«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К С Л О В У

Представляем учебное пособие «Английский язык. Грамматический тренажер. 8 класс.»

Данное пособие – это четвертая часть системно построенного курса английской грамматики для учащихся 5–9 классов общеобразовательных организаций. Курс состоит из пяти частей — для изучения в 5, 6, 7, 8 и 9 классах — и является компонентом УМК «Английский в фокусе».

Пособие состоит из 8 модулей, соответствующих модулям учебника «Spotlight 8».

 

 

Автор: Тимофеева Светлана Леонидовна
Место работы: НОУ «Школа обучения иностранным языкам «Лингва»
Должность: Директор/Преподаватель английского языка

 

 

 

Грамматика не предписывает законов языку,
но изъясняет и утверждает его обычаи.
А. С. Пушкин

Грамматика – это интересное знакомство с обычаями языка, дающее возможность рассмотреть строение языка как целостной системы, структуры, описываемой математически чёткими определениями и формулами. При этом системы не застывшей, а живой и постоянно развивающейся. Грамматика изъясняет тот ключ, тот алгоритм, с помощью которого можно организовать десятки и тысячи слов, чтобы выразить свои мысли, поделиться ими с другими людьми.

Надеемся, новое пособие по грамматике для средней школы «Английский язык. Грамматический тренажер. 8 класс», вслед за Грамматическими тренажёрами для 5, 6 и 7 классов будет  хорошим помощником учителю, ученику и родителям ученика.

Grammar is an exciting exploration of practices and traditions of another language, giving us an opportunity to get a deep insight into the construction of a language as a whole system, a structure which can be described with mathematically clear definitions and formulae. Grammar shows the key, the algorithm with the help of which it is possible to organize thousands of words to express our thoughts and ideas, share them with other people.
We hope the new grammar book, “Spotlight 8. Grammar training”, following “Spotlight 7. Grammar training”, “Spotlight 6. Grammar training” and “Spotlight 5. Grammar training” will be of some help for teachers, students and students’ parents.

Как и для чего написано пособие

Изъясняя обычаи английского языка своим ученикам, я для каждого ученика делала специальную тетрадь-конспект по грамматике с такими формулами, схемами и таблицами, которые помогают увидеть язык как целостную систему, структуру, помогают лучше всё понять и запомнить, а затем быстро повторить пройденный материал. Таким образом, это пособие, как и остальные, было сотни раз написано от руки для каждого ученика, прежде чем оно появились в печатном виде.

Цель и задача «Грамматического тренажёра»: дать простые, чёткие и понятные, логически выстроенные и структурированные объяснения всех грамматических явлений, встречающихся на пути, чтобы любой ученик мог самостоятельно изучить тему, все понять, отработать и запомнить, выполнив предложенные упражнения.

«Грамматический тренажёр» можно использовать во время урока. Например, дать задание ученикам самостоятельно прочитать тему и выполнить упражнения, которые органично вплетены в ткань объяснения, а затем попросить их рассказать, как они поняли новый материал и проверить упражнения;

– можно дать домашнее задание самостоятельно познакомиться с новой грамматической темой и оставить на уроке больше времени для живого общения;

– если ученикам пришлось, например, из-за болезни пропустить уроки, они смогут самостоятельно разобраться в новом грамматическом материале.

Как устроено пособие

«Грамматический тренажёр. 8 класс.» – это органичное продолжение пособий «Грамматический тренажёр. 7 класс.», «Грамматический тренажёр. 6 класс.» и «Грамматический тренажёр. 5 класс.».

Чтобы не растерять уже пройденное и отработанное, «Грамматический тренажёр. 8 класс.» начинается с таблицы уже освоенных 7 времён: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple, Past Continuous  и Future Simple  плюс исключения в Present Simple и   Past Simple.

По-прежнему, как и в Грамматических тренажёрах для 5, 6 и 7 классов, большое внимание уделяется временам. Конечно, то, что уже освоено, лучше повторять в системе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проходим новоe время, например, Past Perfect, стоит сразу обсудить, зачем нужно ещё одно время, чтобы сказать о действии в прошлом, найти его место в системе времён. Конечно, внимательно и подробно рассматривается, как данное время образуется, для какого действия употребляется, какие слова – определения времени могут помочь.

От первого и до последнего модуля 1-е упражнение – повторение всех изученных времён, перевод с русского языка на английский. Постепенно идёт усложнение. В модуле 5, например, предложения уже и в действительном (the Active) и в страдательном (the Passive) залоге, в модуле 6 – в Causative, а в модуле 7 – вопросы в косвенной речи.

Это позволяет постоянно контролировать, как усвоились времена в действительном и страдательном залоге, в Causative, согласование времён в косвенной речи. Перевод не должен вызывать никаких затруднений. Если есть какая-то проблема, нужно вернуться к той теме, которая вызвала затруднение.

По-прежнему, большое внимание уделяется вопросам.

 

В конце каждого модуля в секции Revision обязательно есть задание построить все возможные, изученные на данном уровне, вопросы к предложению.

Упражнения органично вплетены в ткань объяснения. Это приглашение ученикам принять участие в рассмотрении какого-то явления языка, увидеть систему и закономерности.

Например, выведена, построена формула времени Past Perfect, а написать утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с данными глаголами или выражениями ученики могут сами.

Опыт многолетних наблюдений за процессом обучения при работе с учениками даёт основание сказать, что грамматика лучше усваивается, если, с одной стороны, объясняется всё до мельчайших деталей, а, с другой стороны, язык постепенно представляется как целостная система, в которой всё взаимосвязано и логически выстроено.

Отдельные пройденные темы суммируются. Например, после того, как тщательно изучено время Past Perfect Simple и Past Perfect Continuous, в модуле 8 будет дана сравнительная таблица уже 9 времён.

Любую грамматическую конструкцию можно сразу же использовать для общения. Например, повторили степени сравнения прилагательных – можно поговорить.

Познакомились с Past Perfect – можно пообщаться.

Когда новый материал разобран, все упражнения сделаны – означает ли это, что материал усвоен? Нужно проверить.

В конце каждого модуля есть секция Revision – повторение материала всех предыдущих модулей – и в ней обязательно есть задание перевести предложения с русского языка на английский.

По моему опыту могу сказать, что перевод – это очень важное задание: нельзя угадать правильный вариант, выбрать что-то по интуиции. Если есть какая-то проблема, она сразу будет видна. Затруднение с переводом даже одного предложения укажет на грамматическую тему, в которой есть пробел.

По-прежнему, внимание уделяется произношению, чтению, которые и на этом этапе могут вызывать затруднение. Например, показано, как произносится окончание —s/es у существительных множественного числа, но при этом существительные подобраны таким образом, чтобы гласная под ударением была представлена в 4-х разных типах слогов.

Если есть ошибки в чтении, значит, нужно повторить правила чтения, которые размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе  www.prosv.ru

Надеемся, «Грамматический тренажёр. 8 класс» поможет всем, изучающим английский язык.

«Грамматический тренажёр. 8 класс» – это универсальное пособие по грамматике, которое может быть использовано:

— в качестве пособия по грамматике для любого базового учебника соответствующего уровня;
— для занятий в классе;
— для самостоятельной работы учащихся;
— для занятий на курсах английского языка;
— для индивидуальных занятий с репетитором.

Список наиболее употребляемых неправильных глаголов, базовый фонетический курс, а также ключи к заданиям размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosv.ru.

Пособие можно приобрести в интернет-магазине издательства «Просвещение»