Автор: Ефимова Мария Вячеславовна, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы, «Московский городской педагогический университет», студент
В условиях, когда от СПО требуется упор на практическое применение знаний, этот УМК предлагает продуманный подход к соединению языковых навыков и профессиональной деятельности, что имеет огромное значение для будущих педагогов.
В рамках производственной практики в издательстве «Просвещение» мне довелось познакомиться с учебным пособием “Agriculture. Language Skills for Future” (Н.А. Гунина, П.И. Лобеева). Издание входит в серию профильно-ориентированных учебных пособий «Язык. Профиль. Карьера». Оно включает себя учебные пособия по направлениям других специальностей (педагогика, медицина, общественная безопасность.).
Автор: Богомолова Александра Юрьевна, Студентка 4 курса бакалавриата направления «Лингвистика. Межкультурная коммуникация английский язык»
Также в серии присутствует учебное пособие “The English language overview and practice”, где кратко представлены правила и упражнения на отработку лексики и грамматики. Уже при первом знакомстве становится очевидно: это не просто лингвистический курс, а профильно-ориентированный ресурс, в котором иностранный язык выступает как инструмент освоения будущей профессии.
В современном мире, где медицинская наука развивается стремительными темпами, а международное сотрудничество становится неотъемлемой частью профессиональной деятельности, требования к специалистам здравоохранения кардинально изменились.
Автор: Жемчужина Анна Владимировна Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет, Москва, студент
Сегодня недостаточно обладать лишь глубокими профильными знаниями – уверенное владение английским языком превратилось из дополнительного навыка в насущную необходимость. Именно в этом контексте учебное пособие “Medicine. Language Skills for Future” от издательства «Просвещение» приобретает особую значимость. Это не просто инструмент для изучения языка, а настоящий мост, соединяющий академическую теорию с реальной клинической и исследовательской практикой. Авторы – Н.А. Ахренова, И.Ю. Мигдаль и Ю.И. Штейнгауэр – создали не стандартное учебное пособие, а многофункциональную интерактивную платформу, где английский язык становится естественным средством постижения профессии, а не самоцелью.
(Architecture, Construction and Design. Language Skills for Future)
В 2025 году в серии «Язык. Профиль. Карьера» издательства «Просвещение» вышло новое учебное пособие по английскому языку “Architecture, Construction and Design. Language Skills for Future” (авторы: Е.А. Алешугина, Д.А. Лошкарева), предназначенное для профильных классов организаций среднего общего образования (10-11 классы) и для первых и вторых курсов организаций среднего профессионального образования.
Автор: Ионычева Софья Александровна, ГАОУ ВО «Московский Городской Педагогический Университет», Институт иностранных языков, г. Москва, Студентка 4 курса
Пособие полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и Федеральной образовательной программы (ФОП) среднего общего образования (СОО) и среднего профессионального образования (СПО).
Комментарии к записи НОВИНКА: «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СТРОИТЕЛЬНЫХ, АРХИТЕКТУРНЫХ И ДИЗАЙНЕРСКИХ КЛАССОВ И АРХИТЕКТУРНО СТРОИТЕЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО» отключены
Любой учитель мечтает работать по учебнику, который будет если не идеальным, то хотя бы приближенным к идеалу. Какие требования выдвигает современный учитель английского языка к учебным материалам? Безусловно, при выборе учебного пособия педагоги руководствуются такими принципами, как соответствие пособия учебной программе, использование современные методик преподавания, качество учебных материалов и их аутентичность, наличие увлекательных практико-ориентированных заданий, приложений, интерактивных упражнений и тестов.
Автор: Гунина Наталия Александровна Место работы: ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», г. Тамбов Должность: К.ф.н, доцент, зав.кафедрой «Иностранные языки и профессиональная коммуникация»
Автор: Лобеева Полина Игоревна Место работы: МГТУ им Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет), г. Москва Должность: преподаватель кафедры «Английский язык для машиностроительных специальностей»
Современное учебное пособие должно иметь красивый дизайн и визуальное оформление. Ну и самое главное, учебник не должен быть скучным. Он должен быть познавательным, давать пищу для ума и пробуждать интерес к изучению предмета.
Бурятский республиканский техникум автомобильного транспорта: образование и инновации
Бурятский республиканский техникум автомобильного транспорта (БРТАТ) — современное образовательное учреждение, реализующее программы среднего профессионального образования.
Основные направления подготовки
На текущий момент в техникуме ведётся подготовка по следующим специальностям:
«Автомеханик»; «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».
В соответствии с новыми ФГОС профессиональных образовательных организаций (ПОО) учебная дисциплина «Иностранный язык» и профессиональный модуль «Иностранный язык для профессиональных целей» входят в учебные планы всех специальностей, по которым идет подготовка специалистов в колледже: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», 44.02.01 «Дошкольное образование», 39.02.01 «Социальная работа», 49.02.01 «Физическая культура», 44.02.03«Педагогика дополнительного образования».
Автор: Фонарева Лариса Владиславовна Место работы: БПОУ УР «Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж», Удмуртская республика город Ижевск. Должность: преподаватель английского языка
Учебная дисциплина «Иностранный язык» изучается на 1 курсе, количество часов 117 – 3 часа в неделю на всех специальностях, кроме специальности «Социальная работа», на которой по учебному плану 78 часов — 2 часа в неделю. Со 2 по 3 курс в учебный план входит профессиональный модуль «Иностранный язык для профессиональных целей».
Комментарии к записи УМК «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ СПО» НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В БПОУ УР УРСПК отключены
В современном мире, где глобализация и международная интеграция становятся нормой, знание иностранных языков приобретает особую значимость. Это не только открывает двери к международным карьерным возможностям, но и позволяет специалистам быть в курсе последних научных достижений и технологий. В частности, для студентов технических вузов владение иностранным языком становится необходимым условием для успешной профессиональной деятельности.
Автор: Умарова Елена Владимировна Место работы: ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» г.Москва Должность: старший преподаватель кафедры иностранных языков «НИУ «МЭИ»
Однако преемственность обучения иностранным языкам между школой и вузом остается сложной задачей, требующей комплексного подхода. В данной статье мы рассмотрим ключевые аспекты этой проблемы, выявим основные трудности и предложим возможные решения.
В соответствии с обновленным Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) изучение английского языка в системе среднего профессионального образования (СПО) [1] представляет собой продолжение процесса, начатого в школе, что находит отражение в используемых преподавателями учебных материалах.
Автор: Мухаметова Адиля Ильдусовна Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Школа иностранных языков, образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», г. Москва Бакалавриат 3 курс
В 2024 году издательство «Просвещение» выпустило учебно-методический комплект (УМК) «Английский язык. Базовый уровень. Учебник для СПО» под авторством Ю. А. Смирнова и Е. Ю. Смирновой для студентов I курса СПО, продолжающих изучение английского языка на базовом уровне. Действительно ли это универсальный УМК, подходящий для всех профилей?
(ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ И УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СПО. УРОВНИ ЯЗЫКА А2-В1)
С 16 сентября по 15 декабря 2024 г. студенты 4 курса образовательной программы бакалавриата «Иностранные языки и межкультурная коммуникация, направления подготовки 45.03.02 и Лингвистика, Школы иностранных языков ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» проходили проектную практику в Центре лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», которая получила название «Производственный потенциал федеральных округов РФ. (Профессионально-ориентированные и учебные материалы на английском языке для обучающихся СПО. Уровни языка А2-В1)».
Автор: Ширинян Марина Витальевна, педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета),лауреат конкурса «От традиций – к инновациям!»
Цель практики заключалась в развитии прикладных умений специализации и создании проектного продукта по запросу заказчика. Данная программа проходила под руководством доцента ШИЯ НИУ ВШЭ Марцевой Татьяны Александровны.
