Работая в условиях постоянно усиливающихся интеграционных процессов в жизни человечества в целом и образовании в частности, учителя играют особую роль в становлении личности современных школьников. Развитие новых технологий, дистанционное обучение, компьютерные сети позволяют по-новому взглянуть на возможности и роль учителя XXI столетия visit .
настроение: ответственное
ключевые слова: международный, практико-ориентированный проект, непрерывное профессиональное образование, научное исследование на иностранном языке, проектирование образовательных программ, мотивация студентов, коммуникативные навыки
город: название
Каким должен быть учитель, чтобы соответствовать возрастающим требованиям в культурном, информационном и образовательном пространстве? Как он должен работать в условиях дифференцированного образовательного заказа различных социальных групп?
Некоторые ответы на эти вопросы были получены в ходе осуществления международного проекта «Иностранный студент в Петербургской школе». Его участниками стали педагогические коллективы и учащиеся школы № 555 Санкт-Петербурга и датской школы-партнёра из города Орхуса.
Цель проекта: развитие профессионального опыта и самосознания учителей в процессе взаимодействия с иностранными стажёрами, коллегами.
Задачи проекта:
- получение навыков оценки собственного потенциала как педагога;
- изучение инновационного европейского и отечественного опыта;
- осознание профессиональных ценностей;
- получение навыков демократического стиля общения;
- выработка качеств, необходимых для партнёрского сотрудничества с педагогами зарубежных стран.
Условия применения технологии:
- продолжительные профессиональные и непосредственные контакты;
- наличие в педагогическом коллективе целенаправленной установки на развитие профессионального уровня;
- наличие в педагогическом коллективе учителей-мастеров.