При обучении любому иностранному языку необходимо придерживаться единых принципов оценивания различных видов речевой деятельности. Именно письменная и устная речь являются наиболее сложными в процессе обучения.
Автор: Березина Ольга Владимировна Место работы: ГБОУ школа №2033 Должность: учитель немецкого языка
Диалогическая речь – самая распространенная форма коммуникации на разных этапах обучения, от начального до среднего общего образования. Поэтому остановимся поподробнее именно на этом виде речевой деятельности и рассмотрим критерии ее оценивания.
Система сертификационного тестирования «Лингвотест» или SCT “Linguatest” стала проводить независимое тестирование на проверку уровня знания английского языка с декабря 2022 года после того появились ограничения по сдаче международных экзаменов. Менее чем через год, после подписания трёхстороннего соглашения о сотрудничестве между НИУ ВШЭ, АО «Просвещение», ФГБУ «Росаккредагентство», издательство «Просвещение» приступило к публикации Past Examination Papers – материалов прошедших экзаменов.
Автор: Аяцкова Лилия Шамилевна Место работы: Центр «Тичер ПРО: методика и экспертиза» Должность: Руководитель и основатель, экзаменационный эксперт
Как можно использовать этот материал для подготовки к ССТ «Лингвотест»? И почему я могу помочь в нем разобраться?
В данной статье рассматриваются пути повышения функциональной грамотности обучающихся с использованием внеурочной деятельности. Предлагаемые способы позволяют ускорить процесс усвоения изучаемого материала, преподносимый преподавателями.
Автор: Кононова Ольга Ивановна Место работы: МБОУ «Рыльская СОШ №4» г. Рыльск Должность: Учитель иностранных языков
This article discusses ways to improve the functional literacy of students using extracurricular activities. The proposed methods allow to speed up the process of assimilation of the studied material, presented by teachers.
Проблема поддержания интереса к изучению иностранного языка волнует многих учителей. Интерес к учению имеет большое значение для успешной реализации задач образования, воспитания и развития учащихся.
Автор: Горшкова Надежда Константиновна Место работы: МОУ «Тоншаевская средняя школа» Должность: учитель английского языка
Как показывает практика, разнообразные нестандартные формы урока вызывают интерес у школьников, способствует их познавательной активности, умению работать в команде и самостоятельно.
Представьте такую ситуацию ученик на протяжении 5-7 лет усердно изучает французский язык. Он трудится над лексическими конструкциями, произношением, постигает грамматику… Он читает тексты, диалоги, учит ся резюмировать, грамотно писать и т.д. А потом –выход «в открытое плавание»! Он смотрит французский фильм… и ничего не понимает!!! Почему Дело в том, что современный французский разговорный язык буквально «пестрит» модными сленговыми словечками и выражениями, которые, к сожалению, не изучаются в программах. Плюс, идеоматические выражения и много юмора, который не сразу можно осмыслить даже на родном языке…Voila!
Авторы: Гордеева Елена Владимировна, Гордеева Анна Сергеевна Место работы: Ломоносовская школа №5 Должность: учителя французского языка
Поэтому сегодня пойдет речь о французском сленге, и будут приведены примеры наиболее распространенных выражений современного арго, верланга, банлье.
Автор: Клыкова Дарья Игоревна Место работы: АО «Издательство «Просвещение» Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест», Центр лингвистического образования
В этой статье речь пойдет об одном из разделов экзамена и пособий “Past Examination Papers”– «Чтение».
1 февраля 2023 года в рамках городского пилотного проекта учащиеся 11-х классов нашей школы перешли на новый формат обучения. В расписании у них появились новые предметы – практикумы по подготовке к ЕГЭ. Естественно, этот проектный период стал хорошей возможностью накопить новый опыт и многое переосмыслить в моей работе со старшеклассниками.
Автор: Карпова Ирина Владимировна Место работы: ГБОУ города Москвы «Школа №2121 имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина» Должность: учитель английского языка высшей квалификационной категории, почетный работник образования города Москвы
Пилотный проект стал серьезным вызовом как для меня, учителя с 27-летним стажем работы, так и для учеников, которые выбрали английский язык для сдачи в формате ЕГЭ. Но обо всем по порядку.
Проектная деятельность Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» имеет особую значимость для профессионального развития учителей иностранных языков, предоставляя возможность обмена опытом в статьях на страницах журналов и сборников издательства. В результате многолетней плодотворной работы центра создана целая коллекция региональных сборников, материалы которых помогают педагогам вместе с учениками открывать интересные факты о разных городах и селах нашей страны, удивляться новым, ранее неизвестным биографиям выдающихся людей, восхищаться красотой природы разных уголков России.
Автор: Печерица Эльза Ильдусовна Место работы: ОГБУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» Должность: доцент центра развития педагогического мастерства
Проект “Spotlight on THE REGION” вдохновил учителей иностранных языков Томской области разработать сборник по английскому языку, включающий серию упражнений и заданий на основе материалов о родном крае.
В настоящее время цифровизация затрагивает не только аспекты повседневной жизни современного общества, но и сферу образования. Все чаще цифровые технологии интегрируются в образовательный процесс как для работы на занятиях, так и для самостоятельной работы обучающихся.
Автор: Яруллина Жанна Анатольевна Место работы: НИУ «МЭИ», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Должность: старший преподаватель
Они дают новые возможности в обучении, делая образовательный процесс более интерактивным, интересным и индивидуализированным. Цифровизация образования – это современное направление реформирования и модернизации всей образовательной системы.
Быть учителем или преподавателем в 21 веке нелегко. Современный представитель нашей сложной, но важной профессии, должен обладать прочными знаниями и развитыми компетенциями, успешно применять современные методики и технологии, регулярно посещать курсы и семинары, повышая свою квалификацию.
Смирнова Елена Юрьевна, заслуженный учитель РФ, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, учитель английского языка высшей категории ГБОУ г. Москвы «Школа № 1282 «Сокольники», автор учебников и учебных пособий по английскому языку
Нельзя не учитывать и обновлённые нормативные документы, требования которых являются фундаментом образовательного процесса образовательных организаций РФ, как школ, так и организаций системы СПО.
