«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Издательство «Просвещение» представляет новый электронный образовательный ресурс (далее – ЭОР) «Педагогическая гостиная Радислава Петровича Мильруда» в помощь учителю английского языка!

Его появление отвечает на вызов современного цифрового мира, где технологии играют ключевую роль в образовании, обеспечивая доступность и актуальность учебных материалов, а также способствуя повышению качества преподавания и обучения.

ЭОР содержит следующие материалы:

• Методические пособия для учителя (Книги для учителя),
• книги для родителей,
• методические рекомендации,
• сборники статей и видеолекции Радислава Петровича к линии УМК «Звёздный английский», а также авторские методические материалы.

---

---

Рисунок 1. Разделы ЭОР.

Для перехода к материалам ЭОР необходимо выбрать раздел и объект (смотреть рис. 1). Перейдя в плеер, нажать на значок проигрывателя, а для выхода в основное меню нажать «к цифровому дополнению». Файлы в формате pdf открываются на странице ЭОР.

Видеоролики представляют собой видеолекции, записанные в разные годы Радиславом Петровичем в формате вебинаров.

---

---

Рисунок 2. Блок 1  «УМК «Звёздный английский».

Структура ЭОР понятна и состоит из 6 блоков. Рассмотрим содержание блоков подробнее. Блок 1 «УМК «Звёздный английский». Он включает видеолекцию Радислава Петровича, характеризующая данный учебно-методический комплект как инновационный инструмент для обучения нового поколения учащихся. Обучение английскому языку с использованием УМК «Звёздный английский» имеет множество преимуществ, таких как углублённое изучение материала, актуальность содержания и комплексная подготовка к экзаменам (смотреть рис. 2).

---

---

Рисунок 3. Блок 2 Начальное общее образование.

Блок 2 Начальное общее образование. Данный блок посвящен обучению английскому языку на начальном уровне образования. Видеолекции по использованию УМК «Звёздный английский» во 2–4 классах охватывают широкий спектр тем, направленных на развитие ключевых иноязычных навыков и умений у младших школьников. Автор рассматривает первые шаги в изучении английского языка в начальной школе и делает акцент на формировании базовых учебных навыков и интеграцию умений, необходимых для успешного обучения. Особое внимание уделяется формированию универсальных учебных действий, которые являются основой для дальнейшего образовательного процесса. В серии видеолекций подробно разбирается техника чтения, начиная от освоения букв и заканчивая пониманием смысла текста, что способствует развитию умений смыслового чтения и творческого мышления. Кроме того, обсуждается роль рабочих тетрадей как инструмента, помогающего школьникам учиться самостоятельно и эффективно. Эти ресурсы направлены на поддержку учащихся в процессе адаптации к школьной жизни и формирования устойчивых учебных навыков.

Блок 2 также содержит большое количество методических материалов в формате PDF для начальной школы:

• Методические пособия для учителя (Книги для учителя)
• книги для родителей,
• методические рекомендации для 2, 3 и 4 классов.

Для 2 класса доступны 2 части Методические пособия для учителя (Книги для учителя), Книга для родителей и Методические рекомендации. Для 3 класса также предусмотрены 2 части Методических пособий для учителя (Книги для учителя), Книга для родителей и Методические рекомендации. 4 класс включает 2 части Методические пособия для учителя (Книги для учителя), Книгу для родителей и Методические рекомендации. Важно отметить, что Методические пособия для учителя (Книги для учителя) представлены как на русском, так и английском языках.

Кроме того, в список входят поурочные методические рекомендации к учебному пособию для начинающих. Эти материалы предназначены для поддержки учителей и родителей в процессе обучения детей английскому языку в начальной школе. Они способствуют всесторонней помощи и руководству на каждом этапе образовательного процесса по иностранному языку (смотреть рис. 3).

---

---

Рисунок 4. Блок 3  Основное общее образование. 

Блок 3 Основное общее образование.  Онпосвящен обучению английскому языку на уровне основного общего образования. Видеоролики данного блока охватывают широкий спектр тем: в частности, рассматриваются вопросы обучения говорению, которое является одним из ключевых навыков. Видеолекции также затрагивают проблемы формирования речевых навыков и развития умений в различных видах речевой деятельности. Особое внимание уделяется вопросам воспитания, обучения и развития учащихся. Радислав Петрович подробно рассматривает роль рабочих тетрадей как важного компонента УМК в процессе обучения иностранному языку.

Методические материалы в формате PDF, представленные Книгой для учителя. 5 класс, Книгой для учителя. 6 класс, Книгой для учителя. 7 класс, Книгой для учителя. 8 класс, Книгой для учителя. 9 класс, и Методическими рекомендациями для 5 класса удобны для скачивания и обеспечивают учителей необходимыми ресурсами для эффективного преподавания. Эти материалы содержат подробные планы уроков, дополнительные упражнения и рекомендации по использованию учебно-методического комплекта, что значительно облегчает процесс подготовки к занятиям и способствует более глубокому усвоению материала учащимися (смотреть рис. 4).

---

---

Рисунок 5. Блок 4 Среднее общее образование. 

Блок 4 Среднее общее образование. 

Большая часть видеолекций  в данном  блоке посвящена формированию грамматических навыков старшеклассников. В них рассматриваются различные аспекты обучения грамматике, а также подготовка к единому государственному экзамену (ЕГЭ). Теоретические аспекты и практические упражнения ориентированы на учащихся с разным уровнем языковой подготовки. В блоке доступны для просмотра и скачивания методические рекомендации для учителя 10 и 11 классов в формате PDF (смотреть рис. 5).

---

---

Рисунок 6. Общая методика обучения иностранным языкам.

Блок 5 Общая методика обучения иностранным языкам.

Особый интерес для педагога представляет и блок  5.  Здесь размещены видеолекции на темы:

• «Ценности языкового образования»,
• «Полилингвальное и поликультурное обучение в преподавании двух и более языков»,
• «Информационно-педагогические технологии в обучении иностранным языкам» и
• «Инклюзивное образование для детей с некоторыми познавательными трудностями» помогут педагогам не только углубить свои теоретические знания, но и получить практические навыки, необходимые для эффективного преподавания в современных условиях.

Радислав Петрович уделяет внимание интеграции информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, что особенно актуально в условиях цифровизации образования. У учителей есть возможность узнать о различных цифровых инструментах и платформах, которые могут быть использованы для создания интерактивных и увлекательных уроков. Это не только повышает мотивацию учащихся, но и делает процесс обучения более эффективным и разнообразным.

В свою очередь, видеолекции по инклюзивному образованию помогут педагогам узнать новые стратегии и методы работы с детьми, имеющими особенности в развитии, чтобы у каждого ребенка была возможность реализовать свой потенциал и добиться успехов в изучении английского языка. Это особенно важно в контексте современного образовательного пространства, где инклюзия становится одним из ключевых принципов  (смотреть рис. 6).

Благодаря материалам сборников «Педагогическое наследие Р.П. Мильруда» и «Педагогическая гостиная Р.П. Мильруда: из опыта учителя английского языка» у учителей есть возможность ознакомиться с богатым опытом и методическими наработками одного из ведущих специалистов в области теории и методики обучения иностранным языкам, доктора педагогических наук Радислава Петровича Мильруда. В статьях рассматриваются различные аспекты преподавания английского языка, включая разработку учебных программ, использование инновационных методик и технологий, а также создание благоприятной образовательной среды. Учителя смогут найти в этих материалах вдохновение и новые идеи для своих уроков, что позволит им разнообразить учебный процесс и повысить мотивацию учащихся. Кроме того, сборники статей Р.П. Мильруда содержат примеры успешных педагогических практик, которые можно адаптировать под конкретные условия и потребности учебных заведений. Это особенно важно для учителей, работающих в разнообразных образовательных контекстах и стремящихся к постоянному профессиональному развитию.

---

---

Рисунок 7. Дошкольное образование.

Блок 6 Дошкольное образование.

Определенный интерес для учителей и родителей представляет блок 6. В нем доступны для просмотра ряд видеолекций Радислава Петровича на следующие темы:

•  «О развивающих технологиях для дошкольников»,
•  «Об использовании родного языка в развивающем курсе с элементами английского языка»,
•  «Об игровой деятельности»,
•  «Об особенностях развивающей среды для дошкольников»,
•  «О регулировании эмоций» и «О развивающей роли занимательных заданий».

У учителей есть возможность изучить последние достижения в области педагогики, психологии и методике обучения английскому языку, чтобы впоследствии использовать наиболее эффективные методы и приемы на занятиях. В свою очередь, родители могут использовать эти видеолекции для лучшего понимания процессов обучения и развития своих детей. Это позволит им активнее участвовать в образовательном процессе, применяя рекомендации, предложенные экспертом. Таким образом, у родителей появится возможность поддерживать и дополнять учебную деятельность, проводимую в дошкольных образовательных организациях для более гармоничного и всестороннего развития ребенка (смотреть рис. 7).

В заключение необходимо отметить, что ЭОР «Педагогическая гостиная Радислава Петровича Мильруда» является важным и своевременным инструментом для учителей английского языка. Он не только отвечает на вызовы современного цифрового мира, но и предоставляет широкий спектр материалов, направленных на повышение качества обучения. Данный ресурс является ценным источником знаний и опыта, который способствует профессиональному развитию учителей и повышению качества образования в целом.