ученика.

Читать полностью »
Комментарии к записи НАВИГАТОР В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СФЕРЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ (ПО МАТЕРИАЛАМ ПОСОБИЯ «SCT LINGUATEST BUSINESS PAST EXAMINATION PAPERS») отключены

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПЕРЕВОДА – МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

Четверг 6 июня 2024

Существует множество видов письменного перевода: технический, медицинский, юридический и т.д.  Для нашей исследовательской работы мы выбрали художественный перевод, так как он не требует специальных знаний и терминов, а также отлично подходит для наглядного сравнения.

Автор: Максимова Валерия Вячеславовна
Место работы: МБОУ ШСОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов г. Шлиссельбург
Должность: Руководитель ШМО, учитель иностранных языков

Автор: Эфендиева Кристина Фариговна, ученица 10 ППК класса
МБОУ ШСОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов
г. Шлиссельбург

  1. В первую очередь мы выбрали произведения, которые буду брать для перевода. Эти произведения должны были, во-первых, подходить под уровень владения языком обучающегося.
Читать полностью »
Комментарии к записи АВТОМАТИЗАЦИЯ ПЕРЕВОДА – МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ? отключены

СБОРНИК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ «АВТОГРАФ ПОБЕДЫ»

Среда 5 июня 2024

Учителя Калужской области приняли участие в создании уже второго электронного регионального сборника обучающих материалов на английском и немецком языках, посвященного героям Великой Отечественной войны, живших как и мы на Калужской земле, и, в тяжелые годы для Родины, ставших на ее защиту.

Автор: Киндирова Юлия Ивановна
Место работы: МОУ «СОШ № 2»
п. Бабынино Бабынинского района Калужской области
Должность: Председатель РОО «Ассоциация школьных учителей иностранных языков Калужской области», учитель иностранных языков высшей категории

Этот сборник мы подготовили, вдохновляясь строками стихотворения Михаила Вадимова  «Ещё тогда нас не было на свете»:

«Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!»

И именно с этих строк хотелось бы начать представление нашего сборника.

Читать полностью »
Комментарии к записи СБОРНИК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБУЧАЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ «АВТОГРАФ ПОБЕДЫ» отключены

РОЛЬ МОТИВАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Вторник 4 июня 2024

Мотивация всегда играла огромную роль, отражалась на результатах учащихся. Именно поэтому я бы хотела поговорить о ней в своей статье. Из своего опыта могу сказать, что все ученики настолько разные, что сложно угадать, когда наступит момент наслаждения в изучении иностранного языка, который играет значительную роль для достижения хороших результатов владения тем или иным языком.

Автор: Модина Вероника Петровна
Место работы: ГБОУ «Школа 2075»
Должность: учитель английского и испанского языков

Таким образом, результат зависит либо от терпения учащегося, либо от того, насколько сильно учащийся хочет изучать предмет.  

Я учитель английского и испанского языков в школе. Я понимаю, что в группах занимаются дети разного уровня владения языком, возможно в силу своих способностей или обстоятельств.

Читать полностью »
Комментарии к записи РОЛЬ МОТИВАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ отключены

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ССТ «ЛИНГВОТЕСТ» «ПРАКТИКУМ. ЛЕКСИКА ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ (ОТ ПОРОГОВОГО К СВОБОДНОМУ УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ)»

Пятница 31 мая 2024

В этой статье вы узнаете о первом пособии подсерии «Лингвотест. Практикум» по подготовке к отечественной системе сертификационного тестирования «Лингвотест».

Автор: Клыкова Дарья Игоревна
Место работы: АО «Издательство «Просвещение»
Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест», Центр лингвистического образования

Учебное пособие «Практикум. Лексика для академической коммуникации (от порогового к свободному уровню владения языком)» является частью серии «Система сертификационного тестирования «Лингвотест»:

Читать полностью »
Комментарии к записи УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ССТ «ЛИНГВОТЕСТ» «ПРАКТИКУМ. ЛЕКСИКА ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ (ОТ ПОРОГОВОГО К СВОБОДНОМУ УРОВНЮ ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ)» отключены

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Четверг 30 мая 2024

Реалии сегодняшнего времени требуют нового подхода в обучении иностранному языку в школе. Единство обязательных требований к результатам освоения программ начального общего образования реализуется во ФГОС и ФООП НОО, на основе системно-деятельностного подхода.

Автор: Берг Наталья Валерьевна
Место работы:
МОУ Раменская СОШ №21 с УИОП
Должность:
учитель английского языка

Введение в образовательный процесс методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся обусловлено стремительными изменениями, происходящими в современном обществе. Появляется необходимость формировать у школьников способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания на практике (в жизненных ситуациях).

Читать полностью »
Комментарии к записи ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ отключены

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ

Вторник 28 мая 2024

Формирование учебной мотивации – одна из центральных проблем современной школы. Существует много факторов, формирующих мотивацию к обучению: это и современные технологии ведения урока, и использование интерактивных методов обучения и многое другое. Одним из способов формирования положительной учебной мотивации школьников является организация исследовательской деятельности обучающихся.

Автор: Спевакова Екатерина Ивановна
Место работы: МКОУ«СОШ №2 поселка имени Карла Либкнехта» Курчатовского района Курской области
Должность: учитель

В основе исследовательской деятельности лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно находить нужную информацию, ориентироваться в информационном пространстве и применять свои знания.

Читать полностью »
Комментарии к записи УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ отключены

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ OUTSTANDING PEOPLE. THE PAST AND THE PRESENT OF TATARSTAN

Четверг 23 мая 2024

Гимназия №33 Авиастроительного района г. Казани уже на протяжении многих лет занимает лидирующие позиции в образовательной сфере города. В этом заслуга наших учителей — профессионалов своего дела!

Автор: Урустемханова Алсу Саматовна
Место работы: МБОУ «Гимназия №33» Авиастроительного района г.Казани
Должность: учитель английского языка, методист кафедры иностранных языков

Ведущая кафедра иностранных языков делает большой вклад во всестороннее развитие учеников. Её работа направлена на подготовку учеников к олимпиадам различных уровней, конкурсам, международным экзаменам.

Читать полностью »
Комментарии к записи РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ OUTSTANDING PEOPLE. THE PAST AND THE PRESENT OF TATARSTAN отключены

KHIMKI FILES PRIMARY. ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА

Понедельник 20 мая 2024

В народе говорят «где родился, там и пригодился». Всем нам кажется, что родной край — не такой как другие места, какими бы замечательными они ни казались.

Здесь, в своем городе, деревне, на улице, где рос, для каждого есть, что то особенное.

Автор: Кузнецова Татьяна Александровна,
Заслуженный Учитель России

Городской округ Химки является одним из крупнейших округов Московской области, с развитой инфраструктурой, город, который в этом году стал ближе к столице, благодаря введению в строй МЦД. В этом году городу исполнилось 85 лет.

Хотя история Химкинской земли начинается гораздо раньше. Первые упоминания в исторических хрониках относятся к 11 веку.

Читать полностью »
Комментарии к записи KHIMKI FILES PRIMARY. ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА отключены

КЛАССИЧЕСКАЯ И СОВРЕМЕННАЯ АНГЛИЙСКАЯ ПОЭЗИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Четверг 16 мая 2024

В статье раскрываются приемы работы над исследовательским проектом в старших классах, практическое применение на уроках английского языка, применение деятельностного метода согласно ФГОС, развитие Soft Skills обучающихся, погружение в литературу, повышение языкового уровня

Автор: Маруга Надежда Павловна
Место работы: МБОУ «Гимназия № 9  имени Александра Николаевича Наумова» городского округа Тольятти
Должность: учитель английского языка

Цифровая эпоха оказывает влияние на все сферы деятельности. Анатолий Васильевич Луначарский считал, что педагог должен передать новому поколению все ценные накопления веков, а значит, нам нужно научиться использовать новые технологии современного урока, чтобы не получилось так, как писал Джордж Бернард Шоу — “Если умыть кошку, она, говорят, уже не станет умываться сама. Человек никогда не научится тому, чему его учат. ” (“It is said that if you wash a cat it will never again wash itself. If you teach a man anything, he will never learn.” George Bernard Shaw).

Читать полностью »
Комментарии к записи КЛАССИЧЕСКАЯ И СОВРЕМЕННАЯ АНГЛИЙСКАЯ ПОЭЗИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА отключены