Важнейшая цель современного образования — это создание условий для воспитания всестороннее развитой личности, способной
к самоопределению и саморазвитию.
настроение: аналитическое
ключевые слова: современные методы обучения, «SWOT-анализ», Школа для одарённых детей, элективные курсы
город: Калуга
Необходимо выстроить образовательный процесс так, чтобы каждый ученик получал не только знания, но и удовольствие от процесса обучения, мог реализовать свои способности с учётом личных предпочтений в полной мере. Конечно, учителя с успехом используют давно зарекомендовавшие себя методы обучения ИЯ, но в стремительно меняющемся мире необходимо использовать и новейшие разработки, стараться внедрять в традиционные схемы обучения свежие идеи. На сегодняшний день как никогда важно в процессе обучения ИЯ в школе выполнять следующие основные задачи:
- формировать эмоционально положительное отношение ребёнка к учебному труду, знаниям, науке через всестороннюю организацию интеллектуально-познавательной деятельности на уроках, вне уроков и в системе дополнительного образования [1];
- способствовать повышению культурного уровня учащихся, развитию позитивных межличностных отношений;
- воспитывать уважение к своей стране, её культуре и толерантность к другим странам и народам;
- развивать стремление к образованию и самообразованию.
При обучении ИЯ в современной школе целесообразно выделить следующие основные направления работы:
- создание условий для получения учащимися качественного образования на основе формирования универсальных ключевых языковых компетенций в ходе изучения как базовых, так и профильных дисциплин;
- оптимизировать интерактивную образовательную среду языкового обучения, а также работу по элективным предметам и индивидуальным планам;
- совершенствовать работу с одарёнными детьми на основе компетентностного подхода;
- расширить мировоззренческую и информационную культуру всех участников образовательного процесса [2];
- создать условия для формирования у учащихся способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории и умения реализовывать её на практике.