Национальный исследовательский Университет «Московский Энергетический Институт» является ведущим в стране вузом по подготовке специалистов в таких наукоемких областях как теплотехника и теплоэнергетика, электротехника и электроэнергетика, радиотехника и электроника, машиностроение и робототехника, информационные технологии, экономика промышленности и др.
Автор: Слепнева Марина Анатольевна Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: к.т.н., доцент, заведующий кафедры иностранных языков НИУ МЭИ
За свою 95-летнию историю существования Университет подготовил тысячи высококвалифицированных специалистов, инженеров, ученых, разработчиков и программистов.
Химкинский городской округ является одним из наиболее динамично развивающихся регионов Московской области.
Автор: Кузнецова Татьяна Александровна, Заслуженный учитель России, член редакционной коллегии журнала «Просвещение. Иностранные языки» Победитель ПНПО 2006 г., Лауреат премии Губернатора Московской области 2005, 2010гг.
Сборник обучающих материалов на английском языке «Мы-Россия! Ямал» посвящен 95-летию Ямало-Ненецкого автономного округа. За этой внушительной цифрой стоит труд сотен тысяч ямальцев, чьими руками строился и развивался наш край — оленеводов, рыбаков, газовиков, учителей, врачей…
Автор: Русина Ирина Леонидовна Место работы: МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» г. Ноябрьска Должность: учитель английского языка, методист
Автор: Хабарова Ирина Вадимовна Место работы: МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» г. Ноябрьска Должность: учитель английского языка, руководитель сетевого педагогического сообщества учителей иностранного языка г. Ноябрьска
Первое документальное упоминание о Ямале появляется в новгородских летописях XI века. Ямал в переводе с ненецкого означает «Край Земли» («я» обозначает землю, а «мал» – конец).
НАША РОДИНА – ВЕЛИКАЯ РОССИЯ: СЛАВИМСЯ СВОИМИ УЧИТЕЛЯМИ
В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и информационно-коммуникационного общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала на многие глобальные проблемы.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: НИПКиПРО Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Автор: Мисюркеева Наталья Александровна Место работы: МБОУ СОШ №4 ОЦ, г. Новосибирск, Новосибирская область Должность: учитель английского языка
Именно в системе образования формируется модель будущего, в ней закладываются мировоззренческий базис, философия самого общества. Образование – единственное средство движения к прогрессу [2-4;12;13;14].
«Народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего.» В. О. Ключевский
Согласно Указу Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», традиционные ценности — это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.
Автор: Новинкина Лариса Владимировна Место работы: МБОУ «Рощинская школа – детский сад» Джанкойского района Республики Крым, село Рощино Должность: учитель английского языка
К традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.
Иностранные языки: томские педагоги и школьники о Великой Отечественной войне
В год знаменательной даты 80-летия Победы в Великой Отечественной войне посвящаем методический сборник памяти наших земляков, ушедших на фронт и геройски сражавшихся под Сталинградом и на Курской дуге, освобождавших города Европы.
Автор: Печерица Эльза Ильдусовна Место работы: ОГПУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» Должность: к.пед.н., доцент центра развития педагогического мастерства
Томичи воевали на всех направлениях – от Баренцева моря до Тихого океана.
Школьные музеи – это место, где встречаются прошлое и настоящее. Тематика школьных музеев разнообразна: здесь всегда созданы условия для развития личности школьника, возможности заниматься поисково-исследовательской деятельностью, расширения и углубления знаний по различным учебным предметам.
Автор: Баева Марина Леонидовна Место работы: ГБОУ Школа № 629 Должность: учитель высшей категории
Музейные уроки, уроки Мужества, интерактивные занятия, народные праздники в стенах музея, экскурсии, выставки расширяют возможности педагогов разнообразить методы и подходы учебно-воспитательного процесса, повышают мотивацию школьников, развивают их интелект, дают новый инструмент для познания мира.
Первейшая задача обучения иностранным языкам на современном этапе – достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
«ЛЕТОПИСЬ ПОБЕДЫ. ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ» – ГОЛОС ПАМЯТИ, ЗВУЧАЩИЙ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ
Дорогие читатели! Мы рады представить вашему вниманию сборник «Летопись победы. Школьный музей», ставший результатом кропотливой и вдохновенной работы учителей иностранных языков из разных уголков Брянской области.
Автор: Дачковская Мария Вячеславовна Место работы: ГАУ ДПО «БИПКРО» Должность: преподаватель
Это не просто собрание статей, это живой голос памяти, звучащий на разных языках, но объединенный общей целью: сохранить и передать будущим поколениям правду о Великой Отечественной войне.
Мы — потомки тех солдат, кто отдал жизнь и отстоял независимость нашей Родины. Наш долг в память о них рассказать детям, передать будущим поколениям суровую правду. Знать — значит помнить!
Автор: Леонова Валентина Кузьминична Место работы: ГБОУ Школа №956 г. Москва Должность: учитель, почётный работник общего образования Российской Федерации
Настоящий сборник включает в себя текстовые материалы о Великой Отечественной войне, о знаменательных событиях, о героях Победы, о городах-героях.
