«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Вторник 28 июня 2022

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи». (Г. Песталоцци)

Всем живым существам на нашей планете свойственно развиваться и совершенствоваться. Подобно им, педагогика, будучи частью сложного «организма» процесса образования, подвержена неизбежным изменениям с течением времени.

Автор: Логачева Ксения Васильевна

Место работы: ГБОУ школа №449 Пушкинского района г. Санкт-Петербург

Должность: Учитель английского языка

Переосмысление происходящего в настоящем, желание пойти в разрез с традиционным видением влечет за собой новые тенденции в уже привычных процессах. Одни с первых мгновений с энтузиазмом подхватывают современные веяния, другие с сожалением вспоминают былые порядки и существовавшие устои.

Читать полностью »
Комментарии к записи ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС отключены

ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Понедельник 27 июня 2022

Чтение – это окошко, через которое дети

видят и познают мир и самих себя.

В.А. Сухомлинский

Автор: Костенкова Ирина Юрьевна

Место работы: ГОБОУ Мурманская КШИ №3

Должность: учитель английского языка

Основная цель обучения английскому языку в школе — развитие коммуникативных навыков. В процессе изучения иностранного языка обучающийся должен прийти к пониманию того, что английский язык — это средство общения, коммуникации, которое пригодится в жизни в самых различных ситуациях: в профессиональной деятельности, в быту, в путешествиях и в общении с иностранцами.

Читать полностью »
Комментарии к записи ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ отключены

ЛЭПБУК, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Пятница 24 июня 2022

Данная статья знакомит с понятием «лэпбук» в современной методике обучения иностранному языку. Приводятся примеры использования интерактивных лэпбуков, способствующих развитию лексико-грамматических навыков обучающихся, необходимых при работе с текстом.

Автор: Кузьмина Марина Валерьевна

Место работы: МАОУ «Городищенская средняя общеобразовательная школа»; Туринского района, Свердловской области

Должность: учитель

Lapbook, as a means of developing lexical and grammatical skills of students in English lessons

This article introduces the concept of lapbook in the modern methodology of teaching a foreign language. Examples of the use of interactive laptops that contribute to the development of lexical and grammatical skills of students necessary when working with text are given.

Читать полностью »
Комментарии к записи ЛЭПБУК, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА отключены

АУТЕНТИЧНОЕ ОБЩЕНИЕ С НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Вторник 21 июня 2022

Профессиональные филологи и лингвисты уже давно установили, что для наиболее эффективного изучения иностранного языка необходимо погружение в языковую среду. Однако далеко не у всех учеников сельских и городских школ, особенно в современных геополитических условиях, есть возможность выехать за границу.

Автор: Веденеева Ольга Юрьевна

Место работы: МБОУ «Паустовская ООШ» Вязниковского района Владимирской области

Должность: Учитель истории и немецкого языка

Выходом из такой ситуации могут стать встречи с носителями языка, которые приезжают в нашу страну, а также организация телемостов с помощью компьютерных технологий. В МБОУ «Паустовская ООШ» мы практикуем обе формы коммуникации.

Читать полностью »
Комментарии к записи АУТЕНТИЧНОЕ ОБЩЕНИЕ С НОСИТЕЛЯМИ ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА отключены

РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Пятница 17 июня 2022

В течение долгого времени любое высказывание обучающихся на иностранном языке считалось устной речью вне зависимости от того, являлось ли оно творческим или чисто учебным, тренировочным.  Сейчас перед школой стоит другая задача- развитие инициативной, творческой, самостоятельной речи обучающихся. Учащиеся уже на начальном этапе стремятся проявлять речевую инициативу и вряд ли целесообразно не  использовать эту их потребность в активном употреблении изучаемого языка, умело направляя ее в русло их языковых возможностей.

Автор: Бычкова Анна Юрьевна
Место работы: МОУ Раменская СОШ №21 с УИОП
Должность: учитель английского языка

Разработка приемов стимулирования творческого и инициативного высказывания становится насущной задачей организации процесса обучения языку в школе.

Читать полностью »

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕАТРАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Четверг 16 июня 2022

Интеграция российской системы образования усилила процесс перехода школьной системы образования на инновационный путь развития. В первую очередь произошел пересмотр отношения к иностранному языку и модернизация системы школьной иноязычной культуры.

 

 

Автор: Фирсова Кристина Юрьевна
Место работы: МАОУ «Лицей Математики и Информатики»
Должность: учитель английского языка

 

 

 

По ФГОС изучение предмета «Иностранный язык» основано на межпредметных связях, таким образом, чтобы повысить качество изучения английского языка как иностранного, внедряются альтернативные и дополнительные методики. Одной из них является школьный театр.

Читать полностью »


ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИХ СУБСТАНТИВНЫХ ФРАЗЕМ В ТЕКСТАХ ВОШ КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ЗВЕНА ШКОЛЫ

Вторник 7 июня 2022

Изучение английских субстантивных фразем является актуальным в настоящее время, так как они встречаются в текстах УМК на старшей ступени обучения учащихся и в текстах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. Учащиеся сталкиваются с проблемой непонимания смысла содержания текстов, которые можно встретить в аудировании, в чтении, в разделе Use of English в задании на множественный выбор слова, так как встречается огромное количество фразеологических единиц, в том числе субстантивные фраземы.

Автор: Сердюк Анжела Александровна
Место работы: МБОУ Школа №18 ГО г. Уфа Республика Башкортостан
Должность: учитель английского языка высшей категории

Исходя из выше сказанного, хотелось бы остановиться на значении понятий «фразема» и «субстантивная фразема» и изучения и использования различных приемов и методов для решения данной проблемы.

Читать полностью »


СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ЦЕННОСТНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОВРЕМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗВИВАЮЩИЙ АСПЕКТ

Вторник 24 мая 2022

В опусе представлены некоторые размышления авторов о необходимости культивирования в региональной школьной образовательной среде учебных развивающих стратегий, которые становятся эффективными приемами внедрения обновленного ФГОС в целях становления воспитанного и хорошо обученного современного школьника.

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ
Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования
Должность: заведующая кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО

Автор: Харламова Наталья Викторовна, учитель английского языка первой квалификационной категории
Место работы: МАОУ Новосибирского района Новосибирской области — лицей №13 п. Краснообск
Должность: учитель английского языка Лицея № 13, п. Краснообск

Не секрет, что языковое образование, в частности, на уроках иностранного языка, способствует расширению границ объективного оценивания реалий глобального мира в условиях диджитализации социума в целом. Особенно это становится актуальным в пространстве неясных ценностных ориентаций, причем в аспекте формирования социальных и коммуникативных навыков личности, а также мотивационной и интеллектуальной готовности обучающихся к реальному общению и обсуждению современных проблем человечества.

Читать полностью »

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ INQUIRY-BASED LEARNING И PROJECT-BASED LEARNING НА УРОКЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ (ИЗ ОПЫТА УЧИТЕЛЯ)

Четверг 19 мая 2022

Области применения современных образовательных подходов ширятся с каждым годом. Тематика учебных пособий по иностранным языкам (в частности, по китайскому как второму иностранному языку) позволяет в полной мере реализовывать требования ФГОС ООО к формированию метапредметных навыков. Их приобретению и развитию способствует внедрение в тематическое планирование уроков с элементами проектной и исследовательской деятельности.

Автор: Михайлов Николай Анатольевич
Место работы: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1948 «Лингвист-М»
Должность: учитель китайского языка ГБОУ «Школа №1948 «Лингвист-М», автор сценариев и тестов по китайскому языку на платформе МЭШ, участник проекта СберКласс (китайский язык)

В данной статье мы рассмотрим применение этих технологий, технологий Inquiry-based learning и Project-based learning, на уроке китайского языка в 6 (лингвистическом) классе с углублённым изучением китайского языка.

Читать полностью »

ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ С ОБЫЧАЯМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА! ГРАММАТИКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. LET’S MEET THE ENGLISH LANGUAGE TRADITIONS! GRAMMAR IN SECONDARY SCHOOL

Пятница 13 мая 2022

ЧЕРЕЗ  ТЕРНИИ  К  С Л О В У

Представляем учебное пособие «Английский язык. Грамматический тренажер. 9 класс.»
Данное пособие – это пятая часть системно построенного курса английской грамматики для учащихся 5-9 классов общеобразовательных организаций. Курс состоит из пяти частей — для изучения в 5, 6, 7, 8 и 9 классах — и является компонентом УМК «Английский в фокусе».

Пособие состоит из 8 модулей, соответствующих модулям учебника «Spotlight 9»

Автор: Тимофеева Светлана Леонидовна
Звания, награды: Знак почёта «Родительская слава города Москвы»
Место работы: НОУ «Школа обучения иностранным языкам «Лингва»
Должность: Директор/Преподаватель английского языка

Читать полностью »