Поиски новых методов обучения иностранным языкам очень актуальны. Важно не просто учить ребёнка языку, а развивать его как личность. Эти вопросы интересуют меня как будущего учителя.
настроение: увлечённое
ключевые слова: креативность, творчество, творческое письмо
город: Рязань
Я студентка 4-го курса института иностранных языков Рязанского Государственного университета имени С.А. Есенина. Если и были тени сомнения, на правильном ли я пути, верный ли выбор сделала в жизни, то они исчезли, когда я познакомилась с замечательным, талантливым преподавателем Натальей Владимировной Ковтун. Как говорит Н.В. Ковтун: «Never be dreary«. Она научила меня креативно подходить к обучению детей английскому языку и развивать в моих учениках творческие способности вместе с языковыми навыками. Сейчас как никогда важно иметь яркую индивидуальность, не быть скучным внешне и внутренне. От этого зависит успех человека в жизни.
Меня заинтересовал один из популярных на западе методов — обучение английскому языку посредством творческого письма, Creative Writing. Что же такое креативность? И что подразумевает творческое письмо?
Скотт Бэрри Кауфман, профессор Кембриджского университета, говорит: «Долгое время навыкам письма в изучении языка не уделяли должного внимания, рассматривали их как неприкаянного собрата чтения». Творческое письмо Скотт Кауфман определяет так: «Это разносторонняя деятельность, включающая в себя личность самого автора, его взгляды, убеждения и привычки»[1]. Меня интересовал вопрос: а можно ли научить ребёнка писать творчески? И какая связь между заданиями такого типа и теми, что представлены на ЕГЭ? Ответ на первый вопрос хотелось быть дать сразу — несомненно, можно! И далее мы продемонстрируем, как это сделать.