Автор: Юлия ЧЕБЫШЕВА | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Пятница 16 октября 2020
В новых ФГОС подчеркивается важность обучения смысловому чтению в школе, как на родном, так и на иностранном языках, и отмечается, что смысловое чтение в современном информационном обществе носит «метапредметный» или «надпредметный» характер и относится к универсальным учебным действиям. Сегодня каждому учителю предстоит осознать важность и необходимость организации деятельности по формированию смыслового чтения в образовательном процессе.
Автор: Чебышева Юлия Валерьевна
Место работы: МАОУ СОШ №6, г. Карпинск, Свердловская область
Должность: учитель немецкого языка
Читать полностью »
Автор: АННА Беляевская | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ МЕТОДИСТА, МОЛОДОМУ УЧИТЕЛЮ, СОВРЕМЕННЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ УРОК, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Среда 14 октября 2020
В современном мире все большую и большую популярность обретает использование различных технологий, в том числе мобильных приложений, для обучения. Сегодня существует достаточно большой выбор средств, информационных технологий, доступных школьному учителю. При подготовке и проведению учебного занятия могут быть использованы различные интернет-ресурсы. И мне хотелось бы рассказать о новой онлайн платформе «KAHOOT», которая способствует всестороннему развитию обучающихся, повышает мотивацию к изучению иностранного языка, и оптимизирует работу учителя.
Автор: Беляевская Анна Владимировна
Место работы: МКОУ «СШ №2 г. Жирновска»
Должность: Учитель иностранного языка
Читать полностью »
Автор: Наталья ЯРОЧКИНА | Рубрика: ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА
Понедельник 12 октября 2020
Необходимость привлечения старшеклассников к участию в проектно-исследовательской деятельности объясняется тем, что это особая форма образовательной деятельности, которая способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников.
Приобщение старшеклассников к научно-исследовательской и проектной деятельности в школе имеет большое значение для развития личности обучающихся в целом, т. к. способствует их саморазвитию, самоопределению и, безусловно, существенно влияет на личностно-профессиональное становление.
Автор: Ярочкина Наталья Викторовна
Место работы: МАОУ Гимназия №11 №Гармония» г. Новосибирска
Должность: Учитель английского языка
Читать полностью »
Автор: Коллектив АВТОРОВ | Рубрика: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Пятница 9 октября 2020
Уважаемые коллеги!
Министерство Просвещения РФ с целью усиления воспитательной работы в Российской системе образования разработало «Календарь образовательных событий на 2020-2021 учебный год». Школам рекомендовано включить в программы воспитания и социализации события, приуроченные к государственным праздникам РФ, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
В этой связи в помощь учителям английского языка, работающим по линии УМК “English 2-11” (авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др., «Издательство «Просвещение»), авторский коллектив разработал специальное пособие, в котором в табличном формате систематизирован воспитательный материал учебников по всем классам, приуроченный к событиям, включенным в Календарь.
Авторы: Авторский коллектив УМК «Английский язык 2-11 (авт. Кузовлев В.П. и др.)»
Читать полностью »
Автор: Андрей МИШИН | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ, ОПЫТ РЕГИОНОВ
Среда 7 октября 2020
Со дня Великой Победы минуло 75 лет. И чем дальше уходят события огненных дней, тем ярче предстает перед нами величие ратного и трудового подвига. Он не забудется никогда. Его светом озарены все героические свершения советских людей. Трудным был путь к Победе — 1418 дней и ночей шла ожесточенная война с немецким фашизмом.
Уходят в глубь истории грозные военные годы, но в сердцах и делах народа живет память о тех минувших днях.
И чем дальше в прошлое уходят события Великой Отечественной войны, тем острее необходимость сохранения исторической и человеческой памяти об этих героических и трагических годах, о наших соотечественниках и земляках, с оружием в руках, защищавших Родину и помогавших фронту в тылу.
Школьники наших дней – уже правнуки и даже праправнуки солдат Великой Отечественной. И собранные в данном сборнике работы ребят школ Тверской области – это память о солдатах войны, многие ребята рассказывают о своих родственниках и, конечно, представляют самые яркие символы Победы в Тверской области.
Автор: Мишин Андрей Валентинович
Народный учитель России, председатель региональной ассоциации учителей и преподавателей иностранных языков в Тверской области
Читать полностью »
Автор: Ольга Букичева | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Понедельник 5 октября 2020
Уважаемые коллеги! Дорогие читатели!
Редколлегия журнала «Просвещение. Иностранные языки» поздравляет вас с профессиональным праздником – с Днём Учителя!
Желаем вам новых открытий, ярких уроков, творческого подхода к своей работе, успехов и вдохновения! А наградой станут пытливые взоры любознательных учеников, интересные вопросы и, конечно же, слова благодарности. Спасибо вам за терпение, за доброту, за самый важный и полезный труд – воспитание будущих поколений.
Читать полностью »
Автор: Лариса АГЕЙКИНА | Рубрика: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ
Пятница 2 октября 2020
Добрый день, уважаемые коллеги, дорогие друзья!
Редакция немецкого языка Центра лингвистического образования поздравляет вас с началом учебного года и с Днём учителя!
Пусть этот год будет в разы успешнее, увлекательнее и веселее предыдущего. Желаем вам здоровья, сил, жизненной энергии, а также вдохновения, энтузиазма и оптимизма, ведь учитель — это ориентир для каждого ученика. И, если вы будете всегда яркими, жизнерадостными, такими будут и ваши ученики. Новых достижений, великолепных уроков, усердных стараний, совместных побед, ярких эмоций и воплощения всех идей.
Большим достижением редакции стало создание совершенно новой линии по немецкому языку как первому иностранному «Вундеркинды Плюс» для 2–11 классов.
Автор: Агейкина Лариса Владимировна
заведующая редакцией немецкого языка Центра лингвистического образования издательства «Просвещение»
Читать полностью »
Автор: Наталья СТЕПАНОВА | Рубрика: ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА
Среда 30 сентября 2020
Внеклассная деятельность играет существенную роль в современной школе. Наиболее популярной формой внеклассной деятельности являются проекты. Применение проектов уместно и в рамках научной деятельности, направленной на развитие не только предметных, но и личностных и метапредметных планируемых результатов. Цель проекта – применение полученных знаний, умений и навыков в новой для учащихся ситуации. Как учителю, мне всегда хочется найти интересную тему и, к тому же, практико-ориентированную. Многое зависит и от предмета. При выборе темы проекта необходимо учитывать и другие факторы. Например, насколько тема проекта понятна и близка интересам ребенка. С этих позиций особенно в выигрышном положении, на мой взгляд, оказываются предметы «География» и «Экология». Я также решила посмотреть вокруг и найти подходящую тему для проекта. В результате, я выбрала «Чтение с «Пятерочкой»». Основанием послужило наблюдение, что дети испытывают проблемы с чтением вслух, не обращая никакого внимания на то, что приходя в магазин за покупками, они видят множество названий товаров, которые у них уже на слуху. При этом, никак не связывая эти названия с тем, что они делают на уроке. Другой моей целью являлось применение формирующего контроля во внеурочной деятельности.
Автор: Степанова Наталья Анатольевна
Место работы: МБОУ СОШ № 76, г. Воронеж
Должность: Учитель английского языка
Читать полностью »
Автор: Алексей СМИРНОВ | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Понедельник 28 сентября 2020
В век высоких технологий всё большую актуальность приобретает задача реформирования системы образования с целью подготовки выпускника современной школы для дальнейшего обучения в вузе и профессиональной реализации. Все участники учебного процесса – учащиеся, школьные учителя, преподаватели высшей школы, учёные и работодатели заинтересованы в обеспечении преемственности между школьным и вузовским образованием. Поэтому за последние несколько лет Министерством просвещения Российской Федерации было предложено и запущено несколько новаторских проектов, нацеленных на организацию работы с талантливой молодёжью и развитие у учащихся школы навыков, востребованных в 21 веке. В проект РАН по созданию базовых школ включены 108 школ из 32 субъектов РФ. В московских школах с 2019 года введено профильное обучение, которое включает в себя инженерные, медицинские, ИТ и академические классы. Такие же классы появятся в будущем году в нескольких российских регионах.
Автор: Смирнов Алексей Валерьевич,
Учитель английского языка высшей квалификационной категории, Почётный работник общего образования РФ, лауреат «Гранта Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, эксперт ЕГЭ
Читать полностью »
Автор: Ольга Букичева | Рубрика: ИЗ ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЯ
Пятница 25 сентября 2020
Под диктантом понимают письменную работу для закрепления и проверки знаний, тренировки навыков учащихся при изучении какого-либо языка. При этом, диктанты на уроках иностранного языка могут использоваться и как средство когнитивного развития личности, побуждать обучающегося к фиксированию собственных мыслей на письме; с целью формирования языковой компетенции учитель может комбинировать различные формы диктантов.
Автор: Букичева Ольга Александровна
Место работы: МОУ Раменская СОШ №21 с УИОП
Должность: учитель английского языка
Читать полностью »
