«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

В эпоху глобализации в постоянно меняющемся мире у человека возникла возможность увидеть многообразие культур, появилось желание учить иностранные языки. Сегодня, когда изучение языков особенно актуально, в современной школе особенно важно воспитать уважение и интерес учащихся к иностранному языку и иностранной культуре.

настроение: творческое

ключевые слова: ФГОС, развивающие задания, воспитание, образование

город: Новосибирск

В современном мире у человека появилась уникальная возможность сопоставить культуры и языки разных народов. Информационное пространство постоянно расширяется. Колоссальное влияние на современное общество оказало появление интернета, при помощи которого молодое поколение стало знакомиться с другими культурами. В современном мире возросло влияние средств массовой информации, активно развиваются международные взаимоотношения. Иностранная культура глубоко проникает в общество и оказывает огромное влияние на молодое поколение, на формирование личности ребенка. Чтобы иноязычная культура не оказывала отрицательного воздействия на наших детей, учитель иностранного языка должен помогать своим ученикам разобраться в том, что такое хорошо и что такое плохо.

Читать полностью »

Данный материал посвящен одному из важнейших направлений в исследовании праксиологических аспектов культурного самоопределения личности в образовательном процессе — вопросам психологического равновесия как цели и результата культурного самоопределения и гуманитарной самоорганизации личности в условиях нестабильности и неопределённости мировой социокультурной ситуации.

настроение: убедительное

ключевые слова: авторский опыт, иерархизированная система принципов иноязычного образования, психологическое равновесие

город: Новосибирск

Первопричиной для написания данного опуса стал мой устойчивый интерес к результатам научных практико-ориентированных исследований выдающегося учёного-педагога, нашего соотечественника и современника Ефима Израилевича Пассова, которого можно назвать живой легендой педагогики.

Читать полностью »

В настоящее время одним из приоритетных направлений в обучении иностранному языку является включение элементов краеведения в содержание урока. Краеведческие материалы, связанные с историческими событиями и фактами нашего региона, стимулируют развитие интеллектуальной и эмоциональной сфер личности учащихся, расширяют их кругозор. Кроме этого, создаётся концентрация материала вокруг определённой темы, совершенствуются языковые возможности школьников^[1].

настроение: творческое

ключевые слова: 70 лет Великой Победы, Курская дуга, краеведение, мотивация, гордость за свою страну и малую родину

город: Белгород

Данный информативный материал регионального характера может быть использован при изучении программных тем основной школы в 8–9 классах «Моя страна. Знаменательные даты» для развития таких видов речевой деятельности, как чтение и говорение. Тема Курской битвы очень близка и актуальна для учащихся нашей области. Исторические факты, приведённые в текстовом и табличном вариантах, позволяют воссоздать реальную картину тех событий и помогают учащимся при выполнении коммуникативно-направленных речевых упражнений. Предложенный ниже языковой материал в авторском переводе с русского оригинала на английский может использоваться учителем на уроках для развития умений следующих видов чтения: изучающего (максимально полное и точное понимание содержащейся в тесте информации) и ознакомительного (общее содержание и развитие языковой догадки).

Читать полностью »

Развитие личности учащихся в системе образования обеспечивается через формирование универсальных учебных действий (УУД), которые выступают основой образовательного и воспитательного процесса. Этот процесс будет успешен, если формирование УУД происходит не только на уроке, но и во внеурочное время.

настроение: позитивное

ключевые слова: универсальные учебные действия, рисунки, монолог, творческие способности, Spotlight

город: Москва

В 2013 и 2014 гг. в нашей школе проходил конкурс рисунков на тему “How Wonderful the World Is!” с комментариями на английском языке. На организацию и проведение этого конкурса нас вдохновила многолетняя дружба с ветераном ВОВ, художником Львом Николаевичем Шевниным. В школе есть выставка картин Льва Николаевича, он частый и желанный гость на школьных мероприятиях.

Читать полностью »

В последнее время учителей беспокоит уровень снижения интереса к предмету «Иностранный язык». В чём же заключается проблема? Может быть, в методах или в условиях, а может быть, просто наши взгляды не совпадают со взглядами учеников, и мы не оказываемся с ними в одном поле, в одном коммуникативном мотивационном пространстве…

настроение: позитивное

ключевые слова: мотивационные ресурсы, коммуникативно-мотивационное пространство (КМП), медийные возможности, культурологический компонент, метод проектов

город: Боготол, Красноярский край

Народная мудрость гласит: «Ты можешь подвести коня к водопою, но ты не можешь заставить его пить». Это высказывание приходит на ум, когда мы видим, насколько разным может быть отношение учащихся к иностранным языкам. Для одного процесс изучения языка является важным и значимым, он мотивирован к изучению языка, а для другого язык — это тяжелая ноша, которую он вынужден нести, и он, не скрывая скуки, зевает и ждет конца урока.

Читать полностью »

Дорогие друзья!
Уважаемые читатели и авторы журнала!
Поздравляем вас с 70-летием Великой Победы!

В этот день мы с огромной благодарностью вспоминаем подвиг нашего народа и всех тех, кто подарил нам самое главное – мир на нашей земле!
В эти теплые майские дни желаем вам и вашим близким спокойного и счастливого будущего, радостных встреч и мирного неба над головой!

Редколлегия журнала «ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

Классно-урочная система существует уже более 450 лет и является основной формой обучения во многих странах. Но мир меняется, и вместе с ним меняется и подход к преподаванию. В связи с этим снова поднимается вопрос о том, что такое эффективный урок и может ли он быть эффективным одновременно для ученика и для учителя?

настроение: деятельностное

ключевые слова: эффективный урок, УМК издательства «Просвещение», электронное приложение ABBYY к учебнику

город: Москва

С урока начинается учебно-воспитательный процесс;
уроком он начинается, уроком заканчивается.
Все остальное в школе играет хотя и важную,
но вспомогательную роль, дополняя и развивая
все то, что закладывается на уроках.

Ю.А. Конаржевский

Д.М. Евсеева в своей статье «Системно-деятельностный подход как основа проектирования современного урока» пишет: «Современный эффективный урок — это искусственная, открытая, динамичная, централизованная и деятельностная система, предусматривающая взаимодействие как минимум двух субъектов, приводящая к появлению нового качества». Цель современного урока — помочь учащимся овладеть универсальными учебными действиями и метапредметными умениями в ходе образовательного процесса.

Читать полностью »

Поводом для написания данной статьи послужил личный опыт: поиск эффективных способов для снятия эмоционального напряжения детей на уроках английского языка и средств мотивации учащихся младшего школьного возраста. Изучив литературу по данной проблеме, я пришла к выводу, что на уроке предпочтительно использовать игры для адаптации детей к новому предмету. Я бы хотела рассказать коллегам об играх, которые я использую на своих уроках.

настроение: познавательное

ключевые слова: игровая технология, игра, урок-игра, младший школьный возраст, снятие эмоционального напряжения детей

город: Зарайск, Московская обл.

Без игры нет и не может
быть полноценного умственного развития. Игра — это
огромное светлое окно, через которое в духовный мир
ребенка вливается живительный поток представлений,
понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая
огонек пытливости и любознательности.

В. А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям»

Всем известно, что в школе обучение иностранному языку начинается со второго класса. Вспоминаю свой первый проведенный урок английского языка у второклассников (он оставил огромное впечатление): перед уроком дети сидели неподвижно, глаза испуганные, боялись что-либо сказать. Один ученик, более отважный, чем остальные, сразу мне заявил: «Я не знаю английского языка!»

Читать полностью »

На улице уже теплынь — май уверенно вступает в свои права. Близок к завершению ещё один учебный год, для кого-то из учителей особый, для кого-то просто очередной. В любом случае май — это пора, когда нужно оглянуться назад, обдумать и проанализировать свои достижения, вехи профессионального развития в нынешнем учебном году до того, как прозвенят «последние звонки», пройдёт жаркая пора экзаменов, прогремят выпускные балы и учителя отправятся в долгожданный отпуск.

настроение: углубляющее

ключевые слова: методист, повышение квалификации, модернизация современного образования, развитие профессионального сообщества, оказание методической помощи

город: Москва

Думаю, в учительских размышлениях об итогах года найдётся достойное место мыслям о важности методической службы любого уровня, её роли в жизни и работе российского учителя, будь это методическая служба на базе регионального института повышения квалификации, в методическом центре или в центре развития образования.

Читать полностью »

Близится итоговая аттестация. В почте редакции среди тематических статей и обобщения опыта работы по различным проблемам практики обучения ИЯ встречаются короткие практико-ориентированные материалы, которые могут представлять особый интерес и ценность в период интенсивной подготовки к ЕГЭ. Представляем вашему вниманию две такие работы.

ПАМЯТКА-КЛИШЕ: КАК ПИСАТЬ ЭССЕ «ЗА» И «ПРОТИВ» НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

автор: Наталья КОВЫЛИНА

настроение: выручающее

ключевые слова: эссе, за и против, essay,
Spotlight

город: Архангельск

Многие учителя сталкиваются с такой проблемой, когда их ученики не могут написать сочинение на английском языке. Учителям приходится придумывать какие-либо задания, дабы облегчить эту работу, сделать их письмо правильным, красивым и грамотным.

Читать полностью »