В связи с ориентацией школьного процесса обучения на практическое владение иностранным языком, а для немалого количества учащихся еще и на успешную сдачу Единого Государственного Экзамена, проблеме понимания речи на слух придается большое значение.
Автор: Ларина Наталья Сергеевна Место работы: МБОУ СОШ №1, г. Егорьевск Должность: учитель английского языка
Согласно некоторым проведенным исследованиям, даже люди, достаточно свободно владеющие иностранным языком, испытывают затруднения при слушании естественной речи носителей языка. Данные психологии также свидетельствуют, что восприятие и понимание звучащей речи являются весьма сложной психической деятельностью.
В этой статье вы узнаете, где и когда можно сдать экзамен системы сертификационного тестирования «Лингвотест», как записаться на экзамен.
Автор: Клыкова Дарья Игоревна Место работы: АО «Издательство «Просвещение» Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест» АО «Издательство «Просвещение»
Способы сдачи экзамена
Каждый кандидат в возрасте от 18 лет может выбрать удобный для него формат прохождения тестирования:
Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП, ФАОП в целях повышения качества иноязычного образования выступает как ценностная доминанта регионального образования Новосибирска и Новосибирской области не один год. Обоснование аксиологического подхода связываем с кардинальной сменой отечественной образовательной парадигмы.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ, Место работы: НИПКиПРО Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Отечественное образование в эпоху новых вызовов, новых требований и новой ответственности непосредственных его участников продолжает искать свои источники развития, стремиться успевать, спешить за изменением запросов общества и человека, разрабатывая все новые образовательные практики, культурно ориентированные в аспекте повышения качества образования[1-4]. Именно об этом и заявляли учителя иностранного языка на проектировочной сессии в рамках научно-методического сопровождения руководителей ММО учителей иностранных языков Новосибирской области.
Т.В. Белосельская Руководитель совместного проекта «Синяя птица» для 5-9 классов, автор УМК «Синяя птица» для 5 класса, зав. редакцией романских языков с 1988 по 2015 годы, Заслуженный работник культуры Российской Федерации, Эксперт Экспертного совета издательства «Просвещение»
В начале 90-х годов происходят радикальные перемены в системе преподавания иностранных языков в России. Изучению иностранных языков придаётся очень большое значение. На смену устаревшему грамматико-переводному методу приходит современный коммуникативно-деятельностный подход в изучении иностранных языков.
Автор: Ольга ЖИГАЛЁВА | Рубрика: ALMA MATER
Суббота 23 декабря 2023
«Wir laden auf die Bühne…», — декларировала со сцены эта пухлощёкая девятиклассница Оля Жигалёва, бодро представляя очередную сценку на фестивале иностранных языков, который организовали наши учителя иностранных языков Олег Семёнович Солоденко и Игорь Петрович Крауз.
Автор: Жигалёва Ольга Геннадьевна Заместитель генерального директора АО «Издательство «Просвещение»
Каждому досталась своя минута славы на этом фестивале и двоечникам и отличникам и немецкому и английскому и камере нашего директора Александра Павловича Орехова, благодаря которому, сегодня, спустя 30 лет… можно вспомнить, какими мы были… и какими мы были счастливыми от того, что нам довелось впитать в себя часть ИХ эпохи…. ИХ – это учителей из советского кино, учителей, которые учили в школе наших родителей… Например, Игоря Петровича Крауза…
Учебник, как известно, является одним из основных средств обучения, и одновременно отражением сути современной образовательной парадигмы. Трансформация современного общества, обусловленная быстрым развитием сферы IT и многими геополитическими факторами, обуславливает потребность у педагогов различных уровней образования обращаться к проектированию новых учебно-методических материалов, соответствующих современным реалиям.
Автор: Идилова Ирина Сергеевна Место работы: МГПУ Должность: Доцент кафедры английской филологии ИИЯ Канд. пед. наук
Особенно значима эта проблема в сфере языкового образования, поскольку эта предметная область обладает существенным потенциалом воспитательного и развивающего воздействия: в процессе овладения иностранным языком у обучающихся формируется картина мира, уточняются ценностные ориентации. Поэтому в настоящее время в рамках педагогического направления вузы готовят не только преподавателей и учителей школы, но и специалистов, способных создавать учебную литературу нового поколения.
В условиях становления в России гражданского общества главной целью образования является формирование профессионально и социально компетентной личности, способной к творчеству и самоопределению в условиях меняющегося мира, обладающей развитым чувством ответственности и стремлением к созиданию. Решение воспитательных задач в системе образовательной деятельности обозначено в законе РФ «Об образовании», определяющем образование как «целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства» [1].
Автор: Ширинян Марина Витальевна педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Для реализации данной цели обратим внимание на профессиональные праздники.
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 15 декабря 2023
Знаете, мне очень тяжело уместить всё то, что я чувствую по отношению к Елене Юрьевне Смирновой, в простой набор букв на экране. Это что-то глубоко душевное, личное. За те несколько лет, что мы провели вместе, между нами – между мной Еленой Юрьевной, между Еленой Юрьевной и любым другим моим одноклассником – образовалась какая-то особая, нерушимая связь. Она стала для нас наставником и добрым другом.
Автор: Ангелина Бондаренко, студентка 3 курса факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова
Наша первая встреча случилась в январе 2015 года. Мне тогда было 12, училась в 5 классе. Я перешла из другой школы и попала в класс Елены Юрьевны. Я хорошо помню свой первый классный час с этим педагогом: я – маленькая девочка в сереньких штанишках и с хвостиком, она – статная, гордая, высокая и красивая женщина, громким командным голосом дающая наставления на следующую учебную неделю. От ребят – ни звука, в кабинете полная тишина.
Статья посвящена вопросу рациональности включения в учебный процесс мультфильмов на китайском языке на этапе начального обучения. В статье также уделяется особое внимание влиянию аутентичных видеоматериалов на процесс изучения иностранных языков, в том числе с учетом психофизических характеристик учеников начальных классов. Автором предлагается использовать мультфильмы на уроках китайского языка, что в немалой степени будет способствовать развитию коммуникативной компетенции. Кроме того, в статье содержится краткий анализ мультипликационного фильма, который успешно может быть внедрен учебный процесс для учеников младшего школьного возраста
Автор: Арашкевич Екатерина Александровна Место работы: ГБОУ СОШ 1589 Должность: учитель китайского языка
Конечной целью обучения китайскому языку является формирование коммуникативной компетенции, способности к успешному межкультурному сотрудничеству. Процесс развития общества – явление непрерывное, с каждым социальным изменением перед педагогом встают новые вызовы, поэтому специалистам приходится искать новые методы преподавания, чтобы сделать школьные уроки китайского языка более увлекательными и нетривиальными.
