Поздравляем с 8 Марта!
Желаем вам весны, любви и исполнения всех желаний!
С праздником весны!
Поздравляем с 8 марта!
Автор: Редакция | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ Вторник 7 марта 2017Проблемы преподавания второго иностранного языка в средней школе
Автор: Светлана КОСТЫЛЕВА | Рубрика: ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ Понедельник 6 марта 2017
Современное состояние преподавания второго иностранного языка и элементы CLIL как мотивационный ресурс.
La situación actual de la enseñanza de segunda lengua extranjera y elementos de CLIL como recurso de motivación.
настроение: паническое 😊
ключевые слова: второй иностранный язык, мировой кризис, мотивация учащихся, ресурсы CLIL
город: г. Москва
Публикация последней части серии УМК «Завтра» завершает линию учебных пособий для изучения испанского языка как второго иностранного. Изучение второго иностранного языка в общеобразовательной школе является настоящим вызовом для методистов и преподавателей, поскольку очевидным является противоречие между высоким уровнем ожидаемых результатов и очень небольшими возможностями, предоставляемыми школьной программой для изучения второго иностранного языка.
Читать полностью »
Фестиваль учительских работ, посвященный десятилетию УМК «Английский в фокусе» в России, “10 Years in Spotlight”
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ТОЧКА ЗРЕНИЯ Пятница 3 марта 2017
С 1 февраля 2017 года АО «Издательство «Просвещение» открыло фестиваль, посвященный десятилетию первого совместного инновационного проекта российского издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing” УМК «Английский в фокусе», “10 Years in Spotlight” (https://vk.com/topic-44834403_35331662).
настроение: вдохновенное
ключевые слова: Конкурс, «Английский в фокусе», Spotlight
город: г. Москва
Авторы: Ольга ПОДОЛЯКО, Юлия ВАУЛИНА, Вадим БЕЛЯЕВ
Мы предложили учителям отразить в своих работах:
- Что УМК “Spotlight” дал Вам как профессионалу?
- Какие материалы учебников линии УМК “Spotlight” Ваши дети любят больше всего?
- Как УМК “Spotlight” повлиял на их результаты в освоении английского языка?
- Самые яркие моменты, связанные с использованием УМК “Spotlight”.
География участников фестиваля только за первый месяц огромна. На приглашение участвовать в фестивале откликнулись преподаватели из таких регионов, как Ростовская область, Республика Чувашия, г. Севастополь, Смоленская область, Самарская область, Ставропольский край, г. Санкт-Петербург, Саратовская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Челябинская область, Ямало-Ненецкий автономный округ, Архангельская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область, Краснодарский край, Курская область, Москва и Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Республика Башкортостан, Республика Карелия, Республика Крым, Республика Татарстан.
Читать полностью »
Новый УМК «Сферы» по английскому языку для 5 класса: из опыта работы апробаторов
Автор: Елена СМИРНОВА | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ, НОВЫЕ УМК Среда 1 марта 2017
В текущем учебном году успешно проходит апробация УМК «Сферы» для 5 класса общеобразовательных школ. В ней принимают участие около двух тысяч обучающихся из более 20 регионов Российской Федерации. Мы регулярно получаем положительные отзывы учителей, работающих по данному УМК.
настроение: радостное
ключевые слова: апробация, новый УМК, английский язык, Сферы
город: г. Москва
Так в чём же секрет успеха? Мне кажется, решающим фактором здесь является практический подход к проблеме обучения школьников иностранному языку. Я работаю учителем английского языка общеобразовательной школы более 30 лет. Поэтому в процессе работы над УМК я постоянно представляла себе своих учеников, «примеряя» на них каждое упражнение и «перекраивая» задания при необходимости. Вот почему материал учебника для 5 класса максимально адаптирован для данной возрастной группы: в нём присутствуют герои-сверстники, одноклассники, аудирование похоже на фрагменты интересной радиопередачи, чётко сформулированные задания не вызывают растерянности, почти все упражнения начинаются с примеров.
Читать полностью »