«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

Подготовка старшеклассников к дальнейшему изучению английского языка в вузе: формирование иноязычной коммуникативной компетенции на материале УМК «Сферы» (10 класс)

Вторник 28 января 2020

 

 

 

 

Автор: Гунина Н.А., к.ф.н., доцент, зав. кафедрой «Иностранные языки и профессиональная коммуникация» ФГБОУ ВО «ТГТУ», Тамбов

 

Одной из задач организации обучения иностранному языку является обеспечение преемственности между школьным образованием и подготовкой в вузе. В связи с этим возникает необходимость в развитии навыков и умений, востребованных в современных условиях высокой конкуренции, постоянных изменений и появления новых технологий и методов. В публикации будет рассмотрена специфика УМК «Сферы» для формирования компетенций, необходимых для дальнейшего обучения в вузе.
Настроение: вдумчивое
Ключевые слова: навыки 21 века, ИКТ, компетенции, профессионально-ориентированное обучение.
Читать полностью »


Языковая подготовка в техническом ВУЗе (на примере Тамбовского государственного технического университета)

Четверг 23 января 2020

 

Автор: Воякина Елена Юрьевна

Место работы: ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», кафедра «Иностранные языки и профессиональная коммуникация»

Должность: Доцент

В современном мире процесс получения знаний постоянно набирает обороты. Значимость владения иностранными языками в настоящее время сложно преувеличить. В XXI веке, так называемом «веке полиглотов», знание как минимум одного иностранного языка является необходимым условием образованности и успешной карьеры. Читать полностью »


Перспективы использования УМК «Сферы» для 10-11 классов на уроках английского языка в рамках проекта «Базовые школы РАН»

Понедельник 16 декабря 2019

 

Как известно, цель обучения иностранному языку состоит в формировании коммуникативной компетенции, под которой, как правило, понимается способность осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности. Не останавливаясь подробно на составляющих коммуникативной компетенции, отметим, что говорение, являясь продуктивным видом речевой деятельности, относится к так называемому непосредственному общению. В данной публикации будут рассмотрены способы формирования навыков устного общения с использованием нового УМК «Сферы» для 10 класса.

Автор: Гунина Наталия Александровна / Gunina Natalia

Место работы: ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», кафедра «Иностранные языки и профессиональная коммуникация» / Department of Foreign Languages and Professional Communication Tambov State Technical University

Должность: заведующая кафедрой

Звания, награды: Кандидат филологических наук, доцент

Настроение: вдохновленное, вдумчивое

Ключевые слова: говорение, речевая ситуация, коммуникативный подход, УМК «Сферы» Читать полностью »


Перспективы использования УМК «Сферы» для 10-11 классов на уроках английского языка в рамках проекта «Базовые школы РАН»

Среда 25 сентября 2019

Автор: Гунина Наталия Александровна

Кандидат филологических наук, доцент

Зав. кафедрой ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», кафедра «Иностранные языки и профессиональная коммуникация»

С начала нового учебного года, а именно с 1 сентября 2019 года, будет дан старт новому образовательному проекту, разработанному Российской академией наук и Министерством просвещения Российской Федерации. Проект получил название «Базовые школы РАН» и нацелен на выявление талантливой молодежи и создание благоприятных условий для развития интеллектуального потенциала страны. В рамках проекта были отобраны школы, на базе которых и будут решаться задачи по обучению и подготовке подрастающего поколения для дальнейшей карьеры в сфере науки и высоких технологий.

По итогам конкурсного отбора с учетом рейтинга общеобразовательных учебных заведений в регионах были выделены школы для реализации данного проекта. Итоговый список из 110 школ был опубликован в Российской газете 3 июня 2019 года. В него вошли 4 общеобразовательных учебных заведения города Тамбова — Лицей № 14, Лицей № 6, Лицей № 29 и Гимназия № 12, а куратором проекта по Тамбовской области назначен ректор Тамбовского государственного технического университета М.Н. Краснянский. Читать полностью »


Вебквест «Достопримечательности Лондона

Понедельник 9 сентября 2019

1.Название образовательного продукта: Вебквест «Достопримечательности Лондона»

2.Вид технологии: Проектная технология

3.ФИО автора: Зарипова Эльвира Рафаэловна

4.Место работы: МАОУ Лицей 17 г.Химки

5.Предмет: Английский язык     Класс: 5

6.Тема: Достопримечательности Лондона.

7.Цель: создание вебквеста на английском языке с целью углубления, обобщения и закрепления знаний о достопримечательностях Лондона

8.Задачи:

  • повышать мотивацию к изучению английского языка
  • развивать творческие способности учащихся
  • повышать личную самооценку
  • развивать речевые способности школьников
  • совершенствовать навыки работы в группе
  • формировать исследовательские навыки учащихся
  • формировать и развивать компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий
  • формирование положительной мотивации учения, толерантного отношения к культуре другого народа

Читать полностью »


Формирование инновационной образовательной среды урока: смешанное обучение. Модель «Смена рабочих зон»

Пятница 9 августа 2019

Автор: Букина Татьяна Викторовна, учитель французского языка  МБОУ «Лицей современных технологий управления № 2» г. Пензы

Аннотация: Смешанное обучение является инновационным способом трансформирования учебного процесса. В статье описано применение технологии  смешанного обучения на уроках иностранного языка. Рассматривается модель организации образовательного процесса в смешанном обучении: «Смена рабочих зон». Представлен  обобщенный опыт организации и содержания работы по модели «Смена рабочих зон»,  полученный  с использованием   УМК «Синяя птица. Второй иностранный язык. 5–9 классы».

Читать полностью »

С «Английским в фокусе» – в ногу со временем (начальная школа)

Среда 26 июня 2019


Автор: Быкова Надежда Ильинична

Автор: Поспелова Марина Давидовна

Мы, учителя, особенно долгое время работающие в школе, часто сетуем на то, что современные дети очень отличаются от предыдущих. Все поколения разные, но вот это – особенное, с ними сложнее работать, их сложнее понять… Конечно, можно продолжать критиковать нынешних детей, но это вряд ли даст какие-то положительные результаты. А можно попробовать использовать во благо и то, что нам в них нравится, и то, что мы считаем отрицательными моментами, корректируя их. Но для этого нам необходимо хорошо знать и понимать характерные черты этого поколения. А ещё хорошо, когда есть учебник, который тоже учитывает все эти обстоятельства и помогает учителю успешно работать с новым поколением.

Читать полностью »


Использование интернет ресурсов на уроках иностранного языка

Понедельник 13 мая 2019


Обложка (1)

Данная статья содержит информацию о практическом применении интернет ресурсов в образовательном процессе

Автор: Бондарева Анна Вячеславовна ,Учитель английского языка, МОУ «СОШ№24»

Ключевые слова: Интернет ресурсы, Интерактивные карты, Ментальные карты, Модули, проекты

Настроение: Позитивное

Город: Саратов

Читать полностью »


Скайп-урок как нестандартная форма обучения английскому языку

Вторник 16 апреля 2019

Обложка статьи

 

Целью статьи является анализ применения дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в обучении английскому языку (ст.16 ФЗ-273 «Об образовании в РФ»). В частности, в статье затрагивается тема проведения Скайп-урока. Возможности программы позволяют эффективно использовать скайп в обучении.

 

Муцаев Иса Рамазанович

 

Автор: Муцаев Иса Рамазанович, старший преподаватель кафедры иностранных языков, ГБУ ДПО Чеченский институт повышения квалификации работников образования

Ключевые слова: Скайп-урок, дистанционные образовательные технологии, онлайн урок, коммуникативный подход, небольшие разговоры

Настроение: ?

Город: Грозный

В основном программа широко применяется различными репетиторами в качестве индивидуальных уроков. Однако процесс обучения широкой аудитории не систематизирован до сих пор, и Муцаевым И.Р. и Гадаевой Л.З. был использован в октябре-ноябре 2015 года на практике в СОШ№64 г. Грозного как пилотный проект для обучения английскому языку в общеобразовательной школе. Читать полностью »


С «Английским в фокусе» — в ногу со временем

Понедельник 8 апреля 2019

обложка статьи

 

11-13 марта в Москве прошла Всероссийская научно-практическая конференция региональных методистов по ИЯ «Реализация содержания иноязычного образования в контексте ФГОС», организованная Группой компаний «Просвещение». Программа конференции была посвящена новым вызовам образовательной системе в ходе реализации национального проекта «Образование», а также УМК по иностранным языкам издательства «Просвещение», вошедшим в обновленный Федеральный перечень учебников (декабрь 2018 г.). «Английский в фокусе» был представлен на конференции выступлениями членов авторского коллектива М.Д. Поспеловой и О.Е. Подоляко. С позиций стремительно развивающегося мира и ребенка в нем, с учетом развития личности сегодняшнего ученика и учителя был рассмотрен и оценен ресурс обновленного курса. Сегодняшние статьи написаны авторами на основе их выступлений на конференции.

Подоляко ОЕ

Автор :Подоляко О.Е., почетный работник общего образования РФ, автор линии УМК «Английский в фокусе» для 5-9 классов

Ключевые слова: обеспечение готовности к ГИА, достижение всех групп образовательных результатов, смысловое чтение,  работа с детьми с ОВЗ/ТНР

Настроение : 

Город :  Москва

Статья посвящена ресурсу обновленного издания УМК Английский в фокусе 5-9. Рассматриваются пути достижения всех групп образовательных результатов, формирование готовности к ГИА в процессе обучения, описываются возможности использование УМК в работе с детьми с ОВЗ. Читать полностью »