Не секрет, что дети сегодня буквально живут в виртуальной реальности, общаясь в мессенджерах, играя в компьютерные игры, совершая покупки в Интернет-магазинах. Часто смешение виртуальной и реальной жизни негативно сказывается на учебе, когда неокрепший детский разум теряется в водовороте высокоскоростных виртуальных развлечений. Как же в таких неблагоприятных условиях направить интересы детей в нужное русло и повысить уровень их учебных навыков?
Автор: Бакина Олеся Николаевна Место работы: МБОУ «Остерская средняя школа» Должность: учитель английского языка
Любой творчески работающий учитель не придерживается строгого шаблона изложения материала и всегда старается не повторяться в своих методических приемах, с энтузиазмом внося разнообразие в отдельные этапы урока. Возможно, учителю необходимо перенести учебное пространство в виртуальную реальность с целью достижения образовательных целей урока, используя современные образовательные технологии.
Для освоения ФГОС важно формирование продуктивных универсальных учебных действий. В практике обучения иностранному языку приходится сталкиваться с таким явлением, когда обучающиеся не могут сделать самостоятельное сообщение.
Автор: Юдина Ольга Анатольевна Место работы: МОБУ «Муринская СОШ №5» Всеволожского района Ленинградской области Должность: учитель иностранного языка
Обучение говорению как процессу продуктивному требует от обучающихся построения высказывания, обусловленного ситуацией общения, представляет собой сложную методическую задачу.
Автор: Надежда БУЛАНКИНА | Рубрика: ALMA MATER
Четверг 5 октября 2023
От учителя многое требуется! И одновременно учителю многое дано! Интеллект, воспитанность, образованность, широта кругозора, тактичность, деликатность и потрясающее терпение! Теперь все это необходимо совершенствовать, не останавливаться в своем развитии и образовании, учиться у мастеров слова и дела, педагогов-наставников.
Автор: Буланкина Надежда Ефимовна, доктор философских и педагогических наук, профессор, Почетный работник общего образования РФ, всероссийский эксперт при Министерстве Просвещения РФ Место работы: Новосибирский институт повышения квалификации переподготовки работников образования, кафедра иноязычного образования Должность: заведующий кафедрой иноязычного образования НИПКиПРО
Цель данной статьи состоит в обосновании аксиологического подхода в работе современного учителя, в частности, в аспекте духовно-нравственного воспитания школьников.
В настоящее время на уроке иностранного языка трудно обойтись без технических средств обучения. Видеоматериалы, используемые в процессе обучения, понимаются как один из видов технических средств обучения, обеспечивающий функцию передачи информации, а также получения обратной связи в процессе ее восприятия и усвоения с целью последующего развития у учащихся тех или иных навыков и компетенций на уроках английского языка.
Автор: Ширинян Марина Витальевна педагогический дизайнер Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение»
Введение видео в процесс обучения меняет характер традиционного урока, делает его более живым и интересным, способствует расширению общего кругозора учащихся, обогащению их языкового запаса и страноведческих знаний.
Комментарии к записи ПОВЫШАЕМ МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ВИДЕОСЮЖЕТОВ (ЛИНИЯ УМК «ЗВЕЗДНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ» ДЛЯ 4 КЛАССА) отключены
Автор: Валерия МЕЛЕНТЬЕВА | Рубрика: ALMA MATER
Понедельник 2 октября 2023
Подобно нашей стране, состоящей из множества народов и наций, колледж «Коломна» состоит из четырех профессиональных организаций города, которые были объединены в 2015 году. Руководителем нового образовательного учреждения был назначен Михаил Александрович Ширкалин, который и сегодня стоит у руля большого корабля под названием «Колледж «Коломна».
Михаил Александрович несет в себе все черты, присущие хорошему руководителю: от обеспечения необходимой материально-технической базы до глубокой вовлеченности в проблемы студентов и преподавателей.
В этой статье вы узнаете: что такое тестирование ССТ «Лингвотест», какие виды экзамена есть, кто и где может сдавать экзамен, как можно зарегистрироваться и что получить в итоге.
Автор: Клыкова Дарья Игоревна Место работы: АО «Издательство «Просвещение» Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест» АО «Издательство «Просвещение»
Автор: Екатерина ИВОЛИНА | Рубрика: ALMA MATER
Пятница 29 сентября 2023
Я являюсь выпускницей факультета иностранного языка, как говорили во время обучения, самого престижного и популярного. Поступить удалось только используя «Отраслевое направление» так, как на престижный факультет и конкурс большой.
Автор: Иволина Екатерина Вячеславовна Место работы: МКОУ Северная СШ Должность: учитель иностранного языка, руководитель ММО
Хотелось бы начать с очень интересной истории, которая произошла со мной в первый год работы в школе, а точнее в первый самый волнительный, так называемый, адаптационный, месяц.
Автор: Светлана ОСТРОВСКАЯ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Среда 27 сентября 2023
В линии учебников «Звездный английский» часто используется задание с инструкцией «Подумай» (Think) после прочтения базового текста раздела. Когда мы охотнее выполним задание, когда нас абстрактно о чем-то просят порассуждать или когда нас просят поделиться собственным мнением по какому-либо вопросу?
Автор: Островская Светлана Владимировна Место работы: МОУ «Гимназии №5 Ворошиловского района Волгограда» Должность: Учитель английского языка высшей квалификационной категории
Я решила использовать этот же вид задания для активизации употребления, изученной в разделе учебника лексики, грамматических конструкций, привлекая жизненный опыт ученика, опираясь на его эмоциональное восприятие окружающего его мира.
Для дитяти игра – действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает. К.Д. Ушинский
Модернизация современного образования устанавливает основные приоритеты в области школьного образования, которые соответствуют мировым тенденциям. В настоящее время происходят глобальные изменения сообщества, меняются его социальные запросы. Современности нужны образованные, предприимчивые люди, умеющие самостоятельно принимать решения и способные эффективно действовать в нестандартных ситуациях.
Автор: Рыжих Юлия Юрьевна Место работы: ФГКОУ «Омский кадетский военный корпус МО РФ» Должность: Преподаватель английского языка
Эти требования нашли отражение в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования 2021 г., в котором появляется понятие «функциональная грамотность».
Автор: Анастасия ПОКИДОВА | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ МЕТОДИСТА
Понедельник 25 сентября 2023
На протяжении последних трех лет в системе образования РФ происходят важные изменения:
— введение в 2021 и 2022 гг обновленного Федерального государственного стандарта НОО, ООО, СОО (приказы Министерства просвещения РФ № 287 (от 31 мая 2021 г.) и № 732 (от 12.08.2022);
— утверждение Федеральных основных общеобразовательных программ (приказы Министерства просвещения Российской Федерации № 992 (от 16 ноября 2022 г.), № 993 (от 16 ноября 2022 г.) и № 1014 (от 23 ноября 2022 г.);
Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна, автор рабочих тетрадей и сборников контрольных работ к линии УМК «Вместе» (“Team Up!”) для 2-8 классов, учитель английского языка ВКК, методист МБУ ДПО УМЦ «Коломна», эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в МО, автор сценарных планов Российской электронной школы, cifra-school, ЦОС «Моя школа», тьютор ГК «Издательства «Просвещение»
— появление Федеральных образовательных программ
НОО (приказ Министерства просвещения РФ № 372от 18 мая 2023 г.), ООО (приказ Министерства просвещения РФ № 370от 31 мая 2023 г.) и СОО (приказ Министерства просвещения РФ № 371от 31 мая 2023 г).
