«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

В статье рассматриваются особенности развития навыков креативности у участников цифрового конкурса-проекта на немецком языке «Digitale Ferien».

Автор: Зелинская Ольга Владимировна
Место работы: МОУ Лицей № 33 г.Комсомольск-на-Амуре
Должность: учитель немецкого языка

Автор: М.В. Рябова
Место работы: ФБГОУ ВО «БГПУ»
Должность: к.ф.н., доцент кафедры романо-германских и восточных языков

Раскрывается содержание креативности как способности личности создавать новые идеи и эффективно решать нестандартные задачи. Представлено описание креативной среды, которая создаётся благодаря условиям цифрового конкурса.

Цель статьи — познакомить учителей английского языка с Пособием по чтению для 6 класса, с его содержанием, основными характеристиками и особенностями. Пособие называется «Книга для чтения. 6 класс» и входит в серию «Иностранный язык и Я», выпускаемой издательством «Просвещение».

Авторы: 
Кузовлев Владимир Петрович., канд. пед. наук, профессор, руководитель авторского коллектива и ведущий автор линии УМК по английскому языку для 2–11 классов общеобразовательных учреждений АО «Издательство «Просвещение».

Перегудова Эльвира Шакировна., доцент, автор линии УМК по английскому языку для 2–11 классов общеобразовательных учреждений АО «Издательство «Просвещение».

Пособие соответствует требованиям ФГОС основного общего образования и Федеральной образовательной программы (ФОП) основного общего образования по английскому языку, что позволяет использовать его при работе с любыми учебно-методическими комплектами по английскому языку для 6 класса.

МБОУ Лицей №6 входит в число лучших школ Воронежа и Воронежской области. Учащиеся лицея побеждают и занимают призовые места в олимпиадах и конкурсах разного уровня, удачно сдают экзамены и поступают в учебные заведения Лицей является творческой площадкой ВИРО им. Бунакова, тесно сотрудничает со всеми образовательными структурами города на протяжении многих лет.

Автор: Гришин Денис Сергеевич
Место работы: МБОУ Лицей № 6 г. Воронеж
Должность: учитель английского языка

Одной из ведущих кафедр лицея является кафедра английского языка, благодаря которой наши ученики и выпускники добиваются высоких результатов на ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадах.

Изучение второго иностранного языка, особенно английского, всегда было приоритетным направлением в школах с углублённым изучением иностранных языков. В постсоветский период знание английского стало неотъемлемой частью успешного образования и будущей карьеры школьников.

Автор: Цыбанёва Валентина Александровна —  
к.пед.н., доцент кафедры английского языка №6 МГИМО МИД России, автор учебных пособий
АО «Издательство «Просвещение»

Английский язык выступает не только как средство международного общения, но и как ключ к новым знаниям, возможностям и культурному обогащению.

Сейчас, работая в издательстве «Просвещение», мы стараемся делать учебники такими, чтобы они не просто «соответствовали ФГОС», а чтобы за каждой страницей ощущалась жизнь: полноцветные иллюстрации, материалы на основе текстов про то, что тревожит или волнует сегодняшних детей и подростков — от экологии до дружбы в современном цифровом мире.

Автор: Звонарева Татьяна Олеговна
Место работы: АО «Издательство «Просвещение»
Должность: руководитель направления Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

После распада СССР, в середине 1990-х, российская школа переживала тяжелые времена. Старая система давала трещину, и на её фоне стали появляться новые форматы обучения. Среди них — гимназии, которые словно вернулись из прошлого, но с новым смыслом.

Новосибирск и Новосибирская область не один год интенсивно сотрудничает с отечественным издательством ПРОСВЕЩЕНИЕ, Лингвистическим центром и сотрудниками журнала  ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ. ПРОСВЕЩЕНИЕ, принимая активное участие в деле повышения качества иноязычного образования – публикуя статьи и тематические сборники, формирующиеся как результат внедрения эффективных гуманитарных практик с помощью отечественных учебно-методических материалов издательства, в основании которых отечественные образовательные стандарты и концептуальные основы преподавания иностранных языков в российских школах [2;3;14;15].

Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских наук, кандидат педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ
Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования
Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО

Автор: Осолодченко Марина Николаевна, старший преподаватель кафедры иноязычного образования НИПКиПРО
Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования
Должность: старший преподаватель кафедры иноязычного образования НИПКиПРО

В соответствии с федеральной образовательной программой среднего общего образования целью обучения по учебному предмету «Иностранный язык» является формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, которая включает в себя речевую, языковую, социокультурную, компенсаторную и учебно-познавательную компетенции [1;5;7;9;11;12;13].

«Если гуманитарии считают Вас неудачником,
не переживайте: они не умеют считать».
Анекдот

Большинство учителей стремится увлечь своим предметом учеников, превращая их из безучастных слушателей в заинтересованных субъектов обучения, союзников и носителей нового знания. Многим учителям в этом помогает обширный опыт и интуиция, однако, при длительной работе с классом целесообразно изучить важные для учителя нюансы и использовать полученный опыт в работе.

Автор: Микешина Мария Сергеевна
Место работы: МАОУ г. Иркутска СОШ №69 г.Иркутск, Иркутская область
Должность: учитель английского языка

В статье рассматривается классификация учащихся на основе теории множественного интеллекта, по которой интеллект человека складывается из нескольких составляющих, которые развиваются неравномерно.

Цель данной статьи познакомить с новым учебным пособием, выпущенным издательством «Просвещение» в рамках серии «Иностранный язык и Я». Пособие называется «Книга для чтения. 5 класс» и предназначено для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций.

Авторы:
Кузовлев В.П., канд. пед. наук, профессор, руководитель авторского коллектива и ведущий автор линии УМК по английскому языку для 2–11 классов общеобразовательных учреждений АО «Издательство «Просвещение».

Лапа Н.М., доцент, автор линии УМК по английскому языку для 2–11 классов общеобразовательных учреждений АО «Издательство «Просвещение».

Пособие разработано в соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП) основного общего образования, что позволяет использовать его при работе с любым учебно-методическим комплектом для 5 класса. В статье рассматривается структура и содержание пособия.

МЕСТО КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ. СЕРИЯ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК И Я»

В современных условиях реализации обновлённых федеральных образовательных программ особую значимость приобретает создание эффективных инструментов оценки учебных достижений. Разработанный А.Д. Покидовой серия учебно-методических комплектов «Английский язык.

Автор: Рябовичева Ирина Александровна
Место работы: ГБОУ Школа №2006, г. Москва
Должность: учитель английского языка

Проверочные тесты» для 4-6 классов представляет собой систематизированный набор диагностических материалов, позволяющих всесторонне оценить уровень сформированности иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся основной школы.