«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

Обучение смысловому чтению в начальной школе с УМК «Звездный английский»

Понедельник 23 января 2017

milrud_main1Традиционно, обучение смысловому чтению начинается после того, как учащиеся овладеют техникой чтения на английском языке. Методика УМК «Звездный английский» позволяет начинать обучать второклассников смысловому чтению с первых уроков. Это соответствует требованиям ФГОС.

Traditionally, teaching meaning-making reading begins after the learners have acquired the basive of English phonics. The methodology of the course-book «Starlight» provides meaningful reading  activities for the second-grade pupils from the first lessons. This meets the requirements of the Russian Federal Standard in Eduication.

настроение: уверенное

ключевые слова: смысловое чтение, обучение технике чтения, чтение целым словом, культурное самоопределение

город: г. Тамбов

Одной из задач, поставленных ФГОС для начального образования, является обучение школьников смысловому чтению. В связи с решением этой задачи, у учителей возникает немало вопросов. Эта публикация является попыткой ответить на некоторые из вопросов учителей.

Для обучения смысловому чтению с УМК «Звездный английский» 2-4 были выбраны сказки «О рыбаке и рыбке» (второй класс), «Сивка-Бурка» (третий класс) и «Каменный цветок» (четвёртый класс). Выбор сказок обусловлен задачей формирования у ребёнка национального самосознания и развития культурного самоопределения личности. Для второго класса был выбран наиболее простой сюжет с легко предсказуемым содержанием. В материале для чтения в третьем и четвёртом классе, от детей требуется решать более сложные задачи прогнозирования и смысловой переработки содержания текста.
Читать полностью »