Необходимость применения здоровьесберегающих технологий на каждом уроке продиктована прежде всего ухудшением физического и психического здоровья детей. Поэтому сегодня одной из приоритетных задач образования становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них установки на здоровый образ жизни, выбор таких технологий преподавания, которые были бы адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки и сохраняли здоровье школьников. Данные положения отражены в законе «Об образовании», а также во ФГОС НОО.
настроение: бодрое
ключевые слова: здоровьесбережение, ФГОС, «переменка для мозга», личностно-ориентированный подход, активный отдых
город: Москва
Здоровье — главное богатство.
The first wealth is health.
Ralph Waldo Emerson
Здоровье — самая большая драгоценность, которой обладают люди. Здоровье — это не только отсутствие болезни, но и физическая, социальная, психолого-педагогическая гармония, доброжелательные, спокойные отношения с людьми, природой и самим собой. Переход на новую, личностно ориентированную, парадигму образования и воспитания предполагает уделять больше внимания здоровьесберегающим технологиям: смене видов деятельности, чередованию видов активности (интеллектуальной — эмоциональной — двигательной), включению «разрядок» (игры, разучивание стихов, инсценирование, пение), то есть личностно ориентированное образование направлено на сохранение и укрепление здоровья учащихся.