День Победы — это свято. Его слава в целом мире велика. День Победы в 45-ом Остается Днем Победы на века
«День Победы на века» Автор: Юрий Верижников
Прошло 80 лет с того самого «цветущего и поющего» мая. Мы помним и через века сохраним память о тех нечеловеческих условиях, в которых наши прадеды ковали Победу – и в тылу, и на фронте. Не забудем о подвигах, совершавшихся во имя Родины. Будем чтить память погибших.
Покидова Анастасия Дмитриевна, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, председатель оргкомитета и разработчик Цикла Всероссийских олимпиад по страноведению «Patriae Studiis», автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Для сохранения этой памяти в современной системе образования особое внимание мы уделяем воспитанию Гражданина, настоящего патриота своей страны. Важную роль в этом играют школьные музеи Победы, созданные по всей стране.
В современных условиях подготовки специалистов среднего профессионального образования и текущей жизни, поступая в колледж, обучающиеся нацелены на получение конкретной полюбившейся им профессии и специальности, которые интересны для них и именно поэтому выбраны ими.
Автор: Мосина Марина Николаевна Место работы: ГБПОУ города Москвы “Московский образовательный комплекс ЗАПАД” Должность: преподаватель
Изучая иностранный язык, знакомясь с иностранной профессиональной литературой других стран по своей специальности, обучающиеся обогащают свои теоретические и профессиональные знания.
FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE GRAMMAR SKILLS IN 9th GRADE STUDENTS USING EDUCATIONAL WEBSITES
Изучение иностранного языка является важной составляющей образовательного процесса в современном мире. В условиях глобализации и интеграции различных культур знание иностранных языков открывает новые горизонты для общения, профессионального роста и личностного развития.
Автор: Игольникова Татьяна Сергеевна Место работы: МБОУ «Гимназия №1» Ковылкинского муниципального района (Республика Мордовия, г. Ковылкино) Должность: учитель английского языка, социальный педагог
Одним из основных компонентов успешного овладения иностранным языком является грамматика. Грамматические навыки служат основой для правильного построения предложений, что, в свою очередь, позволяет учащимся выражать свои мысли и идеи более точно и понятно.
В данной статье мы расскажем о части учебной литературы по английскому языку из фонда библиотеки издательства «Просвещение» за периоды 1970-1975 гг.
Автор: Ширинян Марина Витальевна, педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института иностранных языков для профессиональных целей Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета), лауреат конкурса «От традиций – к инновациям!»
В начале 1970-х годов преподавание английского языка в советских школах продолжало развиваться в рамках утверждённой государством образовательной системы. Этот период характеризовался следующими особенностями:
Одной из распространённых проблем на уроках иностранного языка является существенное замедление темпа работы на этапах, предполагающих чтение вслух. В первую очередь, это касается начальных классов, но имеет место и на средней и даже старшей ступени. Это касается также и заданий, где предполагается не только чтение вслух, но и чтение про себя.
Автор: Филиппов Сергей Викторович Место работы: МБОУ «Усть-Цилемская СОШ имени М.А. Бабикова» с. Усть-Цильма, республика Коми Должность: учитель немецкого языка
Часть учеников имеют плохие отметки за письменные работы зачастую не столько из-за большого количества ошибок, сколько из-за большого количества невыполненных заданий. Особенностью таких учеников, как правило, является низкий темп чтения вслух.
В эпоху, когда информация стала доступна как никогда, а искусственный интеллект способен переводить тексты в реальном времени, ценность знания английского языка определяется не объемом усвоенных правил, а способностью применять их в жизненных ситуациях.
Автор: Бекмансурова Венера Ануровна Место работы: МБОУ «Гимназия № 14» г.Глазова Удмуртской Республики Должность: учитель английского языка
С введением ФГОС третьего поколения (2021) концепция функциональной грамотности получила нормативное закрепление. Согласно стандарту, она включает:
