Разноуровневое обучение — это педагогическая технология организации учебного процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения учебного материала, то есть глубина и сложность одного и того же учебного материала различна в группах уровня А, B, C, что дает возможность каждому ученику овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы на разном уровне (А, В, С), но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности каждого учащегося [1]. Дифференциация осуществляется не за счет уменьшения или увеличения материала, ученикам предлагается одинаковый объём материала, но устанавливаются различные уровни требований к его усвоению.
| Уровень A стартовый (базовый стандарт) | Уровень B базовый (основной) | Уровень С продвинутый (повышенный) |
|---|---|---|
| Пробудить интерес | Развивать устойчивый интерес к предмету | |
| Ликвидировать пробелы в знаниях и умениях | Повторить и закрепить имеющиеся знания и способы действия | Сформировать умения выполнять задания повышенной сложности |
| Актуализировать имеющиеся знания для успешного изучения нового материала | ||
| Раскрыть творческие возможности, совершенствовать языковые умения | ||
| Сформировать умения осуществлять самостоятельную деятельность по образцу | ||
| Сформулировать умение самостоятельно работать над заданием | ||
Автор: Овчаренко Эндже Инсафовна
преподаватель немецкого языка
ФГКОУ Ульяновское гвардейское суворовское военное училище МО РФ