«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-лента

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5-6 КЛАССОВ СЕРИИ «СФЕРЫ», ЕГО ОСОБЕННОСТИ И ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ

Пятница 26 июля 2019

Автор: Фокин Владимир Андреевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры психолого-педагогического образования Костромского государственного университета, почетный работник высшего профессионального образования РФ, эксперт Управления академической экспертизы НИУ ВШЭ

Аннотация: в статье раскрывается воспитательный потенциал учебников по английскому языку для 5-6 классов серии «Сферы», его особенности и технологии реализации в работе учителя.

Читать полностью »

Национально-региональный компонент на уроках английского языка

Вторник 23 июля 2019

Тезисы к докладу «Использование краеведческого материала как национально-региональный компонент на занятиях «Школы гида»»

В современном мире знание английского языка и его совершенствование является одним из актуальных проблем нового поколения.

Актуальность данной темы заключается в том, что использование краеведческого материала является способом улучшения процесса обучения. Что касается иностранного языка, то данный подход способствует более продуктивному восприятию и пониманию данного предмета. Поэтому мы решили разработать набор открыток «Famous people of Amga», используя материалы школьного краеведческого музея им.Л.В.Киренского и музея «История школы». Знание истории родного края и способность рассказать о нём на английском языке способствует формированию коммуникативной компетенции, а также формированию личности школьника. Использование пособия по английскому языку с материалами краеведения создаст положительную мотивацию для изучения английского языка и краеведения.

Читать полностью »

Сборник обучающих материалов “Spotlight on Khimki”

Вторник 23 июля 2019

Сборник обучающих материалов “Spotlight on Khimki” был создан по инициативе Лингвистического центра издательства Просвещение и Муниципального Методического Объединения учителей иностранного языка городского округа Химки.

Читать полностью »

Внедрение коммуникативного проекта в средней школе как неотъемлемая часть создания среды общения на английском языке

Пятница 19 июля 2019

Автор статьи: Модина Вероника Петровна

При возможности создания проекта, подразумевающего общение сверстников из разных стран, учителя и ученики получат мощное составляющее в процессе обучения английскому языку. Например, при планировании организованных занятий по скайпу для обсуждения решения задач по имеюшейся программы по темам, дети получат возможность выражать свои идеи и совместно решать поставленные задачи на английском языке. Этот проект может быть интересен тем, кто изучает русский, как иностранный. В настоящее время существует достаточно школ в Великобритании и Америке, в который дети учат современные иностранные языке, русский в том числе. При правильной организации процесса и удобном распределении времени занятий, данный вид деятельности может быть интересен как одной школе, так и другой. Для создания данной среды думаю, что общение со сверстником должно быть организовано минимум 2 раза в неделю, помимо основных уроков английского языка.

Читать полностью »

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ АСПЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Среда 17 июля 2019

Способы повышения мотивации,  использование типовых упражнений и установок  при  обучении новым способам мышления на уроках английского языка.

Читать полностью »

Клуб интернациональной дружбы как ресурс повышения мотивации к изучению иностранного языка

Понедельник 15 июля 2019

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не одной памятью»
Л.Н. Толстой

Читать полностью »

Перевод стихотворения англоязычного автора как форма индивидуального проекта

Пятница 12 июля 2019

Учитель английского языка

первой квалификационной категории

муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37с углубленным изучением английского языка»  г. Ярославля

Долганова Дарья Михайловна

Результатом системной работы над переводом, как формой проектной деятельности является система сформированных универсальных учебных действий, а также личностные результаты, включающие в себя умение ценить произведения русской и зарубежной художественной литературы, понимание родной и зарубежной культуры, эстетический вкус.

Читать полностью »

Воспитательный аспект на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС

Среда 10 июля 2019

Иностранный язык занимает особое место среди других предметов школьного курса. Умение пользоваться изучаемым языком как средством получения новой и интересной информации способствует воспитанию нравственности, эмпатии, проявлению сочувствия, сопереживания и дружелюбного отношения. В статье приведены примеры заданий, способствующих развитию эмпатии и толерантности у учащихся.

Читать полностью »

Лето – долгожданная пора каникул и отдыха на свежем воздухе в летних лагерях. Как можно провести это время насыщенно и с пользой для детей? Курс «Английский язык. Первые шаги в военной карьере»

Понедельник 8 июля 2019



Июнь суворовцы 5 и 6 классов УГСВУ проводят в летнем лингвистическом лагере. Очень хочется сделать их пребывание там не только интересным, но и полезным. В этом нам помогает учебное пособие «Английский язык. Первые шаги в военной карьере».Это учебное пособие позволяет закрепить базовые знания, необходимые для общения в военной сфере. К сожалению, на уроках мы успеваем изучить лишь некоторые темы, в то время как пособие предоставляет богатый для изучения материал.
Читать полностью »

Программа индивидуального развития одаренного ребенка.

Пятница 5 июля 2019

Автор: Варламова Елена Геннадьевна

МБОУ «Гимназия» г.Арзамас

Аннотация: Продолжается модернизация и становление российского образования. Реализуется государственный стандарт общего образования. Государство и общество обращается к проблеме гуманизации образования, формирования компетентной личности, стремится к реализации потенциальных возможностей каждого. Сегодня возникает необходимость психолого-педагогической поддержки интеллектуально одаренных детей, активизация их познавательных способностей, раскрытие творческого потенциала, создание индивидуальных маршрутов в обучении.

Ключевые слова: программа, персонифицированное обучение, одаренные дети, индивидуальный маршрут, личность.

Читать полностью »