«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ С УМК «SPOTLIGHT»

Среда 20 Апрель 2016

В современную эпоху развития технологий, появления разнообразных компьютерных программ, приложений и «гаджетов», подрастающего поколения с «клиповым» мышлением все более актуальным является формирование правильной читательской деятельности на уроках английского языка – reading for pleasure – с использованием технологии продуктивного чтения.

In the modern time of technologies, computer programs, applications and gadgets, of the new “clip-mind” generation the problem of forming proper reading skills at the English lessons is of vital importance, i.e. reading for pleasure, based on the method of productive reading.

настроение: жизнеутверждающее

ключевые слова: текст, продуктивное чтение, задания, учащиеся, английский язык, программа

город: г. Обнинск, Калужская область

e-mail: mironenkoludmila@rambler.ru

 Чтение — это лучшее учение
А.С. Пушкин             

В современную эпоху развития технологий, появления разнообразных компьютерных программ, приложений и гаджетов, появления подрастающего поколения с «клиповым» мышлением, все более актуальным становится формирование правильной читательской деятельности на уроках английского языка — reading for pleasure — с использованием технологии продуктивного чтения.

В примерной программе по иностранному языку для основной школы в качестве одной из основных целей изучения иностранного языка выделяется речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме). В программе также указывается, что метапредметными результатами изучения ИЯ в основной школе является развитие смыслового чтения, включая умение определить тему, прогнозировать содержание текста по заголовку, ключевым словам, выделять основную тему, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов. В качестве предметных результатов освоения выпускниками основной школы программы по иностранному языку указываются, среди прочих, умение читать аутентичные тексты разных жанров и стилей, преимущественно с пониманием основного содержания, а также несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов; умение оценить полученную информацию.1

Читать полностью »