Автор: Егорова Елена Владимировна
Аннотация: В учебном процессе формирование и развитие иноязычных навыков и умений осуществляется во взаимосвязи во всех видах речевой деятельности. Вместе с тем говорение занимает одно из ведущих мест на уроке иностранного языка. Уровень сформированности коммуникативной компетенции в говорении напрямую зависит от качества овладения его лексической и грамматической сторонами. Лексические и грамматические единицы языка являются исходным и необходимым строительным материалом, с помощью которого осуществляется говорение.
К проблеме взаимосвязанного обучения лексической и грамматической сторонам говорения
Автор: Елена ЕГОРОВА | Рубрика: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Вторник 13 августа 2019Реализация принципов «Метода активизации резервных возможностей личности учащегося и коллектива» на уроках английского языка в начальной и средней школе в рамках ФГОС
Автор: Анна Голубева | Рубрика: РАБОТАЕМ ПО НОВЫМ СТАНДАРТАМ Вторник 13 августа 2019Автор: Голубева Анна Аркадьевна, учитель МАОУ СОШ №12 им. В.П.Чкалова ЩМР МО
Одним из методов, способствующих активизации учащихся базирующийся на теории речевой деятельности (А.Н.Леонтьев, Л.С. Выготский) является «Метод активизации резервных возможностей личности и коллектива», разработанный в конце 70-х начале 80-х годов ХХ в. Галиной
Читать полностью »