СПО. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ XXI ВЕКА НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Уважаемые коллеги, попробуйте мысленно ответить на следующие вопросы одним словом «да» или «нет».
- Считаете ли Вы, что через 10 лет Ваши сегодняшние ученики/студенты будут чаще получать информацию с бумажного носителя, чем с экрана?
- Считаете ли Вы, что через 10 лет наиболее распространенным способом фиксации данных будет запись ручкой на бумаге?
- Считаете ли Вы, что через 10 лет Ваши сегодняшние ученики/студенты смогут безоговорочно доверять различным источникам информации?
Автор: Мукосеева Юлия Борисовна, методист, учитель английского языка ГБОУ Школы имени Маршала В. И. Чуйкова, Почетный работник общего образования РФ, автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Думаю, что лет 20 назад многие из нас ответили бы (по крайней мере – на первые два вопроса) «да», и мы даже не предполагали, что в нашей жизни что-то может измениться столь быстро и столь кардинально. Сегодня мы отвечаем на эти вопросы по-другому, а это значит, что и ответы на ключевые вопросы обучения «Зачем учить?» (вопрос цели), «Чему учить?» (вопрос содержания) и «Как учить?» (вопрос инструментария) тоже должны измениться.
“TEACHING. LANGUAGE SKILLS FOR FUTURE”: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Работа с учебно-методическим комплектом «Английский язык для педагогических классов и педагогических специальностей СПО» (серия «Язык. Профиль. Карьера», издательство «Просвещение») стала для меня настоящим открытием.
Автор: Ефимова Мария Вячеславовна, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы, «Московский городской педагогический университет», студент
В условиях, когда от СПО требуется упор на практическое применение знаний, этот УМК предлагает продуманный подход к соединению языковых навыков и профессиональной деятельности, что имеет огромное значение для будущих педагогов.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ОКНО В ПРОФЕССИЮ ДЛЯ БУДУЩИХ АГРАРИЕВ
В рамках производственной практики в издательстве «Просвещение» мне довелось познакомиться с учебным пособием “Agriculture. Language Skills for Future” (Н.А. Гунина, П.И. Лобеева). Издание входит в серию профильно-ориентированных учебных пособий «Язык. Профиль. Карьера». Оно включает себя учебные пособия по направлениям других специальностей (педагогика, медицина, общественная безопасность.).
Автор: Богомолова Александра Юрьевна,
Студентка 4 курса бакалавриата направления «Лингвистика. Межкультурная коммуникация английский язык»
Также в серии присутствует учебное пособие “The English language overview and practice”, где кратко представлены правила и упражнения на отработку лексики и грамматики. Уже при первом знакомстве становится очевидно: это не просто лингвистический курс, а профильно-ориентированный ресурс, в котором иностранный язык выступает как инструмент освоения будущей профессии.
МЕДИЦИНА И АНГЛИЙСКИЙ: ИНТЕГРАЦИЯ ЯЗЫКА В ПРОФЕССИЮ
В современном мире, где медицинская наука развивается стремительными темпами, а международное сотрудничество становится неотъемлемой частью профессиональной деятельности, требования к специалистам здравоохранения кардинально изменились.
Автор: Жемчужина Анна Владимировна
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет, Москва, студент
Сегодня недостаточно обладать лишь глубокими профильными знаниями – уверенное владение английским языком превратилось из дополнительного навыка в насущную необходимость. Именно в этом контексте учебное пособие “Medicine. Language Skills for Future” от издательства «Просвещение» приобретает особую значимость. Это не просто инструмент для изучения языка, а настоящий мост, соединяющий академическую теорию с реальной клинической и исследовательской практикой. Авторы – Н.А. Ахренова, И.Ю. Мигдаль и Ю.И. Штейнгауэр – создали не стандартное учебное пособие, а многофункциональную интерактивную платформу, где английский язык становится естественным средством постижения профессии, а не самоцелью.
НОВИНКА: «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СТРОИТЕЛЬНЫХ, АРХИТЕКТУРНЫХ И ДИЗАЙНЕРСКИХ КЛАССОВ И АРХИТЕКТУРНО СТРОИТЕЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО»
(Architecture, Construction and Design. Language Skills for Future)
В 2025 году в серии «Язык. Профиль. Карьера» издательства «Просвещение» вышло новое учебное пособие по английскому языку “Architecture, Construction and Design. Language Skills for Future” (авторы: Е.А. Алешугина, Д.А. Лошкарева), предназначенное для профильных классов организаций среднего общего образования (10-11 классы) и для первых и вторых курсов организаций среднего профессионального образования.
Автор: Ионычева Софья Александровна,
ГАОУ ВО «Московский Городской Педагогический Университет», Институт иностранных языков,
г. Москва, Студентка 4 курса
Пособие полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и Федеральной образовательной программы (ФОП) среднего общего образования (СОО) и среднего профессионального образования (СПО).
РАЗВИВАЕМ НАВЫКИ ДЛЯ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ С УЧЕБНИКОМ LANGUAGE SKILLS FOR FUTURE: AGRICULTURE
Любой учитель мечтает работать по учебнику, который будет если не идеальным, то хотя бы приближенным к идеалу. Какие требования выдвигает современный учитель английского языка к учебным материалам? Безусловно, при выборе учебного пособия педагоги руководствуются такими принципами, как соответствие пособия учебной программе, использование современные методик преподавания, качество учебных материалов и их аутентичность, наличие увлекательных практико-ориентированных заданий, приложений, интерактивных упражнений и тестов.
Автор: Гунина Наталия Александровна
Место работы: ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», г. Тамбов
Должность: К.ф.н, доцент, зав.кафедрой «Иностранные языки и профессиональная коммуникация»
Автор: Лобеева Полина Игоревна
Место работы: МГТУ им Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет), г. Москва
Должность: преподаватель кафедры «Английский язык для машиностроительных специальностей»
Современное учебное пособие должно иметь красивый дизайн и визуальное оформление. Ну и самое главное, учебник не должен быть скучным. Он должен быть познавательным, давать пищу для ума и пробуждать интерес к изучению предмета.
РЕАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ КЛАССОВ
Сегодня образовательные учреждения предлагают школьникам уникальную возможность осознанного выбора будущей профессии. Многие школы предлагают специализированные направления (инженерные, предпринимательские, медицинские классы), где ученики могут углублённо изучать дисциплины, связанные с будущей профессией.
Автор: Варшавская Мария Игоревна
Место работы: ГБОУ Школа №2006, г. Москва
Должность: учитель английского языка
Медицинские классы — это одно из самых востребованных направлений профильного обучения. Помимо углубленного изучения биологии и химии, обязательным компонентом образовательной программы медицинских классов становится изучение английского языка. Это обусловлено рядом объективных факторов, делающих знание иностранного языка необходимым условием успешной профессиональной карьеры врача будущего поколения.
НОВИНКИ ЦЕНТРА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Традиционно в этом году Центр лингвистического образования подготовил множество переработанных изданий и новинок, и я очень рад кратко познакомить вас с ними на страницах нашего электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки».
Автор: Семичев Максим Анатольевич,
руководитель Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»
Пусть в новом учебном году все эти издания будут хорошим подспорьем для вас и ваших учеников.
Начнём с переработанных учебных пособий.
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОКРУГОВ РФ
(ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ И УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СПО. УРОВНИ ЯЗЫКА А2-В1)
С 16 сентября по 15 декабря 2024 г. студенты 4 курса образовательной программы бакалавриата «Иностранные языки и межкультурная коммуникация, направления подготовки 45.03.02 и Лингвистика, Школы иностранных языков ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» проходили проектную практику в Центре лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», которая получила название «Производственный потенциал федеральных округов РФ. (Профессионально-ориентированные и учебные материалы на английском языке для обучающихся СПО. Уровни языка А2-В1)».
Автор: Ширинян Марина Витальевна,
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета), лауреат конкурса «От традиций – к инновациям!»
Цель практики заключалась в развитии прикладных умений специализации и создании проектного продукта по запросу заказчика. Данная программа проходила под руководством доцента ШИЯ НИУ ВШЭ Марцевой Татьяны Александровны.
2 ОКТЯБРЯ ДЕНЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с указом президента РФ 25 июля 2022 года № 496 в целях развития и популяризации среднего профессионального образования 02 октября в России отмечается День среднего профессионального образования (далее – СПО).
Автор: Ахренова Наталья Александровна
д-р филол. наук, доцент, главный специалист по стратегическому развитию Института иностранных языков ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», профессор кафедры теории и практики иностранных языков, вице-президент Национального общества прикладной лингвистики, руководитель Московского областного регионального отделения Союза переводчиков России, автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Автор: Смирнов Юрий Алексеевич
ведущий специалист ГАОУ ДПО МЦКО,
автор учебников и учебных пособий по английскому языку,
лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования
Автор: Ширинян Марина Витальевна,
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»,
заместитель главного редактора электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки»,
старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ
им. И. М. Сеченова Минздрава России,
лауреат конкурса «От традиций — к инновациям!»
Специалисты и авторы Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» поздравляют с праздником всех причастных к этой сфере, прежде всего педагогов и мастеров, занимающихся подготовкой будущих рабочих кадров.
Кроме того, к поздравлениям присоединяются и авторы ЦЛО АО «Издательство «Просвещение».
TEACHER’S GUIDE ИЛИ ПУТЕВОДИТЕЛЬ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО
В непрерывном профессиональном образовании педагога усиливаются тенденции к развитию новых форм и технологий обучения в таких аспектах, как организационно-педагогические вопросы обновления информационно образовательной среды (далее – ИОС) в условиях цифровизации и информатизации; содержательно-технологические аспекты реализации безопасной коммуникации, касающиеся процесса индивидуального и командного решения многочисленных задач личностного роста в контексте принципов гуманизации образовательной среды в социальной реальности.
Автор: Ширинян Марина Витальевна,
старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (г. Москва), педагогический дизайнер Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»
(г. Москва), заместитель главного редактора электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки», лауреат конкурса «От традиций —
к инновациям!»
Перечисленные аспекты предполагаютобновление ИОСс помощью учебно-методического комплекта (далее – УМК) «Английский язык. Базовый уровень. Учебник для СПО» АО «Издательство «Просвещение», который разработан специально для студентов I курсов СПО, продолжающих изучение английского языка на базовом уровне.
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР В РАМКАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» (НА БАЗЕ УМК «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. УЧЕБНИК ДЛЯ СПО»)
В мае 2024 г. студенты-магистранты Института иностранных языков, кафедры английской филологии проходили производственную практику в Центре лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение». Инновационная программа магистратуры получила название «Учебник в современном лингвообразовании», ее целью является подготовка высокопрофессиональных специалистов, обладающих необходимыми компетенциями для разработки и применения в образовательном процессе разнообразных учебно-методических материалов, включая учебники и учебные пособия, в том числе в электронной форме.
Автор: Ширинян Марина Витальевна,
старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (г. Москва), педагогический дизайнер Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»
(г. Москва), заместитель главного редактора электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки», лауреат конкурса «От традиций —
к инновациям!»
Важной частью учебного плана магистратуры «Учебник в современном лингвообразовании» являются различные виды практики, разработанные таким образом, чтобы в пошаговом режиме помочь обучающимся в создании собственного учебного пособия (или его части), направленного на решение одной из актуальных проблем в методике преподавания иностранного языка.
РЕКОМЕНДАЦИИ, РЕСУРСЫ И ГЛОССАРИИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПО ОД СПО «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
С сентября по декабрь 2023 г. студенты 4 курса образовательной программы бакалавриата «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», направления подготовки 45.03.02 Лингвистика, Школы иностранных языков ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» проходили проектную практику в Центре лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», которая получила название «Профессионально-ориентированный проект». Цель практики заключалась в развитии прикладных умений специализации и создании проектного продукта по запросу внешних и внутренних заказчиков. Данная программа проходила под руководством канд.филол.наук, доцента, доцента ШИЯ НИУ ВШЭ Боголеповой С.В.
Автор: Ширинян Марина Витальевна,
старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (г. Москва), педагогический дизайнер Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»
(г. Москва), заместитель главного редактора электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки», лауреат конкурса «От традиций —
к инновациям!»
По заданию АО «Издательство «Просвещение», студентами были подготовлены методические рекомендации и ресурсы, необходимые для выполнения индивидуальных проектов обучающимися среднего профессионального образования (далее — СПО) следующих профилей: технологического, естественнонаучного, социально-экономического и гуманитарного.
ОПЫТ УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ СОЗДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» С УЧЁТОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Уважаемые коллеги, представляем вашему вниманию интервью с Мовсесян Маретой Аматуновной, преподавателем английского языка ГБПОУ г.Москвы «Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева».
Мовсесян Марета Аматуновна
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы
«Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»
Преподаватель английского языка
Марета Аматуновна, расскажите, пожалуйста, кратко об организации, в которой Вы преподаете.
– Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева – самый крупный в России автотранспортный колледж. В нем обучается 5000 студентов по таким специальностям как «Техобслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов», «Ремонт и обслуживание автомобилей», «Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов», «Информационные системы и програмирование» и др.
ТЕТРАДЬ-ТРЕНАЖЁР – СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА АУДИТОРНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОРГАНИЗАЦИЯХ СПО
В условиях изучения общеобразовательных дисциплин в рамках 1 курса в организациях системы среднего профессионального образования (СПО) особое внимание уделяется не только формированию и развитию предметных и метапредметных и результатов согласно требованиям ФГОС СОО и ФГОС СПО, но и самостоятельной работе студентов. Самостоятельная работа направлена на осмысление учебного материала студентами, способствует формированию и развитию предметных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями нормативных документов.
Автор: Смирнов Юрий Алексеевич
Место работы: ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования»
Должность: ведущий специалист
Особое значение имеет самостоятельная работа, которая актуализирует полученные на аудиторных занятиях знания и способствует развитию навыков самообразования, способности к саморазвитию и самосовершенствованию, а также стимулирует в том числе и творческие способности студентов.
РАБОЧИЙ ИНСТРУМЕНТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО: МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Методическое пособие для СПО — это рабочий инструмент преподавателя, который содержит учебно-методические рекомендации по проведению занятий, по работе с разделами учебника «Английский язык. Базовый уровень. Учебник для СПО», тематическое планирование, а также ключи к учебнику и тетради-тренажёру.
Автор: Ширинян Марина Витальевна,
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
ЗНАКОМЬТЕСЬ: НОВЫЙ УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА СПО
Быть учителем или преподавателем в 21 веке нелегко. Современный представитель нашей сложной, но важной профессии, должен обладать прочными знаниями и развитыми компетенциями, успешно применять современные методики и технологии, регулярно посещать курсы и семинары, повышая свою квалификацию.
Смирнова Елена Юрьевна,
заслуженный учитель РФ,
лауреат «Гранта Москвы» в области наук
и технологий в сфере образования,
учитель английского языка высшей категории ГБОУ г. Москвы «Школа № 1282 «Сокольники»,
автор учебников и учебных пособий
по английскому языку
Нельзя не учитывать и обновлённые нормативные документы, требования которых являются фундаментом образовательного процесса образовательных организаций РФ, как школ, так и организаций системы СПО.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА УМК «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО»
Издательство «Просвещение» выпустило новый учебно-методический комплект по английскому языку, «Английский язык. Базовый уровень. Учебное пособие для СПО».УМК предназначен для студентов 1 курса с целью реализации образовательных программ СПО.
Автор: Ширинян Марина Витальевна
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Рассмотрим подробно компоненты информационно-образовательной среды данного УМК
МЕТОДИЧЕСКИЙ СБОРНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ МАТЕРИАЛОВ «АТЛАС ПРОФЕССИЙ»
Дорогие читатели! Представляем вашему вниманию инструмент профориентационной работы — сборник «Атлас профессий», посвященный миру профессий и специальностей, который готовит система среднего профессионального образования России. Атлас предоставляет список профессий/специальностей СПО в разрезе профессиональных образовательных организаций РФ.
Тарасова Вероника Викторовна,
студентка 4 курса бакалавриата по направлению «Лингвистика», образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», специализация «Теория и методика обучения иностранным языкам», Школа иностранных языков, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Ширинян Марина Витальевна,
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета)
Профессионально-ориентированные материалы разрабатывались в рамках проектной работы в Центре лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» с мая по декабрь 2023 года.
ПРАЗДНИКИ КАК СПОСОБ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
В условиях становления в России гражданского общества главной целью образования является формирование профессионально и социально компетентной личности, способной к творчеству и самоопределению в условиях меняющегося мира, обладающей развитым чувством ответственности и стремлением к созиданию. Решение воспитательных задач в системе образовательной деятельности обозначено в законе РФ «Об образовании», определяющем образование как «целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства» [1].
Автор: Ширинян Марина Витальевна
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Для реализации данной цели обратим внимание на профессиональные праздники.
«МОЁ БУДУЩЕЕ В РОССИИ»: НОВЫЙ УМК ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ СПО
Приближается начало учебного года, и многие выпускники школ начнут учиться в системе среднего профессионального образования. Издательство «Просвещение» выпустило новый учебно-методический комплект по английскому языку для организаций системы СПО. На самые актуальные и волнующие преподавателей вопросы отвечают авторы УМК, Смирнова Елена Юрьевна и Смирнов Юрий Алексеевич.
Смирнова Елена Юрьевна, заслуженный учитель РФ, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, учитель английского языка высшей категории ГБОУ г. Москвы «Школа № 1282 «Сокольники», автор учебников и учебных пособий по английскому языку
Смирнов Юрий Алексеевич, ведущий специалист отдела разработки измерительных материалов оценки качества образования ГАОУ ДПО МЦКО, автор учебников и учебных пособий по английскому языку, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования
Ширинян Марина Витальевна, педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Для кого предназначен УМК «Английский язык. Учебное пособие для СПО»? — УМК разработан для студентов 1 курсов образовательных организаций системы СПО для использования в рамках изучения общеобразовательной учебной дисциплины «Английский язык».