«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Музыка – мощный инструмент, способный не только развлечь, но и глубоко проникнуть в сознание, оставляя яркие и запоминающиеся впечатления. Использование песен на уроках английского языка – это не просто развлечение, а эффективный способ повысить мотивацию, улучшить произношение, расширить словарный запас, отработать грамматические структуры и, что не менее важно, сделать сам процесс обучения более увлекательным.

Автор: Полухина Наталья Павловна
Место работы: Свердловская область, Пышминский ГО, МБОУ ПГО «Пышминская СОШ»
Должность: учитель иностранных языков

Песня на английском языке — ценный методический материал, способствующий формированию различных навыков и первичных знаний о другой культуре. Следует отметить, что существуют некоторые требования к песенному материалу для аудирования в средних классах общеобразовательной школы:

Важной частью профессиональной подготовки будущих учителей иностранных языков является овладение навыками в области языка. Языковое тестирование в этом контексте выступает важным инструментом оценки уровня владения английским языком и играет ключевую роль в подготовке квалифицированных кадров.

Автор: Шелухина Татьяна Владимировна
Место работы: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
г. Чебоксары, Чувашская Республика
Должность: Начальник отдела организации проектной деятельности, управление научной и инновационной работы; кандидат педагогических наук, доцент

В Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я. Яковлева накоплен значительный опыт в области преподавания иностранных языков. Преподаватели, работающие со студентами на неязыковых факультетах, имеют в своем арсенале разнообразные и действенные методы и приемы как обучения английскому языку, так и оценивания уровня владения английским языком.

В современном мире успешное владение иностранными языками становится важным элементом функциональной грамотности. Это связано с глобализацией, усилением международных связей, развитием цифровых технологий и необходимостью людей общаться, учиться и работать в условиях межкультурного взаимодействия. В школах обучение иностранным языкам должно быть направлено не только на овладение грамматикой и лексикой, но и на развитие у учащихся навыков, которые позволят применять эти знания в реальных жизненных ситуациях.

Автор: Бекетова Татьяна Викторовна
Место работы: МБОУ «Ардатовская средняя школа №2 им. С.И. Образумова»

Однако процесс обучения иностранным языкам сталкивается с рядом проблем, связанных с функциональной грамотностью. В этой статье мы рассмотрим основные трудности и предложим пути их решения на уроках иностранного языка.

Овладение речью на иностранном языке, даже в пределах определенной тематики, – сложный и длительный процесс. Тем более важную роль играет его чёткая организация, особенно в нелингвистической высшей школе, где на весь курс его изучения отводится 32 аудиторных часа в семестр.

Автор: Маракушина Галина Владимировна
Место работы: ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ»
Должность: доцент, кафедра иностранных языков

Автор: Яруллина Жанна Анатольевна
Место работы: ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ»
Должность: старший преподаватель,
кафедра иностранных языков

Решение этой сложной проблемы в целом в значительной мере зависит от правильного распределения учебного материала по этапам обучения, установления наиболее рациональных приемов его введения, закрепления и автоматизации, а также адекватного обеспечения материальной стороны учебного процесса.

В курсе английского языка «Английский в фокусе» (издательство «Просвещение» и британское издательство “Express Publishing”) представлены некоторые пословицы, и это даёт замечательную возможность обогащения речи обучающихся.

Автор: Минаева Ирина Борисовна
Место работы: МОУ «КСОШ» №8 г. Кириши Ленинградской области
Должность: учитель английского языка высшей категории

Пословицы ― это особая, очень важная часть языка. Это короткие высказывания, которые обычно содержат жизненные советы, отражают культ Пословицы являются неотъемлемой частью национального фольклора и культуры. В них отражается жизнь нации, к которой они принадлежат, менталитет и характер народа.

Уважаемые коллеги,

Мы представляем Вам нашу первую уникальную работу, собранные воедино материалы по ССТ «Лингвотест» – новому проекту группы компаний «Просвещение», Высшей школы экономики и Росаккредагенства.

Копылова Виктория Викторовна
Вице-президент по издательской деятельности АО «Издательство «Просвещение»,
Кандидат педагогических наук, профессор,
Лауреат премии Правительства РФ
в области образования,
автор учебников по английскому языку

ССТ «Лингвотест» – первая отечественная система сертификационного тестирования, позволяющая подтвердить уровень владения иностранным языком для делового и академического общения. Система создана экспертами НИУ ВШЭ при поддержке Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), ФГБУ «Росаккредагентство» и Группы компаний «Просвещение».

Вопросы, связанные с организацией самостоятельной деятельности учащихся по английскому языку, являются наиболее актуальные в наши дни. Знания, полученные самостоятельно, путем преодоления посильных трудностей, усваиваются прочнее, чем полученные в готовом виде от учителя.

Авторы: Чистяков Сергей Владимирович,
Каролина Алексеева,
Юлия Аносова,
Виктория Кубатченко,
Дарья Кудрявцева,
Кирилл Ропик,
Андрей Трушин,
Егор Хабаров

Место работы: МОУ «СОШ №1 г.Боровск»

В ходе самостоятельной работы каждый ученик, соприкасаясь с новым знанием, сосредотачивает  на нем все свое внимание, мобилизует  всю свою умственную деятельность.

Формирование грамматических навыков  – одна из основ обучения иностранному языку. Их развитию уделяется большое внимание на всех этапах обучения.

Автор: Гаварева Полина Андреевна
Место работы: АО «Издательство «Просвещение», Центр лингвистического образования
Должность: Руководитель цифровых проектов, редактор изданий по китайскому языку

Компоненты линии УМК «Время учить китайский!» содержат внушительный объём упражнений и заданий, посвящённых грамматической стороне речи. В этой связи особенно стоит выделить новинку  – «Сборник грамматических упражнений».

В настоящее время иностранный язык все в большей мере становится средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием международных научных, экономических, социальных, культурных связей.

Автор: Орлова Галина Ивановна
Место работы: MБОУ гимназия № 8 им. академика Н.Н. Боголюбова города Дубны Московской области
Должность: учитель английского языка

Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую.