«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»

В статье рассмотрены основные вопросы организации и проведения проекта в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения с целью развития метапредметных и личностных компетенций обучающихся на основе системно-деятельностного подхода. Статья адресована субъектам образовательной деятельности.

настроение:  всеобъемлющее

ключевые слова:  из опыта работы, метод проекта, всероссийский проект, перевод книг

город:   Екатеринбург

Федеральный государственный образовательный стандарт требует обеспечить участникам образовательного процесса возможность развития личности, её способностей, интересов и потребностей через систему творческих, научных и трудовых кружков. Для удовлетворения лингвистических и научных потребностей в Екатеринбургском суворовском военном училище в рамках дополнительного образования функционирует кружковое объединение «Изучаем китайский язык».

Кружок – внеурочная деятельность, которая предполагает добровольное участие, а не принудительное посещение. Суворовцы, занимающиеся в нём, увлечены приключением в загадочный мир одной из древнейших цивилизаций, познанием этого мира через язык и культуру. Сам формат дополнительного образования отводит учителю китайского языка роль проводника (тьютора), ведущего своих учеников через тернии иероглифического письма, культурных различий и исторических событий. Роль непростая, так как в настоящее время в области методики преподавания китайского языка как второго иностранного учебные пособия стали только выпускаться. Таковым является новый учебный курс по китайскому как второму иностранному языку для 5–9 классов линии «Время учить китайский!», автора А. А. Сизова, который выпущен в  издательстве «Просвещение» в 2017 г. Новый  учебный курс  создан совместно с китайским издательством “People’s Education Press”  и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве  второго иностранного языка с 5 класса. Настоящий учебный курс подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Читать полностью »

Издательство «Просвещение» готовит к выпуску новое издание шлейфовых компонентов к УМК по французскому как второму иностранному языку для 10 и 11 классов серии «Синяя птица». Прежде всего это касается сборников упражнений, которые войдут в состав учебно-методических комплектов для каждого из старших классов средней (полной) школы.

ключевые слова: французский как второй иностранный, сборники упражнений, неотъемлемая часть УМК, соответствие ФГОС, коммуникативно-деятельностный подход, повышение мотивации, воспитание поликультурной и многоязычной личности

город: Москва

Учебные пособия «Французский язык. Сборник упражнений. 10 класс» и «Французский язык. Сборник упражнений. 11 класс» станут неотъемлемой частью учебно-методических комплектов линии «Синяя птица» для 10 и 11 классов общеобразовательных организаций, т. е. тех УМК, которые адресованы учащимся, изучающим французский как второй иностранный язык в средней (полной) школе на базовом уровне.

В комплекте с учебниками, сборники упражнений призваны помочь достижению основной цели обучения второму иностранному языку в средней (полной) школе, а именно: научить старшеклассников языку как средству межкультурного общения и способу познания достижений отечественной и мировой культуры, способствовать формированию духовно богатой, образованной личности, уважающей традиции своего народа и народов других стран, а также расширить и углубить языковые знания и умения во всех видах речевой деятельности, приобретённые учащимися в предыдущие годы обучения, совершенствовать способности в устном и письменном общении.
Читать полностью »

Всем известно, что одной из основных задач обучения немецкому языку в старших классах является подготовка к Единому государственному экзамену. Порой на неё уходит большая часть учебного времени.

настроение: решительное

ключевые слова: Немецкий язык, Вундеркинды Плюс, ЕГЭ, подготовка к ЕГЭ, тренировка, старшая школа

город: Москва

Как и у каждого экзамена по любому учебному предмету, у ЕГЭ по иностранному языку есть своя специфика, свои особенности. Очень важно познакомить учащихся со структурой экзамена, с типовыми заданиями, направленными на все виды речевой деятельности, и стратегиями их выполнения.

Для эффективной подготовки к ЕГЭ необходима систематическая целенаправленная тренировка. С этой целью авторами УМК серии «Вундеркинды Плюс» для 10 и 11 классов О. А. Радченко, М. А. Лытаевой,
Читать полностью »

С каждым днём количество посетителей сети интернет в мире растёт с неумолимой скоростью. Сегодня пользователи глобальной сети составляют большинство  населения Земли. Современное общество никак нельзя представить без информационных технологий, которые проникают во все сферы, в том числе и в сферу образования. Одним из наиболее информативных и, наряду с этим, доступных способов получения необходимой информации является портал YouTube, уже более десяти лет существующий на мировой арене.

настроение: оптимистичное

ключевые слова: YouTube канал «Просвещение. Иностранные языки», изучение иностранных языков

город: Москва

Издательство «Просвещение» не стоит на месте и не отстаёт от мировых тенденций в предоставлении образовательного контента для педагогов страны, для чего Центром лингвистического образования был разработан уникальный образовательный ресурс ‒ YouTube канал «Просвещение». Иностранные языки», на котором размещены записи вебинаров, видеолекций и образовательных роликов по проблематике изучения иностранных языков. На данный момент видеозаписи распределены на несколько плейлистов, в каждом из которых и учителя, и ученики, и даже их родители смогут найти полезную информацию, не только ответы на самые распространённые и насущные вопросы, но и что-то абсолютно новое и интересное! Наибольшую ценность для учителей представляет плейлист под названием «Эффективный урок иностранного языка». В нём собраны вебинары и видеолекции авторов и методистов Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение». В данном плейлисте расположены вебинары, в которых разбираются наиболее актуальные вопросы современного образования на примере УМК по иностранным языкам. К ним относятся введение кросс-культурного компонента в современном образовании; формирование коммуникативных навыков, мотивации и познавательного интереса учеников; формирование УУД и многие другие.
Читать полностью »

Благодаря новым федеральным государственным стандартам многое изменилось на уроке, особенно в процессе целеполагания, делая учащихся равноправными субъектами этого процесса.  Как вовлечь наших учеников в осознанный процесс постановки целей и задач для достижения не только предметных, но и личностных и метапредметных результатов? В данной статье хотелось поделиться своим опытом в решении этих задач.

настроение: оптимистичное

ключевые слова: цель, целеполагание, задачи урока, коррекция целей, рефлексия

город: пос. Кустово, Костромская область

«Человек с ясной целью будет продвигаться
даже по самой тяжкой дороге. Человек безо всякой цели
не продвинется и по самой гладкой дороге»
Томас Карлейль

 Ещё совсем недавно учитель решал, каким будет урок. Но современные федеральные государственные стандарты поставили перед участниками образовательного процесса, перед учителем и учениками,  новые задачи, когда большую роль играет формирование совокупности «универсальных учебных действий», которые обеспечивают «умение учиться». Данное умение помогает личности развиваться самостоятельно и самосовершенствоваться через сознательное и активное присвоение нового социального опыта. Как же учителю сформировать данное умение? Согласно принципам  личностно-ориентированного образовательного процесса «умение учиться» строится на основе и с учётом личных учебных целей, когда учащиеся  ищут ответы на следующие вопросы: «Для чего я учу иностранный язык?», «Зачем я выполняю то или иное упражнение?», «Чему я научился на уроке, а что ещё мне следует сделать?». Поэтому процесс целеполагания является отправной точкой всего процесса обучения и урока в отдельности.
Читать полностью »

В современных социально-экономических условиях повышение профессиональной квалификации является одной из важнейших задач педагогических работников. Без должного внимания к её решению невозможно модернизировать систему образования и обеспечить подготовку выпускников образовательных организаций, качество которой должно соответствовать потребностям современной экономики.

настроение: бодрое

ключевые слова: обучение английскому языку, курсы повышения квалификации, профессиональная компетентность педагогов, развитие ключевых компетенций учащихся

город: Москва

«Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так,
словно вы постоянно боитесь растерять свои знания».
Конфуций

 В современных социально-экономических условиях повышение профессиональной квалификации является одной из важнейших задач педагогических работников. Без должного внимания к её решению невозможно модернизировать систему образования и обеспечить подготовку выпускников образовательных организаций, качество которой должно соответствовать потребностям современной экономики. В условиях развития отечественной системы образования большое значение приобретает поиск новых теоретических и практических подходов к повышению профессиональной компетентности педагогов и эффективных механизмов их внедрения.
Читать полностью »

Игра на уроке – это не только работа, позволяющая снять усталость, предотвратить умственную перегрузку и поддержать трудоспособность, но и средство, помогающее решить определенные дидактические задачи.

настроение: позитивное

ключевые слова: Spotlight, внеурочное занятие, игра, ситуация успеха, интерес, мотивация, нестандартные задания, мобильные технологии

город: Коломенский район, с. Нижнее Хорошово

Игра… Как много ассоциаций это слово вызывает у каждого человека, как взрослого, так и ребенка.

Рассматривая игру с точки зрения педагогики, мы непременно вспоминаем психологическую теорию деятельности. Ее создатели – Л. Выготский и А. Леонтьев – выделяют три основных вида человеческой деятельности – трудовую, игровую, учебную, которые тесно взаимосвязаны.

Для учеников начальной школы именно игровая деятельность является ведущей – на уроках (даже самых насыщенных) им скучно, они быстро устают, но стоит только сказать «Let’s play», как их глаза загораются, они снова увлечены занятием. Это не случайно. Ведь дети порой не осознают, что, играя на уроке, они учатся, отрабатывают и закрепляют нужный педагогу лексико-грамматический материал.
Читать полностью »

Техника письма занимает видное место в обучении английскому языку в начальной школе, наравне с техникой чтения. Не случайно, учителя придают значимость этому содержанию образовательного курса английского языка в начальной школе, учащиеся осознают сложность задачи научиться писать буквы и выработать хороший почерк, а родители испытывают чувство тревоги, адресуя свои вопросы учителю, методистам, авторам учебников и пособий.

настроение: вдумчивое

ключевые слова:  техника письма, письмо на иностранном языке, стили письма

город: Тамбов

Один из вопросов, волнующих родителей, является выбор шрифта в обучении второклассников технике письма. Проблема состоит в том, что по-английски можно писать как печатными (полупечатными) буквами, отделяя одну букву от другой, так и письменными буквами, то есть, слитной прописью, пользуясь соединительными линиями между буквами. Некоторые родители и более старшие члены семьи помнят традиционное обучение технике письма, когда их учили писать округлыми буквами с соединительными линиями, добиваясь каллиграфического почерка, а письмо печатными буквами в начальной школе запрещалось. Интересно, что в основной и старшей школе требование писать прописью снималось, и учителя начинали обращать внимание на разборчивость почерка и правильность выполненного задания.
Читать полностью »

За годы моей педагогической деятельности с 1989 по 2007 г. мы не раз меняли УМК. В  2007 году наша школа одной из первых перешла на УМК «Английский  в фокусе».

настроение: отличное

ключевые слова: разноуровневое обучение, ситуация успеха, повышение мотивации, учет индивидуальных особенностей, дифференцированный подход

город: Воронежская область, с.Терновка

Можно встреть мало успешных людей, которые не были успешными детьми
Александр Чейз

Переживание учеником ситуации успеха приводит к:

• повышению мотивации к учению и развитию познавательных интересов;
• чувству удовлетворения от учебной деятельности;
• стимулированию высокой результативности труда;
• коррекции личностных особенностей, таких как тревожность, неуверенность;
• развитие инициативности, креативности, активности.

Читать полностью »

За годы моей педагогической деятельности с 1989 по 2007 г. мы не раз меняли УМК. В  2007 году наша школа одной из первых перешла на УМК «Английский  в фокусе».

настроение: бодрое, позитивное

ключевые слова: современные технологии, мотивирование, интерес, творчество, стихи, рифмовки, синквейн

город: Соль-Илецк Оренбургская область

Вопрос подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку очень актуален в последнее время, поскольку приближается 2020 год, когда выпускной экзамен по этому предмету должен стать обязательным.

Для успешного прохождения итоговой аттестации учащимися в будущем, Министерство образования Оренбургской области начало планомерную системную работу с подготовки учителей.

Читать полностью »