«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Концентрированным выражением лингвокультурологической информации являются имена собственные, обозначающие реалии страны изучаемого языка. Из этого следует, что знакомство с культуры страны предполагает раскрытие значения собственных имен.

Eigennamen, die Realien der Kultur des Ziellandes bezeichnen, stellen Quintessenz von kulturkundlichem Wissen dar. Daraus folgt, dass die Bekanntschaft mit dem Zielland setzt die Bedeutungserschließung der Eigennamen voraus.

настроение: задорно-познавательное

ключевые слова: социокультурная компетенция, лингвокультурология, фоновые знания, имя собственное, памятное место

город: Смоленск

Ставший традиционным культурологический аспект в обучении иностранным языкам по сей день не утрачивает своей актуальности, поскольку без знаний о культуре страны изучаемого языка не может состояться полноценная межкультурная коммуникация. В связи с этим ФГОС предписывает дальнейшее усиление социокультурной направленности обучения иностранным языкам и, в частности, культуроведческого аспекта в содержании обучения [2].

Читать полностью »

Игра — это эффективный способ повышения качества и продуктивности обучения иностранному языку. Их использование даёт хорошие результаты, повышает интерес ребят к уроку, позволяет сконцентрировать их внимание на главном — овладении речевыми навыками в процессе естественной ситуации, общения во время игры. Игры помогают детям стать творческими личностями, учат творчески относиться к любому делу.

Game — it is an effective way to improve the quality and efficiency of learning a foreign language. The use of games gives good results, increases the interest of the children for the lesson, allows teacher to concentrate their attention on the main — the mastery of language skills in a natural situation, the communication during the game. Games help children become creative individuals, teach to be creative.

настроение: деятельностное

ключевые слова: учебные игры, активизация лексики, активизация грамматики, учебная мотивация, коммуникативная деятельность детей

город: Керчь, Республика Крым

Обучение иностранным языкам — занятие очень увлекательное и очень ответственное. Новое время требует от учителей нового подхода к этой проблеме.

Значительная роль при обучении иностранным языкам, особенно английскому языку, принадлежит использованию учебных игр или игровых упражнений. Игра обостряет мыслительную деятельность учащихся; именно в игре дети усваивают общественные функции, нормы поведения, всесторонне развиваются. Развивающее значение игры заложено в самой ее природе, ибо игра — это всегда эмоции. А где эмоции, там активность, там внимание и воображение, там работает мышление at онлайн казино.

Читать полностью »

Физкультминутки – творческий этап урока английского языка. Хотела бы предложить несколько способов как сделать урок более интересным, веселым и полезным для здоровья наших учеников.

настроение: творческое

ключевые слова: физкультминутки, здоровьесберегающая технология, снятие утомления, здоровье учащихся, отдых

город: Люберцы, Московская область 

Как сказал Сократ? «Здоровье не всё, но всё без здоровья — ничто». Его слова сразу приходят на ум, когда мы говорим о наших школьных уроках.

В современном обществе остро встаёт вопрос о здоровье подрастающего поколения, ведь здоровье — это самое важное, что дано нам природой. И первостепенная задача учителей не только не навредить здоровью школьника, но и поддержать и улучшить его. К сожалению, данные о состоянии здоровья наших учеников неутешительны. За учебный день ребёнок испытывает огромную нагрузку, которая требует от него умственных и физических сил. Что же тогда говорить про весь учебный год? Следует также упомянуть, что на состояние здоровья учащихся влияют эмоциональный и психологический настрой на уроке.

Проблемы формирования устойчивой мотивации у современного школьника требуют от педагога осознанного подхода к проведению урока. С переходом на новые ФГОС ученик становится «центром» учебно-воспитательного процесса, «добывая» знания, применяя их на практике в учебной и повседневной жизни.

Заинтересовать учащихся и сделать процесс обучения простым, доступным и интересным помогут активные методы обучения.

The problems of motivation for modern students require conscious approach of teachers to their lessons. New educational standards make a student get knowledge, use it in practice in school and everyday life. Active methods of learning help teachers make their lessons and the process of learning easy, available and interesting for students.

настроение: аналитическое

ключевые слова: активные методы обучения, мотивация, уроки английского языка

город: Ковров, Владимирская область

В последнее время российская система образования претерпевает постоянные изменения. Новые ФГОС и национальный проект образования указывают на то, что для достижения поставленных целей необходимо усовершенствовать формы организации образовательного процесса, внедрить новые технологии и методы обучения, повысить мотивацию школьников к обучению. Формирование универсальных учебных действий является основной задачей образования. В ходе обучения ученик должен не просто приобрести набор предметных знаний, но и уметь применять эти знания в реальной жизни, иметь сформированные навыки самообразования, набор ключевых компетенций, которые помогут во взрослой жизни. Учащийся должен быть мотивирован на постоянное продолжение обучения на протяжении всей жизни.

Читать полностью »

Особое внимание в последние годы при изучении иностранного языка, несомненно, требует письмо, так как письмо начинают рассматривать как резерв в повышении эффективности обучения иностранному языку.

Special attention in recent years in the study of a foreign language, of course, requires a letter, as the letter begins to be regarded as a reserve of increase of efficiency of foreign language teaching.

настроение: бодрое, оптимистическое

ключевые слова: положительная динамика, хорошие результаты, ожидаемая перспектива

город: г.Сыктывкар

Ум заключается не только в знании,
но и в умении прилагать знания на деле.
Аристотель

Пролетело лето… Умные пытливые взоры любимых учеников в классе. Первый урок в своих классах я обычно начинаю со знакомства с материалом нового учебно-методического комплекса, предвосхищая темы для разговора на уроках. Важно вспомнить, что мы уже умеем делать, а в 10 классе — подвести итоги за прошлый год, а именно обсудить результаты итоговой аттестации. Всегда приятно видеть результаты своего труда, к тому же ученикам необходимо знать мнение учителя, так как многие ребята будут сдавать английский язык в 11 классе.

Читать полностью »

Термин деятельность включает в себя дискуссию, обработку собранных данных и опрос.

There are many terms used to define what takes place after an activity. These terms include discussions, processing and debriefing. A good healthy discussion flows around the teacher not back and forth from teacher to student

настроение: деятельностное

ключевые слова: задавать правильные вопросы, критическое мышление, делиться мнениями вслух, направление

город: г.Железнодорожный, Московская обл

The teacher has two roles during the discussion. The first role is to establish the format by deciding how students will take turns expressing their opinions. The second role is asking questions. This will consist of opening a discussion with a question and continuing asking questions that help the students to explore the activity and apply it to their lives. If we, teachers, wish a free exchange of ideas during the question time, we must be sure that we do not interject our own opinion overtly or covertly.

A discussion emphasizes learning rather than teaching. Students do not only think about the issues, but they also learn to ask the right questions about themselves and others. This is the beginning of critical thinking. I have noticed that discussed information is remembered longer and becomes more meaningful to students. When students share aloud, they become more confident in their opinions.

The Basics of Starting a Discussion Читать полностью »

Овладеть коммуникативной компетенцией на немецком языке, не находясь в стране изучаемого языка, весьма трудно. Поэтому важной задачей учителя является создание благоприятных условий для имитации иноязычной языковой среды, для создания реальных и воображаемых ситуаций общения, которые побуждали бы к решению конкретных коммуникативных задач.

настроение: осеннее

ключевые слова: коммуникативная компетенция, говорение, мотивация, речевая деятельность, метод проектов, использование ИКТ

город: Лиски, Воронежская область

Линия, ведущая от того, чем человек был на одном
этапе своей истории, к тому, чем он стал на
следующем, проходит через то, что он сделал.
С.Л. Рубинштейн

Овладеть коммуникативной компетенцией на немецком языке, не находясь в стране изучаемого языка, достаточно трудно. Поэтому важной задачей учителя является создание благоприятных условий для имитации иноязычной языковой среды, для создания реальных и воображаемых ситуаций общения, которые побуждали бы к решению конкретных коммуникативных задач. [1]

На уроке иностранного языка школьники имеют возможность поговорить о культуре и различных аспектах жизни как своей страны, так и других стран, что призвано способствовать воспитанию толерантности и готовности к диалогу с представителями различных культур.

Читать полностью »

Проблема формирования навыков логичного и связного письма и повышения уровня владения этими навыками у учащихся весьма актуальна. В последние годы роль письма повышается, более того, письмо начинают рассматривать как способ повышения эффективности обучения иностранному языку. Помимо использования сложных грамматических структур и богатого словарного запаса, письменная речь имеет большую композиционную сложность, предполагает соблюдение определенного стилевого оформления, требует строгой логики и последовательности при изложении мыслей на английском языке.

По окончании 9 класса учащиеся на достаточно хорошем уровне овладевают навыками написания личного письма (общеевропейский уровень владения английским языком А2), однако сложности остаются в написании эссе, для успешного написания которого требуются умения более высокого уровня (В2). Анализ работ учащихся показывает, что выпускникам характерно использование простых синтаксических конструкций, достаточно ограниченного словарного запаса для выражения своей точки зрения. Они владеют умениями связывать предложения в текст, однако встречаются отдельные нарушения логики — перескакивания от темы к теме, скудное использование, повторение или неиспользование слов-соединителей для обозначения связи между идеями, аргументации своей позиции и противоположного мнения, недостаточно хорошо развитое умение ранжировать аргументы в зависимости от степени их значимости и важности.

Таким образом, необходимость обучения письменной речи продолжает оставаться насущной проблемой в современной школе. Однако смена парадигмы обучения иностранным языкам и новый ФГОС заставляют пересмотреть задачи обучения письму. Для успешной работы над формированием данных умений необходимо следовать общеевропейским компетенциям и знать различия в системе общеевропейских уровней владения языком.

The problem of formation of the skills of logical and coherent writing and raising the level of proficiency in these skills is very urgent. In recent years the role of writing is increased, moreover, writing begins to be regarded as a way to improve the efficiency of foreign language teaching. In addition to the use of grammatical structures and a rich vocabulary, writing has greater compositional complexity, involves certain layouts, requires strict logic and consistency in the presentation of ideas in English.

At the end of grade 9 students are at good level of writing a personal letter (A2), but difficulties remain in writing essays, which requires the skills of a higher level (B2). Analysis of students ‘ work shows that learners typically use simple syntax, rather limited vocabulary for expressing his point of view. They can put together sentences in the text, but there are some violations logic — jumping around from topic to topic, poor use or non-use of linking words to indicate the connection of ideas, argumentation of its position and the opposite opinion. Ability to rank arguments is not well developed and depends on the degree of their significance and importance.

Thus, the necessity of writing is to be a pressing problem in the modern school. However, the change of paradigm of teaching foreign languages and new educational standards force to review the task of learning to write. For successful work over the formation of these skills you need to follow the common European framework and to know the differences in the system of pan-European levels

настроение: analytical research

ключевые слова: образовательный проект, эссе-мнение, аргументы и контраргументы, критерии связности и логичности эссе-мнения, уровни сформированности навыка, общеевропейские компетенции и уровни владения иностранным языком, входное и итоговое тестирование, апробация упражнений

город: Березники, Пермский край

Представленный материал является итогом исследовательского проекта Университетско-школьного кластера Высшей Школы Экономики г. Перми и Пермского края «Развитие навыков связного и логичного письма (общеевропейский уровень владения английским языком В2) при выражении аргументации «за» и «против» в процессе написания сочинения-рассуждения с выражением собственного мнения у учащихся 10–11 классов (на материале темы “Lifestyles”)», проведённого в рамках исследований по совершенствованию работы в области подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях перехода на ФГОС второго поколения.

Читать полностью »

Урок иностранного языка обладает огромным потенциалом. С использованием новых педагогических технологий урок становится увлекательным путешествием в страну Знаний, в которой маленький Человечек формируется как Гражданин и как Личность.

The lesson of a foreign language has a great potential. With the use of new pedagogical technologies, lesson becomes a fascinating journey into the world of Knowledge in which the little Man is formed as a citizen and as a person.

настроение: радостное

ключевые слова: начало нового учебного года, опыт работы по ФГОС, прогрессивные педагогические технологии, интерактивные уроки, технологические карты уроков, портрет выпускника начальной школы

город: Чехов-2, Московская область

Уже скоро начало нового учебного года! Оглядываюсь назад — четыре года работы по новому Федеральному государственному образовательному стандарту в начальной школе. Так быстро пролетели четыре года! Но пролетели они в творчестве, в плодотворной работе, с любимыми учениками и их родителями.

Я желаю вам Радости, Любви, неугасимого творческого огня в душе — teaching for pleasure! А вашим учащимся — трудолюбия, терпения, внимания — studying for pleasure! А ещё — мира в душе, в семье и в стране! Читать полностью »

В детстве многие мечтают найти волшебный сундук с сокровищами. У педагогов жажда находить, собирать интересное и делиться им с тем, кто только начинает открывать мир, становится частью профессии. И это особенно актуально в отношении современных школьников-билингвов, которые «заглатывают» всё занимательное в один присест и норовят переключиться на что-то новое. Удержать внимание современного школьника возможно — например, нетрадиционными уроками.

Teaching today poses new challenges for teachers:
students are constantly exposed to information coming from all sort of media. Their attention is therefore very focused and always tuned to new information. Traditional teaching methodologies struggle in keeping student’s attention and interest. Skaska «treasure chest» is a set of non-traditional methodologies aimed to create effective lectures in today’s classes.

настроение: креативное

ключевые слова: нетрадиционный урок, билингвы, Центр образования и развития «Сказка»

город:  Greifensee  Switzerland

В детстве многие мечтают найти волшебный сундук с сокровищами. Жажда находить, собирать интересное, познавательное, необычное, складывать в свой волшебный сундучок сокровищ и делиться этими находками с теми, кто только начинает открывать окружающий мир, у педагогов становится частью профессии.

Читать полностью »