2025 год – знаковый во многих отношениях! Это юбилейный год любимого АО «Издательства «Просвещение», которое вошло в жизнь каждого человека – еще до того, как переступить порог школы, мы рассматривали с родными картинки в букваре и учили буквы, заучивали стишки и выполняли задания по книгам, на которых был логотип «Просвещение».
Покидова Анастасия Дмитриевна, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, председатель оргкомитета и разработчик Цикла Всероссийских олимпиад по страноведению «Patriae Studiis», автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Думала ли тогда я, что когда-то буду, некоторым образом, причастна к удивительной вселенной Издательства? Конечно, нет.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 13.05.2024 года издала приказ № 1008, утвердив состав участников, сроки и продолжительность проведения ВПР на 2024-2025 учебный год. Для учителей английского языка этот приказ важен, так как он регламентирует возвращение Всероссийской проверочной работы по иностранным языкам.
Покидова Анастасия Дмитриевна, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна»,эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку,председатель оргкомитета и разработчик Цикла Всероссийских олимпиад по страноведению «Patriae Studiis», автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 13.05.2024 года издала приказ № 1008 [5], утвердив состав участников, сроки и продолжительность проведения ВПР на 2024-2025 учебный год.
Покидова Анастасия Дмитриевна, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна»,эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку,председатель оргкомитета и разработчик Цикла Всероссийских олимпиад по страноведению «Patriae Studiis», автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»
Для учителей английского языка этот приказ важен, так как он регламентирует возвращение Всероссийской проверочной работы по иностранным языкам. Что же ждет нас и обучающихся?
Комментарии к записи ВПР ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 4 КЛАССЕ. АНАЛИЗ КИМ И ПОДГОТОВКА К УСПЕШНОМУ НАПИСАНИЮ РАБОТЫ С ПОСОБИЕМ «ПРОВЕРОЧНЫЕ ТЕСТЫ. 4 КЛАСС» отключены
Центр лингвистического образования ГК «Издательство «Просвещение» всегда не просто «идет в ногу» с современными тенденциями, но и на шаг опережает многие инициативы. Именно поэтому каждый предлагаемый проект активно поддерживается педагогической общественностью.
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, учитель английского языка ВКК, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна», автор учебных и методических пособий АО «Издательство «Просвещение», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в Московской области, автор сценарных планов уроков для РЭШ и ЦОС «Моя школа»
Учебный год 2023-2024 в Г.о. Коломна вновь проходил под воспитательным лозунгом патриотической направленности. Тема, над которой мы работали в этот раз — «Выдающиеся люди города – вчера, сегодня, завтра».
Из курса педагогики все мы помним завет удивительного педагога, А.С. Макаренко, который утверждал, что «лучшее воспитание – личный пример». На наш взгляд это применимо и к обучению – крайне сложно показать ученикам ценность научного познания и необходимость постоянной работы над собой, выстраивания собственной образовательной траектории, если для самого учителя это просто слова.
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, учитель английского языка ВКК, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна», автор учебных и методических пособий АО «Издательство «Просвещение», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в Московской области, автор сценарных планов уроков для РЭШ и ЦОС «Моя школа»
Таким образом, мы, преподаватели, всегда должны «быть в тонусе» – проходить курсы повышения квалификации не только по требованию администрации образовательной организации, но и по «велению души», погружаясь в приемы и методы преподавания предмета.
Комментарии к записи «ОБУЧАЯ, ОБУЧАЙСЯ» ИЛИ САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА В ЦЕЛЯХ ПОДДЕРЖАНИЯ УРОВНЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ МАКСИМАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ отключены
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, учитель английского языка ВКК, методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна», автор учебных и методических пособий АО «Издательство «Просвещение», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в Московской области, автор сценарных планов уроков для РЭШ и ЦОС «Моя школа»
Методологической основой пособия является системно-деятельностный подход, цель которого в первую очередь – научить детей учиться, осознавая дефицит информации и самостоятельно планируя свою учебную деятельность. Этот подход предполагает превращение ребёнка из объекта обучения и воспитания в субъект образования. Ребёнок не получает знания в готовом виде, а постигает их сам в процессе формирования у него метапредметных и предметных учебных действий.
В современном мире цифровых технологий и искусственного интеллекта крайне актуально помнить о потенциале хорошо известных, продуктивных заданий и игр, нацеленных на коммуникацию, познание мира и, как бы странно это не звучало, использование материала, напечатанного на бумаге, а не выведенного на экран.
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей и сборников контрольных работ к линии УМК «Вместе» (“Team Up!”) для 2-8 классов, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор сценарных планов Российской электронной школы, cifra-school, ЦОС «Моя школа», тьютор ГК «Издательства «Просвещение»
Наши добрые настольные игры, знакомые и любимые с детства, минимизируют уровень так называемого фонового шума, помогают ребенку сконцентрироваться на том, что изображено или написано на его карточке, погрузиться в изучаемый аспект. Такие игры позволяют вовлечь в работу абсолютно каждого ученика, создать ситуацию успеха, которая поможет им поверить в себя.
Актуальный на современном этапе развития образования и повышения внимания к воспитательной работе проект Центра лингвистического образования АО «Издательство» «Просвещение» для учителей иностранных языков по созданию сборников электронных материалов «Мы – Россия!» посвящён нематериальному культурному наследию. Конечно же, мы, учителя английского языка Г.о. Коломна, не могли оставить его без внимания!
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей и сборников контрольных работ к линии УМК «Вместе» (“Team Up!”) для 2-8 классов, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор сценарных планов Российской электронной школы, cifra-school, ЦОС «Моя школа», тьютор ГК «Издательства «Просвещение»
Для нас каждый проект Центра важен, ведь материалы готовятся в течение учебного года в качестве творческих муниципальных проектов педагогов с огромной любовью и скрупулёзностью в отборе содержания.
Всероссийская проверочная работа (ВПР) – первый стандартизированный внешний мониторинг качества образования по английскому языку, с которым сталкиваются наши обучающиеся 7-ых классов. Это важная ступень в подготовке к ГИА-9 и ГИА-11, ведь школьники получают возможность «прожить» устную часть, понять, как работать с программой, проверить свои знания лексико-грамматического материала.
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей и сборников контрольных работ к линии УМК «Вместе» (“Team Up!”) для 2-8 классов, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор сценарных планов Российской электронной школы, cifra-school, ЦОС «Моя школа», тьютор ГК «Издательства «Просвещение»
Действующая модель ВПР по английскому языку остается неизменной с 2019 года (небольшое исключение составляют картинки, которые стали черно-белыми в 2020 году). Все задания направлены на диагностику не только предметных, но и личностных, и метапредметных результатов обучения, заложенных во ФГОС.
Автор: Анастасия ПОКИДОВА | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ МЕТОДИСТА
Понедельник 25 сентября 2023
На протяжении последних трех лет в системе образования РФ происходят важные изменения:
— введение в 2021 и 2022 гг обновленного Федерального государственного стандарта НОО, ООО, СОО (приказы Министерства просвещения РФ № 287 (от 31 мая 2021 г.) и № 732 (от 12.08.2022);
— утверждение Федеральных основных общеобразовательных программ (приказы Министерства просвещения Российской Федерации № 992 (от 16 ноября 2022 г.), № 993 (от 16 ноября 2022 г.) и № 1014 (от 23 ноября 2022 г.);
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей и сборников контрольных работ к линии УМК «Вместе» (“Team Up!”) для 2-8 классов, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор сценарных планов Российской электронной школы, cifra-school, ЦОС «Моя школа», тьютор ГК «Издательства «Просвещение»
— появление Федеральных образовательных программ
НОО (приказ Министерства просвещения РФ № 372от 18 мая 2023 г.), ООО (приказ Министерства просвещения РФ № 370от 31 мая 2023 г.) и СОО (приказ Министерства просвещения РФ № 371от 31 мая 2023 г).
