Навык чтения по праву считается фундаментом всего последующего образования. Однако процесс овладения техникой чтения на английском языке представляет для второклассников ряд сложностей. Несмотря на то, что в каждом УМК заложена определенная концепция обучения чтению, наиболее перспективным является интегрированный подход. В статье представлен опыт работы по формированию техники чтения во 2-ом классе с использованием УМК «Spotlight» с параллельным обучением транскрипции. Представлен план работы, а также упражнения, направленные на закрепление изучаемого материала.
настроение: позитивное
ключевые слова: техника чтения, интегрированный подход, звуки, транскрипция, упражнения, начальная школа
город: Оренбург
Особое место в системе универсальных учебных действий младшего школьника отводится «овладению навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами» [4].
Такое повышенное внимание к проблеме обучения младших школьников чтению неслучайно и определяется ролью чтения в современном обществе. Навык чтения по праву считается фундаментом всего последующего образования. От уровня овладения чтением зависит успех усвоения детьми знаний по различным предметам начальной и средней школы. По убеждению В. А. Сухомлинского: «чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя [6; с. 267], так как именно через глубокое понимание и эмоциональное отношение к прочитанному происходит развитие личности – нравственное, эстетическое, интеллектуальное, речевое» [1; с. 5 – 6].
Читать полностью »