«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

В современной быстроменяющейся жизни зачастую многочисленные конференции и статьи посвящены тому, как должен работать педагог, какие требования необходимо выполнять, каких результатов важно достичь в работе с детьми. К сожалению, не всегда в этом информационном потоке уделяется внимание тем, кто «стоит за кадром», тем людям, которые организуют и проводят эти мероприятия, оказывают методическую помощь и организационное содействие учителям в их важном труде, направляют молодых учителей и способствуют распространению опыта.

Авторы:

Именно поэтому сегодня хотелось бы поговорить о работе методистов, которые:

— изучают нормативную документацию и преподносят ее в простом, понятном виде учителям «на местах»;

— анализируют дефициты учителей и учеников в предметных областях и проводят работу по их ликвидации;

— организуют и сопровождают выполнение различных проектов – от муниципальных до Федеральных.

В соответствии с указом президента РФ 25 июля 2022 года № 496 в  целях развития и популяризации среднего профессионального образования 02 октября в России отмечается День среднего профессионального образования (далее – СПО).

Автор: Ахренова Наталья Александровна
д-р филол. наук, доцент, главный специалист по стратегическому развитию Института иностранных языков ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы», профессор кафедры  теории и практики иностранных языков,  вице-президент Национального общества прикладной лингвистики, руководитель Московского областного регионального отделения Союза переводчиков России, автор учебных пособий АО «Издательство «Просвещение»

Автор: Смирнов Юрий Алексеевич
ведущий специалист ГАОУ ДПО МЦКО,
автор учебников и учебных пособий по английскому языку,
лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования

Автор: Ширинян Марина Витальевна,
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»,
заместитель главного редактора  электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки»,
старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ
им. И. М. Сеченова Минздрава России,
лауреат конкурса  «От традиций — к инновациям!»

Специалисты и авторы Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» поздравляют  с праздником всех причастных к этой сфере, прежде всего педагогов и мастеров, занимающихся подготовкой будущих рабочих кадров.
Кроме того, к поздравлениям присоединяются и авторы ЦЛО АО «Издательство «Просвещение».

Дорогие коллеги, в связи с началом нового учебного года, в этой статье мы решили собрать для вас все самые актуальные и важные вопросы о системе сертификационного тестирования «Лингвотест».

Автор: Клыкова Дарья Игоревна
Место работы: АО «Издательство «Просвещение»
Должность: Руководитель проекта партнерского участия в ССТ «Лингвотест», Центр лингвистического образования

Основные темы по ССТ «Лингвотест»:

1. С ключевой информацией, посвященной тестированную можно ознакомиться, прочитав статью «Всё про систему сертификационного тестирования «Лингвотест».
2. По способам сдачи тестирования подробно описано в материале «Процедура сдачи экзамена ССТ «Лингвотест».
3. Всё, что вы хотели знать о системе оценивания написано в статье «Шкала оценивания системы сертификационного тестирования «Лингвотест».
4. О вопросах расписания тестирования подготовлено в материале «Что, где, когда? ССТ «Лингвотест».

Умение читать и понимать прочитанное – одна из задач обучения иностранному языку. Как помочь младшему школьнику воспринимать информацию, правильно понимать её, использовать для получения новых знаний, следовательно, для своего развития?

Автор: Котова Марина Петровна
Место работы: ГБОУ г. Москвы «Школа № 1770»
Должность: заслуженный учитель РФ, 
учитель-наставник (английский язык)

На эти вопросы ответит новый сборник упражнений, направленных на развитие читательской грамотности и смыслового чтения.  Задания основаны на темах Федеральной рабочей программы: «Мир моего «я», «Мир мои увлечений», «Мир вокруг меня», «Родная страна и страны изучаемого языка».

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами НОО, ООО, СОО и Федеральными образовательными программами изучение иностранного языка предполагает достижение следующих личностных результатов:

Автор: Ширинян Марина Витальевна,
педагогический дизайнер Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»,
заместитель главного редактора  электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки»,
старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации Первого МГМУ
им. И. М. Сеченова Минздрава России,
лауреат конкурса  «От традиций — к инновациям!»

— отражать готовность обучающихся руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на ее основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в части:

Per aspera ad astra

Викторина – один  из видов интерактивных игровых технологий. Все активные и интерактивные методы обучения призваны решить главную задачу, сформулированную в ФГОС – научить ребенка учиться, развить интерес к получению информации и принятию аргументированного решения.

Автор: Пириева Марина Юрьевна
Место работы: ГБОУ Школа № 1234
г. Москва ЦАО
Должность: учитель английского языка

Участие в викторине QUIZ NIGHT может помочь подросткам развивать различные навыки. Во-первых, это улучшает их способность к логическому мышлению и анализу информации. Во- вторых, викторина способствует развитию коммуникативных навыков.

Цель данной статьи состоит в рассмотрении различных аспектов особых форматов внеурочных занятий по иностранному языку, таких как разговорные клубы, экскурсии, квесты, лекции на общекультурные темы с последующим обсуждением и роли подобных способов ведения занятий в развитии лингвистических и коммуникативных навыков у учеников. Приведены лингвистические и философские идеи и теории, составляющие основу методологии, применяемую для подобных форматов занятий.

Автор: Чеботарева Оксана Александровна
Место работы: Москва НИУ МЭИ (ТУ), кафедра иностранных языков
Должность: Старший преподаватель английского языка

Автор: Полунина Наталия Андреевна, студентка бакалавриата МГУ им. Ломоносова отделения истории искусства,практикант музея «Собрание» в г. Москва

Показаны преимущества данного способа ведения внеурочных занятий и выработаны основные стратегии, которым лучше следовать преподавателю в ходе подобных форматов занятий. Это проведение подготовительного урока с целью познакомить учеников с лексикой и материалом экскурсии или лекции. Делаются выводы о преимуществах подобных занятий для всего учебного процесса и для восприятия материала.

Центр филологического образования, секция иностранных языков запускает региональный проект на иностранном языке «История моей семьи – это история моей страны». Целью проекта является популяризации иностранного языка, использования его как инструмента получения и презентации научных знаний, пробуждения интереса к изучению истории России через призму истории своей семьи, расширению кругозора, умению работать индивидуально и в команде и развитию межкультурной коммуникации, а также направлено на решение ряда воспитательных, развивающих и обучающих задач.

Автор: Лапшова Надежда Константиновна
Место работы: ГАУ ДПО Волгоградская государственная академия постдипломного образования, центр филологического образования
Должность: руководитель секции иностранных языков, доцент

  «Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни».

Василий Песков

Центр лингвистического образования ГК «Издательство «Просвещение» всегда не просто «идет в ногу» с современными тенденциями, но и на шаг опережает многие инициативы. Именно поэтому каждый предлагаемый проект активно поддерживается педагогической общественностью.

Автор: Покидова Анастасия Дмитриевна,
учитель английского языка ВКК,
методист ВКК МБУ ДПО УМЦ «Коломна»,
автор учебных и методических пособий
АО «Издательство «Просвещение»,
эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку,
главный тренер Регионального проекта
«Школа профессионального мастерства»
по английскому языку в Московской области,
автор сценарных планов уроков для
РЭШ и ЦОС «Моя школа»

Учебный год 2023-2024 в Г.о. Коломна вновь проходил под воспитательным лозунгом патриотической направленности. Тема, над которой мы работали в этот раз — «Выдающиеся люди города – вчера, сегодня, завтра».

Традиционно в этом году Центр лингвистического образования подготовил множество переработанных изданий и новинок, и я очень рад кратко познакомить вас с ними на страницах нашего электронного журнала «Просвещение. Иностранные языки».

Автор: Семичев Максим Анатольевич, 
руководитель Центра лингвистического образования
АО «Издательство «Просвещение»

Пусть в новом учебном году все эти издания будут хорошим подспорьем для вас и ваших учеников.
Начнём с переработанных учебных пособий.