«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

Участие в конкурсах как реализация творческого потенциала и обобщение педагогического опыта учителя

Пятница 26 апреля 2019

1

IC_Cover

 

В связи с юбилеем британского издательства “Express Publishing” был проведен международный конкурс для учителей английского языка „Ideas Central”, целью которого являлось развитие творческого потенциала педагогов, а также обмен опытом и идеями с коллегами во всем мире.

Фото автора Ширинян М.В.

Автор:  Ширинян Марина Витальевна, методист редакции романских языков Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»

Ключевые слова: международный конкурс „Ideas Central”, Биеннале творческих учителей, победители, образовательные ресурсы

Настроение: рабочее

Город:  Москва

По итогам конкурса лучшие работы авторов были опубликованы в книге „Ideas Central”.

Читать полностью »


Буктрейлер как средство распространения научных знаний

Четверг 25 апреля 2019

Обложка (1)
 
в данной работе описана технология использования буктрейлера в организации воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении с целью пропаганды научных знаний

Фото_Букичева Ольга Александровна

Автор: Букичева Ольга Александровна, учитель, Кандидат педагогических наук, МОУ Раменская СОШ №21 с УИОП

Ключевые слова: Буктрейлер, научные знания, свободный контент

Настроение: Позитив

Город: Москва, Московская область

Читать полностью »


Я очень люблю преподавать. Это меня вдохновляет…

Вторник 23 апреля 2019

Обложка

24 апреля 2019 г. выдающемуся автору издательства «Просвещение» Антонине Степановне Кулигиной исполняется 90 лет со дня рождения.

Кулигина А.С.

Кулигина Антонина Степановна –Заслуженный учитель РФ, Отличник народного образования, Кавалер ордена  Академических пальм (Франция), учитель-методист, ведущий автор по французскому языку, руководитель авторских  коллективов основных учебно-методических комплектов по французскому языку со 2 по 11 классы общеобразовательных организаций, линии «Твой друг французский язык» и  учебно-методических комплектов с V по VII классы  общеобразовательных организаций и  школ с углублённым изучением французского языка, линии «Французский в перспективе».

Школа №1231 им. В.Д.Поленова с углублённым изучением иностранных языков, в которой более 50 лет А. С. Кулигина работала завучем по иностранным языкам,  является экспериментальной площадкой для апробации учебно-методических комплектов нового поколения по французскому языку.

Жизненный и профессиональный путь этой необыкновенной, удивительной, яркой и очень талантливой личности  поистине интересен…

Читать полностью »


Образовательный потенциал кабинета иностранного языка

Пятница 19 апреля 2019

Обложка статьи (1)

 

Проблема организации образовательного процесса, включающего  учебную и внеклассную работу, является одной из главных проблем в современной методике обучения иностранному языку, в связи с чем,  учитель использует в своей практике современные педагогические технологии. Не стоит забывать о высоком потенциале кабинета иностранного языка в организации иноязычного образования.

 

Фото Колганова Татьяна Николаевна

Автор: Колганова Татьяна Николаевна, Учитель французского и английского языков ГКОУ СО «Серовский детский дом-школа»

Ключевые слова: Кабинет иностранного языка, познавательный потенциал кабинета иностранного языка, воспитательный потенциал кабинета иностранного языка

Настроение: 

Город: Свердловская область

Читать полностью »


Памяти Ефима Израилевича Пассова

Пятница 19 апреля 2019

8
19 апреля – день рождения Ефима Израилевича Пассова, и мы вспоминаем российского лингвиста, специалиста в области методики иноязычного образования, доктора педагогических наук, заслуженного деятеля науки РФ, руководителя Российского центра иноязычного образования, профессора Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина, почётного профессора Нижегородского государственного лингвистического университета, почётного профессора Минского государственного лингвистического университета, профессора кафедры гуманитарного образования Института развития образования Липецкой области .
Читать полностью »


Скайп-урок как нестандартная форма обучения английскому языку

Вторник 16 апреля 2019

Обложка статьи

 

Целью статьи является анализ применения дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в обучении английскому языку (ст.16 ФЗ-273 «Об образовании в РФ»). В частности, в статье затрагивается тема проведения Скайп-урока. Возможности программы позволяют эффективно использовать скайп в обучении.

 

Муцаев Иса Рамазанович

 

Автор: Муцаев Иса Рамазанович, старший преподаватель кафедры иностранных языков, ГБУ ДПО Чеченский институт повышения квалификации работников образования

Ключевые слова: Скайп-урок, дистанционные образовательные технологии, онлайн урок, коммуникативный подход, небольшие разговоры

Настроение: ?

Город: Грозный

В основном программа широко применяется различными репетиторами в качестве индивидуальных уроков. Однако процесс обучения широкой аудитории не систематизирован до сих пор, и Муцаевым И.Р. и Гадаевой Л.З. был использован в октябре-ноябре 2015 года на практике в СОШ№64 г. Грозного как пилотный проект для обучения английскому языку в общеобразовательной школе. Читать полностью »


Формирование и развитие личностных УУД на уроках Spotlight on Russia

Пятница 12 апреля 2019

Обложка статьи (1)

 

С 2020 года завершается переход на ФГОС ОО. Системно-деятельностный подход – основа новых стандартов –  позволяет выделить универсальные учебные действия, формирование которых поможет учащимся выйти на значимые результаты и сформировать умение самостоятельно учиться, планировать свою деятельность. УУД помогут также развивать творческое и критическое мышление – ведущие компетенции в современном мире.

 

Ваулина Ю.Е.

АвторЮлия Ваулина, кандидат филологических наук, доцент, автор УМК «Английский в фокусе» 5-9

Ключевые слова: универсальные учебные действия, гражданская идентичность, национальное самосознание, самоопределение, Spotlight on Russia

Настроение: 

Город: 

 

 

Новая парадигма образования нацеливает деятельность учителя на уроке на достижения всех групп образовательных результатов: личностных, метапредметных и предметных. Приоритетным по ФГОС становится развитие личности, раскрытие возможностей детей в процессе обучения, в нашем случае, иностранному языку.

Читать полностью »


Обучение деловому английскому языку в школе

Пятница 12 апреля 2019

Обложка статьи

 

В столь стремительно развивающемся мире, мире высоких технологий, международных экономических отношений, касающихся не только отдельных государств, но и зачастую больших и малых предприятий, владение иностранным языком  стало основополагающим фактором при поиске и устройстве на работу. Каждый уважающий себя руководитель, который стремится поднять свое «дело» на более высокий уровень, старается расширить свой бизнес через международные взаимоотношения. Следовательно, такой  руководитель заинтересован в поиске всесторонне развитого, компетентного, легко обучаемого работника со знанием иностранного языка.

Немыкина Инесса Юрьевна

 

Автор: Немыкина Инесса Юрьевна,  учитель английского и немецкого языка МБОУ «Ржавецкая СОШ»

Ключевые слова: основополагающий фактор при поиске и устройстве на работу; экономические отношения, переговоры, потребность людей, интерес учащихся, деловой английский

Настроение: Позитивное 

Город: Белгородская область

Как известно, английский язык – это язык международной коммуникации. В любой стране мира, куда бы вы ни отправились, вы услышите английскую речь. Центральная и Латинская Америка, вся Европа, Азия, Африка – все изъясняются на английском языке. Понимание неизбежности, так или иначе, столкнуться с иноязычной культурой в столь прогрессивном обществе явилось главным фактором в написании данной статьи. Коей целью является изучение приемов и их особенностей в углубленном изучении иностранного языка путем интеграции элективного курса «Обучение деловому английскому языку» в учебный процесс в старших классах школы. Изучение иностранного языка носит всеобъемлющий характер. Одним словом в 10-11 классах мы лишь резюмируем и подытоживаем весь изученный ранее материал. Читать полностью »


Инновации в преподавании иностранного языка в колледже

Среда 10 апреля 2019

Обложка статьи

 

Стадия инновационного развития требует от человека быть достаточно компетентным в различных сферах деятельности. Термин «инновация» происходит от английского слова innovation, что означает «введение новаций» (новшеств) Возникнув в культурной антропологии, этот термин проник в экономику, а затем и в педагогику. Инновации в преподавании иностранного языка осуществляются посредством применения современных педагогических технологий, таких как обучение  в сотрудничестве, проектная методика, использование новых информационных технологий, Интернет – ресурсов.

 

фото автора

Автор:Татьяна Геннадьевна Кутенцина, преподаватель английского языка ГБПОУ ПК имени П.А.Овчинникова

Ключевые слова: инновация, педагогическая технология, личностно-ориентированный подход, метод проектов, интернет, межпредметные связи

Настроение: 

Город: Москва

В конце 20 века человечество вступило в стадию развития, которая получила название постуиндустриального или информационного. Естественно возникла потребность  в подготовке квалифицированных специалистов обладающих знанием основ наук, общей культурой, умениями самостоятельно и гибко мыслить, инициативно, творчески решать жизненные и профессиональные вопросы. Читать полностью »


С «Английским в фокусе» — в ногу со временем

Понедельник 8 апреля 2019

обложка статьи

 

11-13 марта в Москве прошла Всероссийская научно-практическая конференция региональных методистов по ИЯ «Реализация содержания иноязычного образования в контексте ФГОС», организованная Группой компаний «Просвещение». Программа конференции была посвящена новым вызовам образовательной системе в ходе реализации национального проекта «Образование», а также УМК по иностранным языкам издательства «Просвещение», вошедшим в обновленный Федеральный перечень учебников (декабрь 2018 г.). «Английский в фокусе» был представлен на конференции выступлениями членов авторского коллектива М.Д. Поспеловой и О.Е. Подоляко. С позиций стремительно развивающегося мира и ребенка в нем, с учетом развития личности сегодняшнего ученика и учителя был рассмотрен и оценен ресурс обновленного курса. Сегодняшние статьи написаны авторами на основе их выступлений на конференции.

Подоляко ОЕ

Автор :Подоляко О.Е., почетный работник общего образования РФ, автор линии УМК «Английский в фокусе» для 5-9 классов

Ключевые слова: обеспечение готовности к ГИА, достижение всех групп образовательных результатов, смысловое чтение,  работа с детьми с ОВЗ/ТНР

Настроение : 

Город :  Москва

Статья посвящена ресурсу обновленного издания УМК Английский в фокусе 5-9. Рассматриваются пути достижения всех групп образовательных результатов, формирование готовности к ГИА в процессе обучения, описываются возможности использование УМК в работе с детьми с ОВЗ. Читать полностью »