Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ, СОВРЕМЕННЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ УРОК
Понедельник 20 июля 2020
Современная сфера образования переживает период перехода от обучения, ориентированного, прежде всего, на «усвоение всей суммы знаний, которое выработало человечество», к обучению, в процессе которого формируется человек, способный к самоопределению и самореализации.
Теперь же, в соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия – это не получение отвлеченных от жизни знаний, а наоборот – необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки ее применения в реальной жизни.
Автор: Волобуева Марьяна Николаевна
Место работы: ГБОУ СОШ № 598 Приморского района Санкт-Петербурга
Должность: учитель английского языка первой категории
Автор: Чернякова Инна Геннадьевна
Место работы: ГБОУ СОШ № 598 Приморского района Санкт-Петербурга
Должность: учитель английского языка первой категории
Читать полностью »
Автор: Светлана ГАВРИЛЕНКО | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Пятница 17 июля 2020
Перед современным учителем стоит вопрос, как найти более эффективные пути реализации своей оценочной функции. Контроль знаний всегда является для детей стрессовой ситуацией. Нестандартные формы обучения помогут получить лучший результат, когда оценка за урок воспринимается как итог на сегодняшний день, а не как определение всех их учебных способностей и тогда не нарушится единство стимулирующей и контрольной функций оценки.
Автор: Гавриленко Светлана Владимировна
Место работы: ОУ СОШ «Первая школа» гор.Москва
Должность: учитель
Читать полностью »
Автор: Максим Семичев | Рубрика: ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ
Среда 15 июля 2020
В конце 2018 года вышел новый Федеральный перечень учебников, и в него впервые вошёл инновационный УМК издательства «Просвещение» по английскому языку – «Сферы» (авторов А. А. Алексеева, Е. Ю. Смирновой и др.). Мы очень ждали появления в перечне нового УМК, созданного в рамках международного проекта и который в то же время должен стать близким для российского учителя, имея чёткую структуру и решая все поставленные в настоящее время перед учителем английского языка задачи. Прошёл полный год использования УМК в школах более половины регионов нашей страны, и пришло время подвести первые итоги.
Автор: Семичев Максим Анатольевич
Руководитель Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»
Читать полностью »
Автор: Мария Саломахина | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Понедельник 13 июля 2020
Четвертый класс является переходным между начальной и основной школой. К тому же, в пятом классе происходит большое количество ротаций: часто меняются учителя или сами дети переходят в другие школы. Поэтому очень важно повторить материал, который был пройден в четвертом классе. Наилучшим временем для этого, безусловно, являются летние каникулы. В данной статье мы поговорим про те пособия по английскому языку, которые помогут будущему пятикласснику повторить пройденный материал и проверить свои знания.
Автор: Саломахина Мария Николаевна
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист
Читать полностью »
Комментарии к записи КАК ПОМОЧЬ УЧЕНИКУ ЧЕТВЕРТОГО КЛАССА НЕ ЗАБЫТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЛЕТОМ? отключены
Автор: Анна ЛАТЫШ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Пятница 10 июля 2020
В статье даны определения понятий «глобализация», «образование», «пословица»; показаны роль и значение знаний пословиц и поговорок, отражающих менталитет и национальный характер народа страны изучаемого языка, в познании иноязычной культуры, а также развитии умения у учащихся использовать иностранный язык как инструмент межкультурного общения в реализации диалога культур.
Автор: Латыш Анна Федоровна
Место работы: МБОУ СОШ № 151, Челябинск
Должность: преподаватель иностранных языков
Читать полностью »
Комментарии к записи ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ отключены
Автор: Елена ГАВРИЛОВА | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Среда 8 июля 2020
Обучение письму — обязательная и не простая задача, стоящая перед учителем иностранного языка. Для достижения этой цели, требуется достаточно продолжительный срок отработки определенных навыков. Только системная и регулярная работа даёт положительные результаты. Очень часто это рутинный процесс, не вызывающий особого интереса у учащихся. Я, как и многие педагоги, ищу пути повышения эффективности обучения учащихся письменной речи. Эту проблему мы пытаемся решить, превращая работу в творческий процесс.
Автор: Гаврилова Елена Викторовна
Место работы: МОУ Полетаевская СОШ
Должность: учитель
Читать полностью »
Автор: Мария Саломахина | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Понедельник 6 июля 2020
Наступило лето и, конечно, мы все хотим использовать это врем с пользой, постараться не забыть пройденный за год материал, а, возможно, научиться и чему-либо новому. Особенно остро вопрос повторения стоит в начальной школе, ведь учащиеся только-только начали изучать английский язык. В сегодняшней нашей статье мы поговорим про пособия, которые помогут учащимся третьего класса в этих целях.
Автор: Саломахина Мария Николаевна
Место работы: АО Издательство «Просвещение»
Должность: методист
Читать полностью »
Автор: Марина ШИРИНЯН | Рубрика: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Пятница 3 июля 2020
Не успели мы оглянуться, как закончился очередной учебный год. Конечно, всем ребятам хочется пообщаться друг с другом, поиграть, насладиться отдыхом, но, мы понимаем, что лето — это прекрасный период, когда у нас появляется больше времени на самообучение и саморазвитие. Поэтому каникулы — это самое подходящее время для того, чтобы насладиться любимым иностранным языком и не забыть изученный материал 6 класса. Справиться с данной задачей помогут дополнительные пособия издательства «Просвещение».
Автор: Ширинян Марина Витальевна
Методист Редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Читать полностью »
Автор: Анастасия БОЧАРОВА | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ, МОЛОДОМУ УЧИТЕЛЮ, СОВРЕМЕННЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ УРОК, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Понедельник 29 июня 2020
В современных реалиях развитие таких личностных качеств, которые помогли бы человеку не просто выжить в условиях сложного современного общества, но и стать активным субъектом общественной жизни, способным творчески преобразовывать действительность, используя весь спектр своих возможностей, становится по-настоящему важным.
В настоящее время реализация ФГОС второго поколения [5] не только создаёт возможности для развития одаренности и творческого потенциала личности школьника, но также способствует творческой самореализации педагогов.
Практически каждый предмет школьной программы может быть использован как площадка для выявления и поддержки креативных учеников, развития и закрепления их творческого потенциала. Кроме того, изменяя тактику преподавания учебных дисциплин можно существенно улучшить показатели общей успеваемости, не выходя при этом за рамки учебного плана.
Автор: Бочарова Анастасия Сергеевна
Место работы: ГБОУ СОШ № 598 Приморского района Санкт-Петербурга
Должность: учитель английского языка
Автор: Волобуева Марьяна Николаевна
Место работы: ГБОУ СОШ № 598 Приморского района Санкт-Петербурга
Должность: учитель английского языка первой категории
Читать полностью »
Автор: Марина ШИРИНЯН | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Пятница 26 июня 2020
Вот уже наступили долгожданные летние каникулы. Однако, возникает вопрос, чем же занять детей в этот период? Этот вопрос волнует многих родителей, педагогов, отправляющим своих детей и учеников на отдых. Ведь так хочется, чтобы ребята не только отдохнули, поиграли, пообщались друг с другом, но и не забыли изученный материал за учебный год (5 класс), узнали что-то новое, интересное и полезное для них.
Центр лингвистического образования издательства «Просвещение» для реализации данных целей подготовил следующие учебные пособия.
Автор: Ширинян Марина Витальевна
Методист Редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Читать полностью »
