Несмотря на то, что современное образование оказалось в «железных объятиях» цифровизации, практика преподавания иностранных языков он-лайн доказала несостоятельность опоры лишь на ресурсы Веб 2.0 или только электронные издания. Большинство преподавателей, невзирая на свои убеждения по поводу плюсов и минусов тотальной дигитализации образования, сходятся на том, что качественные «бумажные» учебники имеет свои бесспорные преимущества. Не исключая и не уменьшая плюсы электронных изданий, мы считаем печатные учебники более правильными с физиологической и психологической точки зрения, так как в ходе работы с ними задействованы сразу несколько каналов получения и обработки информации: тактильный, обонятельный, визуальный и слуховой. Что в значительной степени повышает эффективность изучения материала для обучающихся с разными типами восприятия информации.
Автор: Ахренова Наталья Александровна
Место работы: ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет»
Должность: Профессор кафедры германо-романских языком и методики их преподавания, Директор Университетского регионального лингвистического центра
Автор: Ширинян Марина Витальевна
Место работы: АО «Издательство «Просвещение»
Должность: Методист Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»