«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Решидова Эльмира Наримановна
Белякова Владислава Владиславовна
ГБОУРК «Евпаторийская санаторная школа-интернат»

На Круглом столе «Современная педагогика. Как медиатизировать уроки» мне подарили сборник рассказов на английском языке «Heroism in the Patriotic War», вышедший в Государственном учебно-педагогическом издательстве Наркомпроса РСФСР в 1943 году.

В основу сборника вошли статьи и очерки, напечатанные военными корреспондентами в газетах во время Великой Отечественной войны в 1941-1943 годах.

Автор: Баева Марина Леонидовна
Место работы: ГБОУ Школа № 629, г. Москва
Должность: учитель английского языка, куратор офиса гуманитарных классов

Конечно, я принесла эту, с пожелтевшими от времени страницами, книгу своим ученикам, и мы начали с ней знакомство.

«Язык есть исповедь народа:
В нём слышится его природа,
Его душа и быт родной.»

(князь П. А. Вяземский из стихотворения «Англичанке»)

Учебники советского периода – предмет коллекционирования. Их берёшь в руки бережно, с особым трепетом, прикасаясь к детству в коричневом школьном платье с белым фартучком, к тому счастливому времени, где всё залито солнцем. Ты утопаешь в беспричинной радости и веришь в то, что всё возможно.

Автор: Карелина Ирина Валерьевна
Место работы: ООО «Просвещение-Союз»
Должность: Заместитель главного редактора издательства «Просвещение-Союз» по коммерческим изданиям

Ты бежишь вприпрыжку в школу, которую обожаешь, где по-домашнему пахнет супом, а любимая учительница Зинаида Константиновна усаживает тебя, маленькую, к себе на колени, целует в макушку и говорит что-то по-матерински ласковое. И ты стараешься изо всех детских сил читать, писать, ловишь каждое слово учителя. А в руках у тебя учебник в красной обложке, где мальчик и девочка, сидя на скамейке под осенними жёлтыми деревьями, вместе читают одну книгу.

Ильина Марина Эльдаровна
«Медведевская СОШ №3 с УИОП им. 50-летия Медведевского района»,
Республика Марий Эл, Медведевский район, пгт. Медведево

Указом Президента Российской Федерации В.В.Путиным постановлено провести в 2025 году в Российской Федерации Год защитника Отечества. Защитники Отечества ковали Победу не только во время Великой Отечетсвенной Войны, но и стойко сражались с милитаристской Японией, победа над которой произошла 3 сентября 1945 года.

Автор: Киселева Мария Константинова
Место работы: МОУ СОШ с УИОП №16
г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
Должность: учитель английского и китайского языков, ВКК, руководитель ШМО иностранных языков

Автор: Шухалов Никита Алексеевич,
ученик 8 И класса

В целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы над милитаристской Японией и победы во Второй мировой войне, в благодарность ветеранам и признавая подвиг всех участников боевых действий, в том числе и детей, были изучены материалы о детях-героях Китая, которые, не щадя себя, боролись за Победу своей Родины.

Поиск идеального учебника, который бы по-настоящему соответствовал всем тем многочисленным требованиям, которые возникают в процессе обучения – это поистине непростое задание.

Автор: Казина Арина Ивановна, к. ф. н., эксперт ОГЭ, автор учебного пособия издательства «Просвещение», преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ МО «Колледж «Коломна», автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение», член редакционной коллегии   журнала «Просвещение. Иностранные языки»

Актуальная лексика, в том числе профессиональная, грамматический материал, соответствующий ФГОС и самые разнообразные задания, которые помогают действительно заинтересовать студентов – все это и многое другое – преимущества УМК «Английский язык: базовый уровень» (Е. Ю. Смирнова, Ю. А. Смирнов).
Но давайте начнем с самого начала…

Современная система среднего профессионального образования (СПО) в России, особенно в медицинском секторе, переживает активную трансформацию. Требования к выпускникам растут: они должны не только владеть профессиональными компетенциями, но и уметь коммуницировать на английском языке в клинической, исследовательской и междисциплинарной среде.

Автор: Аснер Софья Моисеевна
Место работы: Медицинский колледж железнодорожного транспорта ФГБОУ ВО ИрГУПС, город Иркутск
Должность: преподаватель

Современные реалии медицинского образования требуют от выпускников среднего профессионального звена уверенного владения английским языком на уровне, позволяющем не только воспринимать медицинскую информацию, но и эффективно использовать её в профессиональной практике. Это обусловлено глобализацией медицинской науки, необходимостью обмена опытом с зарубежными коллегами и постоянным обновлением информации, значительная часть которой представлена на английском языке.

Традиционные методы обучения иностранным языкам часто оказываются недостаточно эффективными из-за низкой вовлеченности и отсутствия языковой практики. Геймификация помогает решить эти проблемы, превращая процесс запоминания сложной деловой лексики в увлекательную и практико-ориентированную деятельность.

Автор: Пивкина Надежда Николаевна
Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Должность: доцент, кафедра иностранных языков

Автор: Лопаткина Ирина Александровна
Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Должность: старший преподаватель, кафедра иностранных языков

Для студентов неязыковых вузов изучение деловой лексики часто является формальной и скучной необходимостью. Им приходится зазубривать сотни терминов из сферы менеджмента, финансов, маркетинга и рекламы, не всегда понимая, как эти слова «оживают» в реальной профессиональной коммуникации. Игровая методика ломает эту парадигму, превращая пассивного слушателя в активного участника, а абстрактные  экономические термины — в инструменты для достижения игровой цели.

Данная статья посвящена интересным фактам об английском языке и его грамматике. В работе приводятся десять увлекательных фактов, например, исчезновение рода в английском языке, многозначность слов и история появления термина «мондегрин».

Автор: Лопаткина Ирина Александровна
Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Должность: старший преподаватель, кафедра иностранных языков

Автор: Пивкина Надежда Николаевна
Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Должность: доцент, кафедра иностранных языков

Практическая часть статьи описывает успешный опыт применения геймификации (настольные игры, создание комиксов) для преподавания грамматики студентам технического вуза НИУ «МЭИ», доказывая, что такой подход значительно повышает мотивацию и превращает грамматику из цели обучения в инструмент живого общения.