«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АДВЕНТ-КАЛЕНДАРЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Среда 2 июля 2025

В современном мире преподаватели продолжают поиск наиболее эффективных способов обучения. Ведь каждому преподавателю важно, чтобы изученный материал запомнился и остался в памяти обучающихся надолго.

Автор: Яруллина Жанна Анатольевна
Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Должность: старший преподаватель, кафедра иностранных языков

Применение нетрадиционных приемов в обучении английскому языку делает занятия гораздо более интересными и продуктивными. С приближением праздников преподаватели стараются найти креативные способы обучения английскому языку, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и интерактивным.

Читать полностью »
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АДВЕНТ-КАЛЕНДАРЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА отключены

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ СКАЗОК ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Вторник 1 июля 2025

В большинстве школ при обучении английскому языку делается акцент на формировании грамматических навыков, однако, педагогам не всегда удается полноценно донести грамматическую структуру английского языка до всех обучающихся, поскольку не все используемые средства учитывают их возрастные особенности

Автор: Еронина Дина Сергеевна
МГПУ, Москва, Центральный федеральный регион, студент

Для эффективного формирования грамматических навыков учителя должны использовать оригинальные средства, в том числе дидактические сказки, которые являются результативным способом обучения английскому языку, поскольку они не только подходят для обучения грамматическому аспекту языка именно младших школьников, но и способствуют повышению интереса к нему и как следствие его усвоению.

Читать полностью »
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ СКАЗОК ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ отключены

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: РАБОТЫ РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ

Понедельник 30 июня 2025

В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) как мощного инструмента для преподавателей английского языка.  Описываются возможности ИИ в автоматизации рутинных задач, персонализации обучения и повышении вовлеченности учеников.

Автор: Райнициани-Костров Джорж Александрович
Место работы: ГБОУ Школа №1613, г. Москва
Должность: учитель английского языка

Искусственный интеллект (ИИ) становится неотъемлемой частью образовательного процесса, особенно в области преподавания иностранных языков. Российские ученые активно исследуют и применяют ИИ для создания инновационных методов обучения и повышения эффективности языковой подготовки. В данной статье мы рассмотрим вклады российских исследователей в эту сферу и предложим практические рекомендации по внедрению их подходов в образовательный процесс.

Читать полностью »
Комментарии к записи ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: РАБОТЫ РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ отключены

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОБНОВЛЁННЫХ ФГОС

Пятница 30 мая 2025

Современные образовательные стандарты, в частности обновлённые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), предъявляют новые требования к организации учебного процесса. Они акцентируют внимание на деятельностном подходе, личностно-ориентированном обучении и развитии метапредметных компетенций. В этом контексте особую значимость приобретает использование активных форм и методов обучения, способствующих повышению эффективности и качества уроков английского языка.

Автор: Мисюркеева Наталья Александровна
Место работы: МБОУ СОШ №4 ОЦ, г. Новосибирск, Новосибирская область
Должность: учитель английского языка

Активные методы делают учебный процесс более увлекательным и осмысленным, способствуют лучшему усвоению материала и формированию устойчивых навыков коммуникации. Их применение позволяет создать условия, при которых учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса, а не пассивными слушателями.

Читать полностью »
Комментарии к записи АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОБНОВЛЁННЫХ ФГОС отключены

КАК ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ МЕНЯЕТ ОБУЧЕНИЕ И ЯЗЫКОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

Четверг 15 мая 2025

Искусственный интеллект (ИИ) — это междисциплинарная область, объединяющая информатику, математику и когнитивные науки для разработки технологий, автоматизирующих задачи, ранее требующие участия человека.

Автор: Черешнева Анастасия Сергеевна,
НИУ ВШЭ, Школа иностранных языков, образовательная программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», г. Москва,
Бакалавриат 4 курс

В современном мире ИИ широко используется в образовании — такие инновационные подходы помогают персонализировать обучение, упорядочивать административные задачи и анализировать академические достижения учащихся [Пройдаков, 2018].

Читать полностью »
Комментарии к записи КАК ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ МЕНЯЕТ ОБУЧЕНИЕ И ЯЗЫКОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ отключены

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Среда 14 мая 2025

Современное образование стремится к созданию условий для формирования у обучающихся ключевых компетенций, среди которых особое значение имеет владение иностранными языками.

Автор: Мисюркеева Наталья Александровна
Место работы: МБОУ СОШ №4 ОЦ, г. Новосибирск, Новосибирская область
Должность: учитель английского языка

В обновленных Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) подчеркивается необходимость применения инновационных методик, способствующих развитию коммуникативных навыков, критического мышления и самостоятельности обучающихся [1].

Читать полностью »
Комментарии к записи СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА отключены

НЕСТАНДАРТНЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СОВРЕМЕННАЯ ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Вторник 1 апреля 2025

Обновлённые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) направлены на развитие у учащихся не только языковых знаний, но и метапредметных навыков, таких как коммуникативная компетенция, критическое мышление и способность к самостоятельному обучению.

Автор: Мисюркеева Наталья Александровна
Место работы: МБОУ СОШ №4 ОЦ, г. Новосибирск, Новосибирская область
Должность: Учитель английского языка

В современных условиях владение английским языком становится важным инструментом социализации и успешной профессиональной деятельности.

Читать полностью »
Комментарии к записи НЕСТАНДАРТНЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СОВРЕМЕННАЯ ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС отключены

МИКРООБУЧЕНИЕ: ИННОВАЦИОННЫЙ ФОРМАТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Пятница 28 марта 2025
  1. Сущность микрообучения

Методы обучения постоянно совершенствуются, внедряя новые подходы и технологии для эффективного усвоения знаний. Педагоги активно ищут и применяют новые методики, чтобы соответствовать современным требованиям образования в эпоху цифрового развития.

Автор: Задорожная Полина Сергеевна,
НИУ ВШЭ, Москва (Школа иностранных языков), студент

Автор: Гурбанова Гиймат Назимовна,
НИУ ВШЭ, Москва (Школа иностранных языков), студент

С учетом стремительного темпа жизни и обилия информации в современном мире, появление таких форм обучения, как микрообучение, находит все больше сторонников в академическом сообществе.

Читать полностью »
Комментарии к записи МИКРООБУЧЕНИЕ: ИННОВАЦИОННЫЙ ФОРМАТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ отключены

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В «МЭИ»

Среда 19 марта 2025

Аудирование, несомненно, является неотъемлемой часть процесса обучения иностранному языку. Оно необходимо для организации успешного общения. Современный специалист после окончания вуза должен уметь воспринимать и понимать иноязычную речь на слух для осуществления успешной профессиональной деятельности, например, во время телефонных разговоров или участия в деловых переговорах.

Автор: Власова Елена Евгеньевна
Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» г. Москва
Должность: доцент кафедры иностранных языков

При этом аудирование – это и самый сложный навык, которому необходимо уделять должное внимание при обучении иностранному языку [1].

Читать полностью »
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ АУДИРОВАНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В «МЭИ» отключены

РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Четверг 13 марта 2025

Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность,
чем грозная необходимость.

Святой Августин

Развитие креативного мышления у школьников является важной задачей современной образовательной системы.

Автор: Мисюркеева Наталья Александровна
Место работы: МБОУ СОШ №4 ОЦ, г. Новосибирск, Новосибирская область
Должность: учитель английского языка

В условиях изучения английского языка, этот процесс приобретает особую значимость, так как способствует не только освоению языка, но и формированию гибкости ума, способности генерировать новые идеи и находить нестандартные решения.

Читать полностью »
Комментарии к записи РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА отключены