«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

RSS-�����

МОТИВАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ПРОЦЕССА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вторник 12 мая 2015

В последнее время учителей беспокоит уровень снижения интереса к предмету «Иностранный язык». В чём же заключается проблема? Может быть, в методах или в условиях, а может быть, просто наши взгляды не совпадают со взглядами учеников, и мы не оказываемся с ними в одном поле, в одном коммуникативном мотивационном пространстве…

настроение: позитивное

ключевые слова: мотивационные ресурсы, коммуникативно-мотивационное пространство (КМП), медийные возможности, культурологический компонент, метод проектов

город: Боготол, Красноярский край

Народная мудрость гласит: «Ты можешь подвести коня к водопою, но ты не можешь заставить его пить». Это высказывание приходит на ум, когда мы видим, насколько разным может быть отношение учащихся к иностранным языкам. Для одного процесс изучения языка является важным и значимым, он мотивирован к изучению языка, а для другого язык — это тяжелая ноша, которую он вынужден нести, и он, не скрывая скуки, зевает и ждет конца урока.

Читать полностью »