В статье рассматривается актуальная проблема обучения учащихся письменному рассуждению в жанре эссе. Новизна решения этой проблемы обусловлена тем, что впервые публикуется пособие для обучению учащихся написанию эссе с электронным тренажером. Используется авторская технология формирования у школьников умений письменного рассуждения через педагогическое управление этим процессом путём постепенного снятия опор.
The article considers a widely discussed problem of teaching students writing skill as reasoning process in the genre of an essay. The novelty of the suggested solution to this problem lies in the fact that a manual for teaching students writing an essay with an electronic simulator is published for the first time. Original technology of teaching students reasoning skills in writing through pedagogical management of this process and gradual removal of supports is shown.
настроение: экспериментальное
ключевые слова: эссе, умения письменного рассуждения, электронный тренажер, единый государственный экзамен, «Звездный английский»
город: Тамбов
Эссе как жанр
Эссе отличается от других литературных жанров малых форм тем, что представляет собой письменное рассуждение, в котором получает развитие авторский тезис.
В практике литературного творчества существует несколько видов эссе:
- описательное (descriptive essay) — простое описание, анализ, систематизация, выявление сходств и различий);
- объясняющее (expository essay) — выявление причинно-следственных зависимостей в анализируемых данных;
- инструктирующее (process essay) — ознакомление со способами деятельности в той или иной ситуации;
- повествующее (narrative) — реконструирующее ход событий, которые имели место;
- убеждающее (persuasive / argumentative) — выражение своего мнения по поводу проблемы, сопоставление позиций «за» и «против».