«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

УЧИТЬ ДИСТАНЦИОННО? ЛЕГКО!

Среда 18 Ноябрь 2015

Дистанционное обучение – вещь не новая. Но если раньше, в докомпьютерный век, ДО использовалось в основном в высшем образовании, то сейчас оно все глубже входит в школьную жизнь. Электронные учебные ресурсы, получившие популярность благодаря концепции модернизации российского образования, меняют отношение к школьному предмету как ученика так и учителя. Школьники приучаются к самостоятельной и планомерной работе, повышается их познавательная активность и мотивация к обучению. Учителя открывают новые возможности в преподавании своего предмета, осваивают новые формы и методы преподавания.
Как учитель английского языка, я нахожу много плюсов в дистанционном обучении применимо именно к нашему предмету. Ведь основная цель обучения иностранному языку – развитие коммуникативной компетенции. Но, не проживая в стране изучаемого языка, ограничиваясь только классной комнатой и форматом учебника, достичь этой цели практически невозможно. Для того чтобы ребенок был в состоянии общаться на изучаемом языке, он в первую очередь должен научиться слышать и понимать носителей языка.

настроение: праздничное

ключевые слова: дистанционное обучение, метод проектов, английский язык, начальная школа

город: Александров, Владимирская область

e-mail: elenasibirina@mail.ru

Раньше, в докомпьютерный век, дистанционное обучение использовалось в основном в высшем образовании, однако сейчас оно все глубже входит в школьную жизнь. Электронные учебные ресурсы, получившие популярность благодаря концепции модернизации российского образования, меняют отношение к школьным предметам как ученика, так и учителя. Школьники приучаются к самостоятельной и планомерной работе, повышается их познавательная активность и мотивация к обучению. Учителя открывают новые возможности в преподавании своего предмета, осваивают новые формы и методы преподавания.

Читать полностью »


АДАПТИВНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Среда 23 Сентябрь 2015


Что же предполагает АСО? Во-первых, изменение структуры урока с увеличением времени самостоятельной работы учащихся. Во-вторых, изменение роли учителя в управлении учебным процессом, увеличение времени на индивидуальную работу. Эти два фактора чрезвычайно актуальны в свете введения ФГОС и особых требований к формированию УУД.



настроение: оптимистическое
ключевые слова: АСО, начальная школа, Английский в фокусе, ФГОС
город: Новотроицк, Оренбургская обл.
e-mail: hellen180873@yandex.ru

АСО, или адаптивная система обучения, была предложена А. С. Границкой [1], обосновавшей пути перехода к такой системе обучения, которая была бы в состоянии облегчить оптимальную адаптацию к индивидуальным особенностям учащихся, была бы понятной учителям и вписывалась в рамки классно-урочной системы. Что же предполагает АСО? Во-первых, изменение структуры урока с увеличением времени самостоятельной работы учащихся. Во-вторых, изменение роли учителя в управлении учебным процессом, увеличение времени, отводимого на индивидуальную работу. Эти два фактора чрезвычайно актуальны в свете введения ФГОС и особых требований к формированию УУД.

Читать полностью »


НАЧАЛЬНОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (на примере английского)

Понедельник 6 Апрель 2015


Кабинет учителя иностранного языка — это не просто отдельная комната с определённым набором пособий и соответствующего оборудования. Это — отражение внутреннего мира учителя, особенностей его характера, уровня творческой активности. Современный кабинет, где мы учим детей иностранному языку — какой он?

 

настроение: жизнерадостное

ключевые слова: класс, изучение английского языка,
начальная школа, общение,
оборудование, Starlight

город: Москва

 
e-mail: marina.veda@gmail.com
МаринаОльга
БОЧАРНИКОВАХОДАКОВАe-mail: khodakova61@mail.ru

Вопреки распространяющемуся мнению о том, что современный учитель может работать везде и всюду, что ему достаточно иметь при себе учебник и «флешку» (usb flashdrive) и при этом не иметь привязанности
к кабинету, — преподавателю иностранного языка, несомненно, были и остаются нужны особые условия для работы. Более того, ему нужно лично поучаствовать в создании этих условий, так как именно от этого зависит качество его преподавания.

Читать полностью »


КУЗОВЛЕВ: ВСЁ ВКЛЮЧЕНО, ИЛИ ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ К УЧЕБНИКУ

Вторник 24 Февраль 2015


Сегодня представить урок английского языка без использования мультимедийных технологий уже нельзя. Каждый учитель на уроке использует различные электронные приложения к учебнику, презентации, ролики. Но чтобы дополнить и сделать уроки более насыщенными по информативности, что-то мы создаём сами, что-то «скачиваем» из интернета или обмениваемся с коллегами. А электронное приложение к УМК «Английский язык для 2–4 классов» (авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др.) позволяет создать на уроке единую информационно-образовательную среду для учащихся начальной школы.

 
настроение: позитивное

ключевые слова: начальная школа, новый учебно-методический комплекс, английский язык, творчество

город: п. Урупский, Отрадненский р-н, Краснодарский край

e-mail: anastasya-st@mail.ru

 
По определению «Электронное приложение» — это дополнение к чему-либо в электронном виде.

В моем понимании так и было, я пользовалась приложениями к учебнику. Как оно выглядит, всем известно. В учебнике указан символ, вы открываете упражнение на СD, ребята его слушают, видят и выполняют задание, но это лишь одно из заданий урока. Что предлагает В.П. Кузовлев для учащихся 2 и 3 класса?

Читать полностью »


ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО АСПЕКТА КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ РАБОТЕ С УМК «ЗВЁЗДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ» В 1 КЛАССЕ

Среда 3 Декабрь 2014


Статья посвящена возможностям формирования социокультурной компетенции у учеников первого класса при использовании учебника «Звёздный английский» 1.


 

настроение: жизнерадостное

ключевые слова: УМК «Звёздный английский», социокультурная компетенция, начальная школа, изучение английского языка, творчество

город: Москва

Социокультурный компонент коммуникативной компетенции представляет собой совокупность знаний о стране изучаемого языка, национально-культурных особенностях социального и речевого поведения носителей языка и способность пользоваться такими знаниями в процессе общения, следуя обычаям, правилам поведения, нормам этикета, социальным условиям и стереотипам поведения носителей языка (более подробно см. словарь методических терминов на сайте gramota.ru). Формирование социокультурной компетенции является неотъемлемой частью иноязычного образования.

Читать полностью »


ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ПРИ РАБОТЕ
С УМК «ЗВЁЗДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»

Среда 5 Ноябрь 2014


В статье рассматриваются возможности УМК «Звёздный английский» для проектной работы с младшими школьниками на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

 

настроение: жизнерадостное

ключевые слова: проектная работа, начальная школа, общение, коммуникативная компетенция, изучение английского языка, творчество, Starlight

город: Москва

e-mail: marina.veda@gmail.com

 
Тема проектов в отечественном образовании не нова, однако с каждым годом она всё глубже проникает во все сферы деятельности школьников. Двенадцать лет назад автор данной статьи представляла проекты учащихся (выполненные в ходе интегрированных занятий) на конкурсе «ЛЕГО», десять лет назад освоила курс использования цифровых технологий в проектной деятельности. В настоящее время приобщаю учеников к проектной деятельности на занятиях по английскому языку и при выполнении домашнего задания.

Читать полностью »


КУЗОВЛЕВ, И СНОВА КУЗОВЛЕВ. НОВЫЙ УМК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Пятница 17 Октябрь 2014


В наше время знание английского языка приравнивается к свободе. Свободе чтения и письма на английском, слушания и понимания песен, фильмов, новостей. Свобода выбора учебного заведения и построение успешной карьеры. Но как ввести ребенка в мир английского языка, чтобы он хотел его знать? На этот вопрос может ответить новый УМК «Английский язык для 2–4 классов» (авторы — Кузовлев В.П. и др.)

 
настроение: позитивное

ключевые слова: начальная школа, новый учебно-методический комплекс, английский язык, творчество

город: п. Урупский, Отрадненский р-н, Краснодарский край

e-mail: anastasya-st@mail.ru

 

Кто-то ищет счастья, а кого-то счастье находит само. А для учителя работать по учебнику с понятным, легким, насыщенным материалом — это и есть счастье. Вот так и случилось со мной. На семинар в Армавире, куда были приглашены учителя из городских и провинциальных школ, была приглашена и я. Проводил семинар В.П. Кузовлев на тему: «Основные трудности перехода на новый ФГОС и пути их преодоления в рамках образовательной дисциплины «Иностранный язык».

Читать полностью »


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ САЙТА www.mes-english.com В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Среда 8 Октябрь 2014


У каждого учителя свой набор источников, используемых для подготовки к уроку. Хотелось бы рассказать об очень интересном и полезном сайте, который я постоянно использую в работе — www.mes-english.com.

 

настроение: созидательное

ключевые слова: наглядность, начальная школа, онлайн игры, настольные игры

город: Климовск, Московская обл.

e-mail: mitina-vera@mail.ru

 

Кто такой современный учитель? Какими навыками и умениями он должен обладать? В современной системе образования, особенно с внедрением ФГОС, учитель должен быть не только максимально «подкован» в своем предмете, но и обладать компьютерной грамотностью. Если раньше при планировании урока мы открывали разные книжечки и методички в поисках интересного материала для урока, то сейчас большинство из нас используют интернет-ресурсы. Уходят в прошлое закладки между бумажными страницами, и наступает время закладок для интернет-страниц. Когда при поиске в сети определенного материала я нахожу интересный сайт, я обязательно добавляю его в закладки в браузере, чтобы в следующий раз иметь быстрый доступ к нему. Об одном из таких нужных и эффективных в использовании сайтов и хотелось бы рассказать.

Читать полностью »


ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ

Вторник 15 Июль 2014


Каким образом организовать изучение лексики? Как учить слова? Освоение новых лексических единиц всегда является одной из основных задач учащихся при выполнении заданий на чтение или аудирование.

 

настроение: направляющее

ключевые слова: начальная школа, слово, словообразование, освоение лексики, общение

город: Москва

e-mail: mariasvl@rambler.ru

 

Слово представляет собой одну из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлеченных понятий, создаваемых человеческим воображением. Совокупность слов того или иного языка или диалекта называют лексикой.

Лексика является одним из основных компонентов и важным инструментом речевого общения, так как на начальном этапе изучения иностранного языка или в разговорной речи можно общаться отдельными словами, не применяя сложных грамматических структур.

Читать полностью »


ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Пятница 30 Май 2014


В данной работе мне хотелось бы поделиться опытом работы в начальной школе. Обучение иностранному языку в начальной школе имеет свою специфику, которую я изложила в данной статье.

 

настроение: оптимистичное

ключевые слова: ранний возраст обучения, иностранный язык, начальная школа, игра,
мотивация

город: Саранск

e-mail: al.triakina@yandex.ru

 

Современная школа предполагает изучение иностранного языка со второго класса. Это является подтверждением того, что «иностранный язык» — предмет важный и социально значимый в реализации перспективных задач развития личности. Непосредственной задачей обучения иностранному языку, как известно, является формирование коммуникативной компетенции в единстве с воспитанием уважения к культурным традициям разных народов и готовностью к межкультурному сотрудничеству. Совершенно очевидно, что чем раньше начать этот процесс, тем больше возможностей для достижения высоких результатов.

Читать полностью »