Овладение речью на иностранном языке, даже в пределах определенной тематики, – сложный и длительный процесс. Тем более важную роль играет его чёткая организация, особенно в нелингвистической высшей школе, где на весь курс его изучения отводится 32 аудиторных часа в семестр.
Автор: Маракушина Галина Владимировна Место работы: ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ» Должность: доцент, кафедра иностранных языков
Автор: Яруллина Жанна Анатольевна Место работы: ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ» Должность: старший преподаватель, кафедра иностранных языков
Решение этой сложной проблемы в целом в значительной мере зависит от правильного распределения учебного материала по этапам обучения, установления наиболее рациональных приемов его введения, закрепления и автоматизации, а также адекватного обеспечения материальной стороны учебного процесса.
В настоящее время значение обучения устно речевому общению, в котором говорениеиграет первостепенную роль, трудно переоценить. Устная речь в целом и говорение как ее неотъемлемая часть выходят на первый план.
Автор: Кудрина Инна Александровна Место работы: ГБОУ ЛНР «Свердловская средняя школа №7 имени художницы Екатерины Литовченко» Должность: учитель английского языка
Учащиеся разных возрастов, приступая к изучению иностранного языка, прежде всего хотят научиться говорить на этом языке.
В постоянно меняющемся мире нельзя переоценить важность изучения иностранных языков. Этот предмет развивает аналитические способности, обогащает внутреннюю культуру, улучшает коммуникативные навыки школьников. Особая роль отводится изучению грамматики иностранного языка.
Автор: Шувалова Надежда Владимировна, ведущий редактор по французскому языку
В связи с этим в издательстве «Просвещение» выпущена новая книга, посвящённая грамматике французского языка, «Французский язык. Практическая грамматика. 5-7 классы» автора Л. А. Мурадовой, которая обещает стать незаменимым ресурсом как для школьников, так и для всех, кто изучает французский язык.
Из опыта работы кафедры Иностранных языков Национального исследовательского университета МЭИ
В статье описывается опыт кафедры Иностранных языков НИУ МЭИ по формированию и развитию профессиональных иноязычных компетенций при обучении английскому языку не только студентов университета, но и преподавателей, научных сотрудников и технических специалистов различных инженерных специальностей.
Автор: Петрова Ирина Виталиевна Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: старший преподаватель кафедры иностранных языков НИУ МЭИ
Рассматриваются различные аспекты внедрения образовательных технологий в процесс обучения иностранным языкам в высших учебных заведениях. Автор делится опытом своей работы с использованием курса «English for Research Students» Радислава Петровича Мильруда издательства «Просвещение» и учебных пособий издательства Express Publishing из серии Career Paths, которые позволяют повысить внутреннюю мотивацию в изучении иностранного языка, создать креативную атмосферу в аудитории, существенно повысить познавательную активность студентов и, как следствие, качество их профессионального общения в иноязычной среде. Рассматриваются различные аспекты обучения иностранному языку с точки зрения развития языковой и профессиональной компетентности ориентированных на будущую конкретную деятельность учащихся.
В современном мире, где технологии стремительно развиваются, знание английского языка становится необходимым для специалистов в различных областях, особенно в технических дисциплинах. Студенты-магистранты, обучающиеся в технических вузах, сталкиваются с необходимостью не только понимать, но и использовать специализированную лексику на английском языке.
Автор: Демьянова Жанна Викторовна Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: доцент кафедры иностранных языков
Одним из эффективных методов обучения техническому английскомуявляется использование видеороликов, которые могут существенно повысить уровень вовлеченности и понимания материала. Преподаватели кафедры иностранных языков НИУ «МЭИ» активно применяют видео ролики открытых интернет-ресурсов в качестве дополнительного материала при изучении технического английского со студентами-магистрантами.
Комментарии к записи ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕО РОЛИКОВ ОТКРЫТЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В КАЧЕСТВЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕХНИЧЕСКОГО АНГЛИЙСКОГО СО СТУДЕНТАМИ-МАГИСТРАНТАМИ отключены
Изучение второго иностранного (китайского) языка играет важную роль в образовании и воспитании современного обучающегося, живущего в условиях динамичного, стремительно меняющегося поликультурного и плюрилингвального мира. Иностранный язык как инструмент межкультурного взаимодействия и межличностного общения в повседневной учебной и бытовой жизни обучающихся способствует их общему речевому, эмоциональному и интеллектуальному развитию, расширению кругозора, воспитанию гражданской идентичности, формированию коммуникативной культуры и понимания важности диалога культур.
Автор: Киселева Мария Константиновна Место работы: МОУ СОШ с УИОП № 16 города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края Должность: учитель английского и китайского языков
На современном этапе китайско-российское взаимодействие характеризуется широким спектром областей сотрудничества, включающих интенсивные контакты на высшем уровне, торгово-экономические и гуманитарные связи, сотрудничество на международной арене, в том числе в Совете безопасности ООН, совместное участие в международных и региональных организациях (ШОС, БРИКС) и др. Поэтому изучение китайского языка в нашей стране является крайне актуальным.
В современном мире знание английского языка является важным навыком для студентов технических вузов. Однако традиционные методы обучения английскому языку могут быть скучными и не всегда неэффективными.
Автор: Лопаткина Ирина Александровна Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: старший преподаватель, кафедра иностранных языков
Автор: Пивкина Надежда Николаевна Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: доцент, кафедра иностранных языков
Геймификация предлагает инновационный подход к обучению, который делает процесс более увлекательным и мотивирующим.
Викторина – один из видов интерактивных игровых технологий. Все активные и интерактивные методы обучения призваны решить главную задачу, сформулированную в ФГОС – научить ребенка учиться, развить интерес к получению информации и принятию аргументированного решения.
Автор: Пириева Марина Юрьевна Место работы: ГБОУ Школа № 1234 г. Москва ЦАО Должность: учитель английского языка
Участие в викторине QUIZ NIGHT может помочь подросткам развивать различные навыки. Во-первых, это улучшает их способность к логическому мышлению и анализу информации. Во- вторых, викторина способствует развитию коммуникативных навыков.
Современная система российского образования претерпевает изменения, которые в первую очередь связаны с запросами общества на квалифицированных специалистов в разных областях науки.
Автор: Гусейнова Надежда Владимировна Место работы: МБОУ «Гимназия №44» г. Курск Должность: Учитель английского языка высшей категории
Автор: Колусовская Олеся Юрьевна Место работы: МБОУ «Гимназия №44» г. Курск Должность: Учитель английского языка высшей категории
В условиях перехода на Федеральный образовательный стандарт третьего поколения все более актуальным становится практическое владение иностранным языком не только как инструментом международного общения, но и как средством профессионально-личностного роста и профессионального самоопределения каждого человека [1].
Комментарии к записи ВЕДЕНИЕ ЖУРНАЛА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ отключены
Каждый человек любит то место, где он родился и живёт. На карте России можно найти и нашу Малую Родину — Калужскую область. Знать родной край — его природу, историю — не менее важно, чем знать историю своего государства или зарубежных стран. Знание прошлого родной земли помогает лучше понять её настоящее, прогнозировать будущее.
Автор: Киндирова Юлия Ивановна Место работы: РОО «Ассоциация школьных учителей иностранных языков Калужской области» МОУ «СОШ №2» п. Бабынино Калужской области Должность: председатель РОО, учитель иностранных языков высшей категории
Современная история Калужской области ведет отсчёт с 1944 года. 5 июля 2024 года мы праздновали 80-летие ее образования. Этому юбилею мы посвящаем наш сборник.
