«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Дорогие друзья!

Издательство «Просвещение» и Центр лингвистического образования приветствуют всех вас, энтузиастов китайского языка, всех, кто сделал свой выбор и посвятил свою профессию изучению одного из самых древних и востребованных в настоящее время языков – китайского!

Остаётся совсем немного до начала нового учебного года – самое время задуматься о том, какие же учебные пособия по китайскому языку станут нашими верными спутниками в течение всего года, и узнать, где можно найти рекомендации по работе с ними.

Авторы: Редакция романских языков Центра Лингвистического Образования АО «Издательства «Просвещение»

Читать полностью »

В 2019 году отмечаются 70-летний юбилей Китайской Народной Республики – стратегического партнера Российской Федерации и 70-летие установления российско-китайских дипломатических отношений. На протяжении всего года проходят многочисленные мероприятия, посвященные этим годовщинам и подчеркивающие значимость дружбы между двумя великими соседями.

Одним из важнейших факторов углубления международного и межкультурного взаимопонимания является широкое изучение партнерами языков и культур друг друга, и на этом пути в XXI столетии Россией и Китаем достигнуты значительные успехи. В частности, в России, кроме активизации включения китайского языка (прежде всего, как второго иностранного) в учебные планы образовательных организаций разных уровней, обогащается база учебной, в том числе школьной, литературы по китайскому языку. Разработка издательством «Просвещение» совместно с издательством “人民教育出版社”(«Народное образование», КНР) предметной линии «Время учить китайский!» для 5-11 классов стала успешным примером сотрудничества профессионалов России и Китая и беспрецедентно масштабным двусторонним проектом по созданию УМК для российской школы. В 2018 году линия для 5-9 классов уже была включена в Федеральный перечень учебников Министерства просвещения РФ.

Автор: Сизова Александра Александровна

Кандидат исторических наук, учитель высшей категории

Доцент, руководитель Научно-образовательной секции исследований Китая; учитель китайского языка; руководитель авторского коллектива линии УМК «Время учить китайский!» (5-11 классы)

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Школа востоковедения; ГАОУ Школа №548 «Царицыно» (г. Москва) Читать полностью »

Аннотация: УМК «Время учить китайский!» включает в себя несколько важных компонентов. Это и учебное пособие, и прописи, и аудиокурс, и конечно, рабочая тетрадь, которая является неотъемлемой частью линии. Рабочие тетради предназначены для качественной отработки и закрепления изученного языкового материала.

Автор: Полина Андреевна Гаварева,

Должность: методист по китайскому языку (редакция романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»).

E-mail: PGavareva@prosv.ru

Читать полностью »

Автор: Лазенина Мария Алексеевна, редактор редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

Город: Москва

Настроение: рабочее

Ключевые слова: китайский язык, «Время учить китайский!», второй иностранный язык, Федеральный перечень учебников

Читать полностью »

«Знать много языков — значит иметь много ключей к одному замку.»
(Вольтер)

Еще несколько лет назад английский язык занимал лидирующие позиции в системе российского образования среди иностранных языков. Тенденции изменились и в настоящее время и родители, и дети понимают, чтобы добиться успеха и иметь широкий кругозор, необходимо знание нескольких языков. С введением второго иностранного языка в школах, который раньше являлся привилегией гимназий и лицеев, эта возможность теперь доступна абсолютно всем учащимся.

автор: Сатина Екатерина Сергеевна, Шувалова Надежда Владимировна

Читать полностью »

Вступительное слово к Сборнику статей учителей китайского языка

настроение: позитивное

ключевые слова: китайский язык, второй иностранный, Время учить китайский

город:   Москва

Дорогие коллеги, дорогие друзья!

Мы благодарим всех, кто принял участие во Всероссийском Конкурсе «Обучаем китайскому языку: из опыта учителя Российской Федерации», организованном Центром лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» совместно с кафедрой иностранного языка Московского центра развития кадрового потенциала образования.

В конкурсе приняли участие учителя из многих регионов Российской Федерации: Москвы и Московской области, Уфы и Республики Башкортостан, Казани и Республики Татарстан, Владивостока, Пятигорска, Якутска, Сочи, Читы, Казани, Хабаровска, Оренбурга и др.
Читать полностью »

Учебно-методическая серия «Время учить китайский!» активно используется в образовательных организациях Российской Федерации с 2017 года. Ее использование нацелено на обеспечение качественной, современной подготовки по китайскому языку и основам китаеведения в разных контекстах и аудиториях для уверенной коммуникации на изучаемом языке, выполнения обучающимися аттестационных требований и успешного перехода к постижению языка и культуры Китая на следующей образовательной ступени.

ключевые слова:  китайский язык, «Время учить китайский!», второй иностранный язык, китайский язык как второй иностранный, методика преподавания китайского языка, китайский язык в школе, Китай

город:  Москва

настроение:  快乐

От лица авторского коллектива учебно-методической линии «Время учить китайский!» позвольте поздравить вас с началом нового учебного года!

Благодарим вас за внимание к нашей предметной линии по китайскому языку, созданной международным междисциплинарным коллективом специалистов. Философии нашей педагогической, методической и научной работы созвучны слова Конфуция: «学如不及，犹恐失之» – «Учитесь так, как будто вы не в состоянии достичь знаний, словно вы боитесь их потерять». Обучая, мы непременно учимся сами и стараемся не сходить с пути познания, неустанно совершенствовать профессиональные навыки.

Читать полностью »

Издательство «Просвещение» продолжает выпуск учебных пособий линии УМК «Время учить китайский!» (5 – 9 классы). В июне было выпущено учебное пособие для 8 класса, которое уже доступно для заказа в официальном интернет-магазине издательства «Просвещение».

ключевые слова:  Китайский язык, обучение китайскому языку, УМК «Время учить китайский!»

Читать полностью »

В столице прошел конкурс «Учитель года Москвы – 2018». 11 педагогов миновали три этапа сложных испытаний и были признаны лучшими профессионалами своего дела в городе в этом году. Среди них  Зазымина Анастасия Александровна, учитель китайского языка школы №548 «Царицыно». Анна Потаева, методист Центра лингвистического образования издательства «Просвещение», поговорила с лауреатом конкурса об особенностях преподавания китайского языка в школе, а также использовании новых УМК и современных технологий в учебном процессе.

настроение:  деятельное

ключевые слова:  китайский язык,  интервью, конкурс «Учитель года – 2018»

город:   г. Москва

Анастасия Александровна, как Вы связали свою жизнь с китайским языком?

Я училась на историческом факультете. Мне был интересен Восток в целом и Китай в частности, и в свое время я перешла с кафедры археологии на кафедру востоковедения. Конечно, изучение культуры и истории Китая невозможно без знания языка, поэтому в данном случае он был необходимостью. Во время учебы в Алтайском государственном университете я неоднократно ездила в Китай по грантам. Такие стажировки позволяли не только глубже изучать китайский язык, но и понимать все особенности страны изучаемого языка. Став учителем, я продолжила углублять свои знания в этих областях и одновременно делиться ими со школьниками.
Читать полностью »

Прописи являются неотъемлемой частью учебно-методического комплекта серии УМК «Время учить китайский!» (5 ─ 9) и предназначены для обучающихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса, а также для всех интересующихся китайским языком.

настроение:  деятельное

ключевые слова:  китайский язык, рабочая тетрадь, прописи, учебное пособие

город:   г. Москва

Основная задача прописей как основного компонента УМК – посредством работы обеспечить благоприятные условия для формирования и закрепления умений иероглифического письма на основе материалов учебника. Также необходимо отметить, что методическое решение и дизайн прописей учитывают психовозрастные особенности школьников для успешного формирования иероглифической компетенции.
Читать полностью »