Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Понедельник 19 января 2026
В современном мире студенты имеют широкие возможности для академического образования развития своих профессиональных знаний умений и навыков вне стен аудиторий. Безусловно, безграничные возможности представляет интернет, являясь самым удобным и быстрым источником получения информации.
Автор: Жук Нина Васильевна, Место работы: Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: ст.преподаватель кафедры Рекламы, связей с общественностью и лингвистики
Автор: Гераськина Татьяна Сергеевна, студентка кафедры Рекламы, связей с общественностью и лингвистикиНациональный исследовательский университет «МЭИ»
Однако, наиболее эффективным инструментом, который облегчит усвоение знаний, сделает обучение интерактивным, коммуникативно-направленным, интересным, наглядным являются различные деловые мероприятия.
Есть такая русская поговорка: «Скажи, кто твои друзья, и я скажу, кто ты». Это, конечно, правильно, но я бы немного изменила ее и непременно добавила про книги: «Скажи, кто твои друзья и что ты читаешь, тогда я скажу, кто ты». Такая поговорка для меня более точная. Она хорошо описывает процесс воспитания и взросления человека.
Автор: Марфицына Ольга Александровна, тьютор ЦНППМ ГАОУ ДПО ИРОСТ; учитель английского языка МБОУ города Кургана «Гимназия №32 имени Е.К. Кулаковой», Почетный работник РФ, победитель конкурса ПНПО 2015, 2021
Общеизвестно, что окружение и среда, близкие люди, их интересы в полной мере влияют на предпочтения, устремления и цели молодого человека, на его поступки и образ жизни в будущем. Книги же, которые окружают нас в жизни, которые стоят у нас на полках, — это маркеры, ступени, отражающие целые вехи жизни человека.
Мы привыкли объяснять правила грамматики напрямую. Но что если дать ученикам ключ и позволить им самим открыть дверь в язык? Знакомимся с методом управляемых открытий — стратегией, которая превращает пассивных слушателей в активных исследователей
Автор: Балакина Марина Александровна Место работы: МБОУ «Ардатовская СШ №1», Нижегородская область, р.п. Ардатов Должность: учитель английского языка
Каждый учитель 8-го класса знает эту классическую картину: перед ним море подростков, скептически взирающих на очередное грамматическое правило — Present Perfect Continuous. Объяснение, упражнения, проверка… Знакомый сценарий, который, увы, не всегда зажигает глаза. Но что если изменить сам подход? Вместо того чтобы давать готовые знания, предложить ученикам самим их добыть. Это и есть суть метода управляемых открытий (Guided Discovery).
Второй класс является ключевым этапом в изучении английского языка в начальной школе. Именно в это время у учащихся закладываются основы всех видов речевой деятельности, среди которых чтение занимает одно из важнейших мест.
Автор: Чуркова Анастасия Владимировна Место работы: МБОУ СОШ 35 г.Брянска, Брянская область, г.Брянск Должность: учитель английского языка
Согласно ФГОС, задача учителя заключается не только в формировании предметных знаний (буквы, звуки, правила), но и в развитии универсальных учебных действий (УУД), познавательного интереса и коммуникативной компетенции. Обучение чтению должно быть увлекательным, посильным и осмысленным для ребенка 7-8 лет.
Универсальные методы работы с новогодней лексикой на уроках иностранных языков при помощи ИИ-инструментов
Конец года — особое время в образовательном процессе. Преподаватель стремится создать атмосферу праздника, поддержать мотивацию учащихся и одновременно продолжить работу с языковым материалом. Новогодняя тематика всегда вызывает эмоциональный отклик: она узнаваема, многослойна и универсальна для разных культур.
Автор: Вахрушева Мария Александровна Место работы: НИУ МЭИ Должность: доцент кафедры русского языка, кандидат филологических наук
Однако ресурсы учителей к концу года также подходят к концу. Опираясь на свой опыт работы преподавания русского языка как иностранного, предлагаю коллегам несколько идей, как можно, с одной стороны, поддержать языковую мотивацию учеников, а также внедрить в образовательный процесс новогоднюю лексику, с другой стороны, сэкономить время на подготовку новых заданий при помощи инструментов искусственного интеллекта.
Автор: Татьяна БЕССОНОВА | Рубрика: ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Понедельник 12 января 2026
Дорогие друзья!
Мы рады приветствовать Вас на страницах нашего сборника!
В основу сборника “Focus on Exams. Belgorod Region. ЕГЭ” легли интересные и познавательные задания об истории Белгорода, его знаменитых людях, популярных праздниках, культурных особенностях и достопримечательностях.
Автор: Бессонова Татьяна Михайловна Место работы: ГБОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат» Должность: учитель английского язык
В нем представлены задания, подготовленные на текстовом материале о старинных храмах, скверах и мемориальных комплексах, памятниках архитектуры, которые хранят в себе славную историю Белгородской области.
Далекий 1990 год. Мы – студенты Липецкого педагогического (в те годы ещё) института готовимся к занятиям по методике. У нас были необыкновенные занятия по методике, потому что преподавали нам, учили нас необыкновенные люди. Правда, тогда мы это не осознавали. Лекции нам читал Ефим Изральевич Пассов, а практические занятия вёл Владимир Петрович Кузовлев. В те далёкие времена не было интернета, учебники были только бумажные, брали мы их в институтской библиотеке.
Автор: Дуванова Ольга Викторовна Место работы: ГАУДПО ЛО «ИРО» г. Липецк. ООО «Лингва» г. Сургут Должность: старший преподаватель, методист, учебников и учебных пособий по английскому языку АО «Издательство «Просвещение»
Учебники были потрепанные, студенты их читали, делали закладки, выписывали нужные слова, искали ответы на поставленные преподавателями вопросы. А где взять ответы на методические вопросы: про принципы организации урока иностранного языка, про логику урока иностранного языка? Где? Да в маленькой зеленой книжке! Так мы, студенты факультета иностранных языков, называли книгу «Беседы об уроке иностранного языка» Е.И.Пассова. В ней были все ответы на все наши вопросы, и даже ответы на те вопросы, которые мы ещё и не задали.
