Автор: Екатерина ДАВЫДОВА | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Четверг 18 сентября 2025
Интеграция экологического воспитания в языковое обучение для дошкольников и младших школьников
Современные образовательные тенденции демонстрируют возрастающую потребность в междисциплинарных подходах, сочетающих языковое развитие с формированием экологического сознания.
Автор: Давыдова Екатерина Петровна Место работы: ГБОУ Школа №1448 г. Москва Должность: учитель английского языка
На фоне глобальных климатических изменений особую значимость приобретает раннее экологическое просвещение. Включение экоконцептов в преподавание английского языка детям дошкольного и младшего школьного возраста обусловлено следующими факторами:
Автор: Галина СВИТЦОВА | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Среда 17 сентября 2025
Мы стремимся расширить наши языковые знания в реальной жизни, используя различные практические методы. Одним из таких методов является театральный кружок в школе, который предоставляет детям возможность мотивации к изучению языка, выражению своих эмоций и получению удовольствия от создания «реальности».
Автор: Свитцова Галина Владимировна Место работы:МБОУ СОШ №4 г. Лиски имени Героя Советского Союза Виктора Ивановича Великого Должность: учитель иностранных языков, высшая категория
В данной статье рассматриваются преимущества использования драматизации и театрализации в обучении иностранным языкам, а также описываются практические примеры и этапы подготовки к инсценировке.
В учебнике по английскому языку есть тема: «Жизнь в 2100 году» и в одном из текстов говорится, что в будущем будут онлайн школы и не придется ходить в обычную школу. Тогда это выглядело как фантастическое предсказание, но пандемия, ограничения, самоизоляция 2020 года существенно приблизили это будущее.
Автор: Сафронова Елена Викторовна Место работы: МБОУ СОШ 22 город Калуга Должность: учитель иностранных языков
Конечно, дистанционное обучение очень трудоемкое для педагога на этапе подготовки – создание тестов для проверки текущей успеваемости, итоговых тестов, презентаций, подготовка к онлайн семинарам требует от педагога хороших знаний компьютерных программ. Но самое главное преимущество, которое перекрывает все сложности — это то, что благодаря новым технологиям получение информации не ограничивается местом нашего нахождения.
Один из приоритетных навыков, которым необходимо овладеть студентам, обучающимся по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика» в НИУ «МЭИ», является коммуникативный навык. Данный навык нацелен на решение прикладных задач, требующих от студентов знание иностранных языков на высоком уровне fluent (свободное владение).
Автор: Зубо Софья Александровна Место работы: ООР «РСПП» (Российский союз промышленников и производителей), Москва Должность: координатор проектов Комитета по научно-образовательной и инновационной политике
Автор: Филатова Екатерина Алексеевна Место работы: ФГБОУ ВО Национальный исследовательский университет «МЭИ», Москва Должность: доцент кафедры рекламы, связей с общественностью и лингвистики, кандидат филологических наук
В реалиях современной жизни владение иностранным языком подразумевает в первую очередь коммуникативную компетенцию. В рамках шкалы CEFR выделяют три составляющие: лингвистическую, социолингвистическую и прагматическую [1].
В данной статье мы расскажем о части учебной литературы по английскому языку из фонда библиотеки издательства «Просвещение» за периоды 1985-1995 гг.
Автор: Ширинян Марина Витальевна, педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института иностранных языков для профессиональных целей Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета), лауреат конкурса «От традиций – к инновациям!»
Как известно, книгоиздание с 1975 по 1985 гг. подвергалось цензурированию со стороны государства. Период с 1985 по 1995 гг. коренным образом изменил книгоиздательскую сферу ввиду перестройки и последующего распада СССР. У издательства «Просвещение» появилась возможность публиковать ранее запрещенные произведения, как отечественных, так и зарубежных авторов.
«Lectio non solum scientia, sed scientia sui ipsius» лат. «Урок — не только знание, но и познание себя».
Однажды эти слова зазвучали в моих мыслях, когда я начала детально разбирать структуру урока. Мне, как учителю, нужно было докопаться до истины: как увлечь ребенка на уроке? Как погрузить его в процесс обучения и наполнить желанием взять новые знания и как научить ребенка использовать эти знания, познавая себя, свою способность справляться с трудностями и достигать успеха?
Автор: Галышева Алёна Михайловна Место работы: ГБУ ОО ЗО «СОШ №5 имени пионера-героя ВОВ В.Дубинина» г.Мелитополь, Запорожская область Должность: Заместитель директора по УВР, учитель английского языка
Все это были вопросы, ответы на которые должны были привести к созданию современного эффективного урока.
1 ноября 2025 года издательство «Просвещение» будет отмечать 95летие.
Издательство «Просвещение», флагман отечественного образования, отмечает свой 95-летний юбилей. За плечами почти вековая история, наполненная неустанным трудом, новаторскими идеями и бесценным вкладом в развитие системы образования в стране.
Автор: Акзамова Елена Николаевна Место работы: МКОУ Александровская ООШ, Маслянинского муниципального округа Должность: учитель английского языка, руководитель ММО учителей иностранных языков Маслянинского муниципального округа, Новосибирская область
От первых учебников и методических пособий до современных интерактивных платформ, «Просвещение» всегда шло в ногу со временем, предлагая учителям и ученикам самые актуальные и качественные материалы.
— Как сказать по-английски «окрошка»? — Oh, baby (с просторов Интернета)
Зачем нужно «переводить реалии»?
Начиная изучать иностранный язык, человек в первую очередь научается говорить о том, что его непосредственно окружает: о себе; своей семье; о том, где он живет, как проводит время и так далее. Эти темы входят в содержание обучения уже на самых ранних этапах: на уровне А1 Европейской шкалы и на ступени начального образования в российских школах.
Автор: Мысик Мария Сергеевна Место работы: ГАОУ ДПО СО ИРО, Екатеринбург, РоссияФГАОУ ВО УрФУ, Екатеринбург, Россия Должность: Доцент кафедры филологического образования Доцент кафедры иностранных языков
По мере повышения уровня владения иностранным языком расширяется и углубляется содержание тем, но одно остается неизменным: обучающийся должен уметь рассказывать о своей стране и своей культуре. Иначе общение с иностранными друзьями и знакомыми невозможно будет назвать равноправным и содержательным.
Всероссийские проверочные работы по иностранным языкам (английский, немецкий, французский) в 4 классе были введены в 2025 году. Это следует из приказа Рособрнадзора от 13 мая 2024 года № 1008, который добавил иностранные языки в список предметов для ВПР в начальной школе. Иностранный язык является «предметом по выбору» Федерального организатора наряду с такими предметами как окружающий мир и литературное чтение.
Автор: Бобрицкая Анна Александровна Место работы: МАОУ «Гимназия «Новоскул», г. Великий Новгород Должность: учитель английского языка
Автор: Девяткина Татьяна Михайловна Место работы: МАОУ «Гимназия «Новоскул», г. Великий Новгород Должность: учитель английского языка
Исходя из приказа, распределение предмета внутри указанного перечня происходит на основе случайного выбора Федерального организатора и 2025 год стал первым, когда четвероклассники столкнулись с ВПР по иностранному языку.
В данной статье мы расскажем о части учебной литературы по английскому языку из фонда библиотеки издательства «Просвещение» за периоды 1975-1985 гг.
Автор: Ширинян Марина Витальевна, педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение», старший преподаватель Института иностранных языков для профессиональных целей Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовского Университета), лауреат конкурса «От традиций – к инновациям!»
Период книгоиздания с 1975 по 1985 гг. в издательстве «Просвещение» отражал идеологию «развитого социализма». Издательство занималось выпуском учебников и пособий, отличавшихся простым и функциональным дизайном, в которых часто использовались иллюстрации и схемы. Государственная цензура строго контролировала содержание всех изданий, сокращая или запрещая многие зарубежные произведения.
