«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

РОЛЬ МОТИВАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Вторник 4 июня 2024

Мотивация всегда играла огромную роль, отражалась на результатах учащихся. Именно поэтому я бы хотела поговорить о ней в своей статье. Из своего опыта могу сказать, что все ученики настолько разные, что сложно угадать, когда наступит момент наслаждения в изучении иностранного языка, который играет значительную роль для достижения хороших результатов владения тем или иным языком.

Автор: Модина Вероника Петровна
Место работы: ГБОУ «Школа 2075»
Должность: учитель английского и испанского языков

Таким образом, результат зависит либо от терпения учащегося, либо от того, насколько сильно учащийся хочет изучать предмет.  

Я учитель английского и испанского языков в школе. Я понимаю, что в группах занимаются дети разного уровня владения языком, возможно в силу своих способностей или обстоятельств.

Читать полностью »
Комментарии к записи РОЛЬ МОТИВАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ отключены

УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК. МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА С УЧАЩИМИСЯ

Пятница 10 ноября 2023

Общение в педагогической деятельности это не просто одна из функций педагога, это универсальное средство и форма этой деятельности. Оно выступает в роли способа организации взаимоотношений, совместной деятельности. Для преподавателя знание способностей и навыков общения, его закономерностей особенно важно в решении задачи быть успешным.

Автор: Орлова Галина Ивановна
Место работы: MБОУ СОШ №8,  г. Дубны Московской области
Должность: учитель английского языка

А это возможно лишь при условии продуктивного включения учащихся в совместную с учителем деятельность, налаженного взаимопонимания, т.е. полноценного педагогического общения.

Читать полностью »
Комментарии к записи УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК. МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА С УЧАЩИМИСЯ отключены

ВНЕАУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ УЧЕНИКА

Понедельник 31 августа 2020

В современном образовательном пространстве ученикам должны предоставляться широкие возможности для реализации своих способностей и интересов, воспитания сознательного отношения к овладению теоретическими и практическими знаниями по изучаемой дисциплине, формировании ответственности, овладении средствами самовоспитания, самообразования. Для достижения этой цели, которая, прописана в Стандартах, обучение предмету сегодня  реализуется  на основе «учебных ситуаций» с элементами творческой, конструкторской, социальной,  исследовательской деятельности. Внеаудиторные занятия в полной мере позволяют решать конкретные задачи: учебно-познавательные, учебно-практические, направленные на формирование умений и навыков, способствующих освоению систематических знаний,  на формирование навыка решения проблемных ситуаций, навыка сотрудничества, требующие совместной работы с разделением ответственности за конечный результат, на формирование навыка развёрнутой коммуникации. Несомненно, образовательный процесс сегодня ориентирован максимально на творческое начало, приобретение учащимися собственного опыта творческой и познавательной деятельности.

 

 

Автор: Викентьева Елена Алексеевна
Место работы: МБОУ гимназия № 92 г. Краснодар
Должность: учитель английского языка

 

 

Читать полностью »


ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5-6 КЛАССОВ СЕРИИ «СФЕРЫ», ЕГО ОСОБЕННОСТИ И ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ

Пятница 26 июля 2019

Автор: Фокин Владимир Андреевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры психолого-педагогического образования Костромского государственного университета, почетный работник высшего профессионального образования РФ, эксперт Управления академической экспертизы НИУ ВШЭ

Аннотация: в статье раскрывается воспитательный потенциал учебников по английскому языку для 5-6 классов серии «Сферы», его особенности и технологии реализации в работе учителя.

Читать полностью »

Внедрение коммуникативного проекта в средней школе как неотъемлемая часть создания среды общения на английском языке

Пятница 19 июля 2019

Автор статьи: Модина Вероника Петровна

При возможности создания проекта, подразумевающего общение сверстников из разных стран, учителя и ученики получат мощное составляющее в процессе обучения английскому языку. Например, при планировании организованных занятий по скайпу для обсуждения решения задач по имеюшейся программы по темам, дети получат возможность выражать свои идеи и совместно решать поставленные задачи на английском языке. Этот проект может быть интересен тем, кто изучает русский, как иностранный. В настоящее время существует достаточно школ в Великобритании и Америке, в который дети учат современные иностранные языке, русский в том числе. При правильной организации процесса и удобном распределении времени занятий, данный вид деятельности может быть интересен как одной школе, так и другой. Для создания данной среды думаю, что общение со сверстником должно быть организовано минимум 2 раза в неделю, помимо основных уроков английского языка.

Читать полностью »

МЕЖДУНАРОДНЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ОБМЕН: ТОЛЬКО ПЛЮСЫ, НИКАКИХ МИНУСОВ!

Среда 11 ноября 2015

Молодёжные обмены стали обычными в наши дни. Однако, польза от таких проектов не уменьшается. Международные обмены помогают решить педагогам одну из главных воспитательных задач — толерантное отношение к другим народам.

Youth exchanges became usual today. However, the advantage of such projects doesn’t decrease. The international exchanges help teachers to solve one of the main educational tasks — the tolerant relation to other people.

настроение: оптимистическое, толерантное

ключевые слова: общение, различные культуры, проекты, английский язык, дружба, религия

город: Cанкт-Петербург

Никого не удивить в наше время международными обменами. Но для нашей школы участие в молодежном проекте было целым событием.

Читать полностью »


НАЧАЛЬНОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (на примере английского)

Понедельник 6 апреля 2015

Кабинет учителя иностранного языка — это не просто отдельная комната с определённым набором пособий и соответствующего оборудования. Это — отражение внутреннего мира учителя, особенностей его характера, уровня творческой активности. Современный кабинет, где мы учим детей иностранному языку — какой он?

настроение: жизнерадостное

ключевые слова: класс, изучение английского языка,
начальная школа, общение,
оборудование, Starlight

город: Москва

МаринаОльга
БОЧАРНИКОВАХОДАКОВА

Вопреки распространяющемуся мнению о том, что современный учитель может работать везде и всюду, что ему достаточно иметь при себе учебник и «флешку» (usb flashdrive) и при этом не иметь привязанности
к кабинету, — преподавателю иностранного языка, несомненно, были и остаются нужны особые условия для работы. Более того, ему нужно лично поучаствовать в создании этих условий, так как именно от этого зависит качество его преподавания.

Читать полностью »


ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ ПРИ РАБОТЕ
С УМК «ЗВЁЗДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»

Среда 5 ноября 2014

В статье рассматриваются возможности УМК «Звёздный английский» для проектной работы с младшими школьниками на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

настроение: жизнерадостное

ключевые слова: проектная работа, начальная школа, общение, коммуникативная компетенция, изучение английского языка, творчество, Starlight

город: Москва

Тема проектов в отечественном образовании не нова, однако с каждым годом она всё глубже проникает во все сферы деятельности школьников. Двенадцать лет назад автор данной статьи представляла проекты учащихся (выполненные в ходе интегрированных занятий) на конкурсе «ЛЕГО», десять лет назад освоила курс использования цифровых технологий в проектной деятельности. В настоящее время приобщаю учеников к проектной деятельности на занятиях по английскому языку и при выполнении домашнего задания.

Читать полностью »


ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «СИМВОЛЫ» НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ: ВЗГЛЯД ИЗНУТРИ

Среда 1 октября 2014

За последние несколько лет социальные сети стали одним из самых распространённых источников как для получения информации, так и для общения между людьми. Это особенно распространено среди так называемых “digital natives” — «цифровых аборигенов», которые сутками проводят время в Интернете, общаясь со сверстниками, размещая свои видео и фото, делясь впечатлениями или обмениваясь мнениями.

настроение: аналитическое

ключевые слова: социальные сети, общение, конкурсы, развитие креативности, Всероссийский конкурс «Символы», путаница двух иноязычных культур, важность условий каждого конкурса

город: Москва 
C одной стороны, общение — это то, чего требует новый ФГОС. С другой стороны, оно не должно сводиться к некорректным (порой даже пугающим) «постам», странным фотографиям и неинтеллектуальным комментариям. Необходимо, чтобы в процессе общения даже в социальных сетях дети развивали воображение («креативность», говоря их же языком), проявляли интерес к музыке, рисованию, чтению, интересовались новым, чем было бы интересно поделиться на своих страницах.

Мы довольно часто слышим в СМИ, что социальные сети могут нанести вред неокрепшей психике детей и привести к неприятным последствиям, однако немногие задумываются о том, что социальные сети, с другой стороны, могут помочь учащимся развить творчество, воображение и повысить их мотивацию к обучению.

Читать полностью »


ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ

Вторник 15 июля 2014

Каким образом организовать изучение лексики? Как учить слова? Освоение новых лексических единиц всегда является одной из основных задач учащихся при выполнении заданий на чтение или аудирование.

настроение: направляющее

ключевые слова: начальная школа, слово, словообразование, освоение лексики, общение

город: Москва

Слово представляет собой одну из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлеченных понятий, создаваемых человеческим воображением. Совокупность слов того или иного языка или диалекта называют лексикой.

Лексика является одним из основных компонентов и важным инструментом речевого общения, так как на начальном этапе изучения иностранного языка или в разговорной речи можно общаться отдельными словами, не применяя сложных грамматических структур.

Читать полностью »